外语学习的真实方法及误区简略版

原帖在这里：http://www.douban.com/group/topic/6767868/
下边是我自己总结的简化版本
关于一些观念问题，历史问题还有技术问题最好去看原帖。那个比较专业。
我主要总结一些学习外语的步骤和注意事项吧。
【一】
学习外语最重要也是最基本的就是构建外语思维。
常年学英语的同学一定会有过这种体验：
英语题看多了满脑子都是英文，然后看习题也用英文思考，别人和你用英语对话自己直接用英文思考并很快就说出来。
相反也有过这种时候：
听听力的时候，吧句子记下来然后逐字翻译，最后发现速度跟不上听力的语速。其实录音机语速也不是很快，但就是跟不上。
这个时候如果用英语思维的话，就不应该有跟不上的情况发生。很多人因为没有形成英语思考问题的思维，最后导致学了也不会用，而且长时间不接触也忘得快。（我深有体验）
所以如果想很快学会外语，而且还能应用，最基本的就是学会外语思维。
【二】
外语思维的本质
外语思维其实就是条件反射。就是说一个单词，脑袋能瞬间理解他的意思。就像我们的汉语一样。
说的易懂一点就像用汉语说“外边在下雨”的时候，我能脑袋能瞬间想象出下雨的图像来一样。我们每天的思维，行为大多被这些声音和与之相联系的图象所带领甚至控制，他们的速度太快了，有时快到我们几乎意识不到他们的存在。
儿童的语言获取过程：猜测——形成条件反射——建立语言区——实现语言思维。
【三】
学习语言的步骤
一般语言学家会把外语学习过程的能力阶段分为四到五个。简单点，我们分四个。
1． 早期（Early Stage）或初始理解期(Pre-production/Comprehension Stage)。
2． 提高期(Upping the Ante)
3． 增长期(Getting Serious)
4． 高级期(Scaling Everest)
（其实本质就是先学会听说，在学会读写。和小孩学说话一个道理。）
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1）.早期
一般耗时：1-2个月（不宜过长）
目的：建立基本声音-图画反射
在这一时期，有几个严格的要求：
1． 避免使用中文翻译，充分建立条件反射；
2． 不要试图说英语，只练听力；（还在沉默期内）；
3． 不要看任何拼写，把拼写的学习完全放弃；（不认识字母又和妨？）
4． 如果有外教参与，外教可多用肢体语言或用手画图协助这一过程，不要教课；
5． 不要怕听错，要放松和有信心；
结束时：应该达到1000个左右的词汇+短语量。
（没问题，这个量大多数人在这期间内都达的到）。顺便说一句，以前学过一种外语的同学，再尝试这种方法时会出奇的快，而且发现跟以前学的其他语言一点不会混淆。
建议方法：使用软件“罗塞达石碑”。一个学习用图片进行沉浸式训练的外语学习软件。对于阶段1-2都有很好的效果。
另外大家在这阶段，不要试图说，同时不要打开字幕，把“说”和“阅读”练习部分统统跳过。大家最多在听时小声重复一下就好。再有就是大家不要“想中文”。（所以建议大家尽量不用中文菜单的界面，它可选用英文界面）
这样几十小时一个级就能完。大家一定不要拖，非得“全会”不可那就麻烦了。觉得70分以上就好了。第二级如果从零基础直接这么上来有点费力，但有一点基础的同学没问题。一共两个月，每天也就一小时吧，我们的（Early Stage）就成功了。（这要靠以前传统学法，非一年不可。）
这阶段主旨在于建立基础英文思维，不要嫌这些东西简单。它很重要。
总结：用罗塞达石碑学习1个月习惯英文。
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2）． 提高期(Upping the Ante)
用时：6个月左右的时间完成
目标和要求：
1． 要学会听懂单句子，建立整句的英文思维；
2． 达到能听懂简单的，可能是慢语速的整段英文；
3． 在提高期后期开始尝试简单“说”英语，实现简单沟通；
4． 开始引入阅读材料（不是学习如何阅读）；
方法：
1．续列法 (Series Method)
外教用简单英语结合肢体语言，实物和实景向你描述你日常生活中很熟悉的一个连续动作，难度控制在有（+1）为大约为10%-20%的新词汇（用1000个左右的词汇描绘这类动作很容易做到）。这种连续动作典型的是：
如何泡茶？如何开车？如何用钥匙打开房门？如何刷牙等等一些生活经历的全过程，用全程动作和实物配合来边说边完成。
