英语教学工作记录2-国家/国籍 动词第三人称单数变形
3月7日-第二次课
今天早上利用上班前的时间翻看了一下朗文Welcome to English的3B教材，还有对方家长提供的新概念1的配套语法练习和测试卷。大概知道他们这个学期的学习重点了--过去式。（天哪，3年纪学过去式……）
今天的2小时基本分成：
1. 10分钟：闲聊+热身
2. 20分钟：Lesson 54 国家或地区/国籍 -
朗读课文，学生听。然后生词记忆。然后小孩子看图（有人和国家名）重复课文内容。然后倒腾课后练习。倒腾完学生呈有气无力状。
2.1 国籍（形容词）对应国家或地区（名词）时的构词规律
-(i)an: Australia Austria Brazil Italy Norway Nigeria Russia India Asia Korea?
-ish: Britain England Scotland Finland Poland Sweden Turkey
-ese: China Japan Portugal Lebanon
-特别组: Germany France Greece Holland
新概念自带的练习是：
Where does he come from? Is he Brazilian?
Yes, he's Brazilian. He comes from Brazil.
练习点包括：
2.2 特殊疑问句
2.3 第三人称单数变形
2.4 国籍国家
2.5 He is -> He's 等缩写形式
3. 15分钟：家长提供的补充阅读材料 Longman Reading Project - Working dogs 当做中场休息。看到彩色的满是狗狗照片的书，学生原地满状态复活。
4. 20分钟：Lesson 55 The Sawyer Family
朗读课文，学生听。然后单词稍微过一下。课后练习相对简单，学生情绪稳定。
4.1 强化动词第三人称单数的变形
4.2 in the morning/afternoon/evening + at noon/night
4.3 The Sawyers 表示一家人
5. 25-30分钟？配套语法训练，只选了填空和单选，暂时没有做改句子的练习部分。讲解时顺便回顾新概念课文的部分。
6. 对话形式的口语练习收尾。
7. 作业 Lesson 51-55 测试卷
今天早上利用上班前的时间翻看了一下朗文Welcome to English的3B教材，还有对方家长提供的新概念1的配套语法练习和测试卷。大概知道他们这个学期的学习重点了--过去式。（天哪，3年纪学过去式……）
今天的2小时基本分成：
1. 10分钟：闲聊+热身
2. 20分钟：Lesson 54 国家或地区/国籍 -
朗读课文，学生听。然后生词记忆。然后小孩子看图（有人和国家名）重复课文内容。然后倒腾课后练习。倒腾完学生呈有气无力状。
2.1 国籍（形容词）对应国家或地区（名词）时的构词规律
-(i)an: Australia Austria Brazil Italy Norway Nigeria Russia India Asia Korea?
-ish: Britain England Scotland Finland Poland Sweden Turkey
-ese: China Japan Portugal Lebanon
-特别组: Germany France Greece Holland
新概念自带的练习是：
Where does he come from? Is he Brazilian?
Yes, he's Brazilian. He comes from Brazil.
练习点包括：
2.2 特殊疑问句
2.3 第三人称单数变形
2.4 国籍国家
2.5 He is -> He's 等缩写形式
3. 15分钟：家长提供的补充阅读材料 Longman Reading Project - Working dogs 当做中场休息。看到彩色的满是狗狗照片的书，学生原地满状态复活。
4. 20分钟：Lesson 55 The Sawyer Family
朗读课文，学生听。然后单词稍微过一下。课后练习相对简单，学生情绪稳定。
4.1 强化动词第三人称单数的变形
4.2 in the morning/afternoon/evening + at noon/night
4.3 The Sawyers 表示一家人
5. 25-30分钟？配套语法训练，只选了填空和单选，暂时没有做改句子的练习部分。讲解时顺便回顾新概念课文的部分。
6. 对话形式的口语练习收尾。
7. 作业 Lesson 51-55 测试卷
