人文教育迷失

　　　　五六百块钱的衣服穿在身上与几十块钱的衣服别无二样。物质上的充盈只能暂时满足精神上的炫耀。富润屋，德润身。在这个物欲横流的时代，我们成了物质上的巨人，却成了精神上的侏儒。满世界围着钱转，人文的中心颠覆了。道德下坡，人情冷漠，人与人之间的交往更多的是利益的驱使。古时，少儿启蒙便读《三字经》，而如今的孩子一出生便背负着巨大的竞争，幼儿园必须上最好的，蹒跚学步时必须去学英语、钢琴、画画，各种业余学习充斥着快乐的童年。家长忙着给孩子学技能，却忽视了最基本的德育。进入学龄，学校把一切学习活动的矛头直指升学应试。所以孩子们又沦为考试的奴隶。思想道德修养被批成副业。舍本逐末，成了中国教育最大的悲哀。
     精神修养伴随一个人成长的所有历程，一旦给精神文明套上物质的枷锁，便马上变得面目全非。为无为，纯自由的或者发自内心心无旁骛地追求自己的学术，远比那些抱着发财梦或者出名企图逐功近利的人更加接近真理的高度，或者前者探索的过程更纯粹更专心。中国的教育已经彻底偏离轨道。最大的悲哀不在于没有认清这个现状，而在于在知晓这个问题的前提下明明有能力去改变纠正却麻木不仁任其蔓延。
      没有大师的年代，连专家也成了金钱的奴隶，我们还有什么可以仰望还有什么可以信仰。所有人都麻木了，中华民族的根本固疾就是麻木，事不关己，高高挂起。群众喜欢用围观的态度来对待周围的一切，生在这个圈子，却没有主人翁的意识，隔岸观火、冷眼旁观，彻底把自己边缘化，或许在这种生存体质下，底层的小人物根本就没有话语权，他们也就无所谓自己所能得到的，他们也不期望有谁去争取有谁去解救，谁都活在自己的世界，有生到死，碌碌无为。他们知道再挣扎，局域所限困于两米的罩台，自己尽其所能也跳不出两米外的世界，无形里安于了本本分分的安静生活。