美国、加拿大有一电视节目“Yan Can Cook”，一个著名华裔电视厨师Yan教大家做中国菜。他一边幽默地叨唠一边切菜、炒菜，几乎把每个菜、原料，制作过程的每个动作等。
这个是个很好的学习素材。
2．生成对话 (Dialogue Generation)
大家注意，“生成对话”不是自己试着对话，还是听人家对话。对话只是指从“续列法” (Series Method)中的单人独白式的解说，变成了有交流，有反应的实景对话。
这个需要有人配合，如果没人，那建议找个一起学习的朋友，你们设想一个场景，分别角色扮演进行对话。（当然可以提前准备好台词~）
这两部听力练习的原则大家要掌握的是：
1． 使用生活经验中熟悉的情景或经验能够预测的情景；
2． 尽量使用视觉或动作代替语言解释，全过程都用“亲身经历”完成；
3． 启始难度控制在第一遍听能到80%~90%能懂；
4． 注意听，不要试图说话；
5． 绝对禁止阅读和记笔记；
6． 可以把过程录音以后听。
总结：多听一些简单的有顺序性的节目（有效输入），达到听懂简单句子；和人进行简单、能预见性的对话，达到简单的应用。
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进入下个阶段需要做一些准备
就是该死的背单词。
不过不用担心，利用词根记忆法背起来挺快的，一个小时背100个也不是难事。这个俞敏洪给不少人示范过。
(大家可以参考蒋争老师那本258个词根9000多单词的那本英语词汇奥秘和俞敏洪的红宝书)
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3）.增长期 Getting Serious
这一时期的主要任务是语言难度和量增长。重点还是听力，但可以开始有针对性地说英文，同时需要进行阅读（但主要并不是为了学习如何阅读）。
这一阶段结束时，可以说已经能够进行正常交流和阅读了。（外企一般职位面试，出国求学，国外生活和从事一般技术型工作等可以应付。一般听英语新闻困难不大，看原版电影可听个大概）。在这一阶段初、中期的中国同学数量比较多，但往往时间拖得过长，同时遇到的困惑也比较多。我们前面刚提到，尤其在这一阶段，每个人必须根据自己的情况，制定最适合自己的学习策略。学习策略的好坏，直接关系到学习效率和成功与否。
 
以上是原文，但是还是按照不同类型的人给了不同的方向
视觉类型Visual Learner
学习者在借助看到视觉学习时效果最好。这种学习类型的人比例最多，高达70%。他们的一些外部特点是:
很专心盯着老师的脸；
喜欢通过看文字，图表来获取信息；
很容喜欢通过“看”来“认出”文字
喜欢记笔记和用笔写出自己的思路
通过回想在某内容书页上的具体位置和形式来回忆信息
听觉类型Auditory Learner
通过听觉学习效果最好。这类学习者大约占20%。他们的一些特点是：
喜欢老师用讲话来描述事情
喜欢对话，讨论和表演
通过“说”来理清思路和解决问题
通过声音和旋律来回忆信息
运动类型Kinesthetic Learner
通过肢体运动学习效果最好。这类人大约有10%。特点是：
通过各种活动学习效果最好
长时间坐着不动很困难
使用动作辅助记忆
总结：这个阶段主要目的1.提高听力，增加词汇量的情况下可以听懂。2.脱离文盲，学会读写，增加词汇量。3.理解并应用已经学到的东西。
&我自己的方法
自己设定场景和主题，句子，说/写出一段话。然后检错，思考，再说，再写。
反复训练达到理解，并建立反射，印入思维中达到掌握。
过程中，单词、时态可以现学 ，不会的随时查。
例：学唱英文歌
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4）.高级期
文中似乎没有提
但按照我自己理解，应该是专业性的阶段。
没有适合的材料。不过这个时候人都应该有自己一套学习方法了。
这个时候看美剧，融入英文环境学习的话会效果非常不错吧。
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学习外语的误区：
学习语言不是靠记忆力。
三岁以前的小孩没有记忆力就能学会母语，他们靠的是形成语言思维先，学会听说和人交流，然后在有了记忆力后才更进一步记性学习、记忆、成长的。
大家很多人都进入了这个误区，而使劲背单词语法句型。
最后，通过学外语可以发现。任何事情如果不按照事物发展的自然规律进行的话，都是事倍功半（其实这个还是好的，有的事背功负）。
写的挺乱的，但是原文又长又乱还爱跑题。所以我觉得先看看这个还是有用的。