LE TEMPS DU MOTET 唱诗时间
Jardin public Nicole Malinconi (Belge)
敞开的花园 尼科尔 玛兰柯尼【比利时】
LE TEMPS DU MOTET 唱诗时间
这是一个失忆的人。一个男人，还年轻。患了一种致使从前记忆全部失去的疾病，就像别的疾病让人失明或失声那样。
疾病突然掠去了这人的记忆，全部。它带走了过去，从童年伊始，所有活过的日子，新奇冒险，重大事件，全部知识，牛津的杰出成绩，讲座，学术工作，职业。现在，它正一点一滴抹去这人当下的每一分钟、生命的每个时刻。再没有任何瞬间、任何地点、任何词语或是任何面孔能留下印记；再没什么能变成往昔。一切都在点滴逝去。他处在一个丝丝剥离的现在。他就像一个洞。
一种无法理解的疾病，医生们说；非常罕见；目前，无法医治。可是医生们不会这么说；他们说这涉及一种目前还不受抑制的病症。我们对这个病例观察得很多；这是个很有意思的病例；他为研究提供了范本。
在医院的一个大厅我们见到他和他的妻子。他妻子从房间里出来，离开片刻又重新进去。当她进门的时候，他看着她，站起来，惊讶，仿佛极欣喜，哦。好像太久没有见到。他走向她，冲她微笑，把她拥入怀中，与她重逢，几乎蜷缩着，几乎是个孩子。如果她十次走进房间，他就与她这样重逢，十次，就像她从很远，很远的地方回来，哦，他就像在视线里辨认出零星往昔的碎片，一闪即逝的微光；可是这微光并不会超出他的视线，她的回归一百次重复，也不过是一百次失败。她不进来的时候，他就呆在那，垂头丧气；不再知道她的存在。
她忍受着，随时被视为一个意外，一个他甚至不再叫得上名字的意外，哦，他已经忘记了那身体，那渴望。他丢了她。
然后，还有这块未被疾病侵害的区域。这个谜。这是所有的记忆，纯粹的，男人保留的对音乐的记忆，更确切地说是赞美诗，大合唱，建立在各种声部的交叉和融合基础上的，当年他在牛津指挥巴洛克音乐唱诗班的时候。正是这个，完好无损。他再也不会唱了，但是当牛津唱诗班的人来到医院请他指挥的时候，跟他说起他可能喜欢唱的那些合唱曲和赞美诗，记忆苏醒了。那一刻这人的脸又变回了他自己的，身体也是，笔直，站在牛津唱诗班的人面前；在这身体里，这首曲子的所有印记，双臂的精确动作回来了，灵活柔韧也回来了；这些手势也回来了，表情，眼神，引出一个声部，另一个，暗示各个声部的强弱，长短，让各声部渐强，让它们充满医院的会客厅。
所有的唱诗的声部都出现了，回到了男人的记忆里，或者说从未被抹去，声部。
它们是他的主人，现在；它们把他带向赞美诗的尾声，不可遏止地，虽然是他在指挥，可他任由音乐的流淌把自己引向最后一刻，重新引向空白的寂静，并不寻求一刻的减速，以留住这歌声，为的是能再多一会儿，保持这一丝光明，再多一会儿，停留在这人生。不。他现在对此一无所知，她的妻子和所有人见证的奇迹，唱诗时间。他只是沉浸其中，在音乐里，不自知。
然后，一定要立刻问他刚刚做了什么，为了让他回答“我在指挥”，在一切都消失之前，在他又恢复了孩子的神态之前，蜷缩着，看着牛津唱诗班的人，哦，就像他们从很远，很远的地方回来。
——Nicole, M. Jardin public, Le grand miroir, 2001
Charlotte.ZR 翻译
敞开的花园 尼科尔 玛兰柯尼【比利时】
LE TEMPS DU MOTET 唱诗时间
这是一个失忆的人。一个男人，还年轻。患了一种致使从前记忆全部失去的疾病，就像别的疾病让人失明或失声那样。
疾病突然掠去了这人的记忆，全部。它带走了过去，从童年伊始，所有活过的日子，新奇冒险，重大事件，全部知识，牛津的杰出成绩，讲座，学术工作，职业。现在，它正一点一滴抹去这人当下的每一分钟、生命的每个时刻。再没有任何瞬间、任何地点、任何词语或是任何面孔能留下印记；再没什么能变成往昔。一切都在点滴逝去。他处在一个丝丝剥离的现在。他就像一个洞。
一种无法理解的疾病，医生们说；非常罕见；目前，无法医治。可是医生们不会这么说；他们说这涉及一种目前还不受抑制的病症。我们对这个病例观察得很多；这是个很有意思的病例；他为研究提供了范本。
在医院的一个大厅我们见到他和他的妻子。他妻子从房间里出来，离开片刻又重新进去。当她进门的时候，他看着她，站起来，惊讶，仿佛极欣喜，哦。好像太久没有见到。他走向她，冲她微笑，把她拥入怀中，与她重逢，几乎蜷缩着，几乎是个孩子。如果她十次走进房间，他就与她这样重逢，十次，就像她从很远，很远的地方回来，哦，他就像在视线里辨认出零星往昔的碎片，一闪即逝的微光；可是这微光并不会超出他的视线，她的回归一百次重复，也不过是一百次失败。她不进来的时候，他就呆在那，垂头丧气；不再知道她的存在。
她忍受着，随时被视为一个意外，一个他甚至不再叫得上名字的意外，哦，他已经忘记了那身体，那渴望。他丢了她。
然后，还有这块未被疾病侵害的区域。这个谜。这是所有的记忆，纯粹的，男人保留的对音乐的记忆，更确切地说是赞美诗，大合唱，建立在各种声部的交叉和融合基础上的，当年他在牛津指挥巴洛克音乐唱诗班的时候。正是这个，完好无损。他再也不会唱了，但是当牛津唱诗班的人来到医院请他指挥的时候，跟他说起他可能喜欢唱的那些合唱曲和赞美诗，记忆苏醒了。那一刻这人的脸又变回了他自己的，身体也是，笔直，站在牛津唱诗班的人面前；在这身体里，这首曲子的所有印记，双臂的精确动作回来了，灵活柔韧也回来了；这些手势也回来了，表情，眼神，引出一个声部，另一个，暗示各个声部的强弱，长短，让各声部渐强，让它们充满医院的会客厅。
所有的唱诗的声部都出现了，回到了男人的记忆里，或者说从未被抹去，声部。
它们是他的主人，现在；它们把他带向赞美诗的尾声，不可遏止地，虽然是他在指挥，可他任由音乐的流淌把自己引向最后一刻，重新引向空白的寂静，并不寻求一刻的减速，以留住这歌声，为的是能再多一会儿，保持这一丝光明，再多一会儿，停留在这人生。不。他现在对此一无所知，她的妻子和所有人见证的奇迹，唱诗时间。他只是沉浸其中，在音乐里，不自知。
然后，一定要立刻问他刚刚做了什么，为了让他回答“我在指挥”，在一切都消失之前，在他又恢复了孩子的神态之前，蜷缩着，看着牛津唱诗班的人，哦，就像他们从很远，很远的地方回来。
——Nicole, M. Jardin public, Le grand miroir, 2001
Charlotte.ZR 翻译
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