又一个视听课--《项目管理》培训总结
今天下午给后备干部培训，讲《项目管理》，这个课一般要讲2天，但公司业务忙，从来没讲过2天，每天能讲一天就相当不错了，但每次都反映时间太短，而这次本来也规划1天的，但想着周末都不能休息也太惨了，我难过学员们也难过，所以还是压缩成半天了。
既然要把一个课程压缩一半，那么课程表现上肯定就要大做调整了，首先肯定不能做活动了，一做活动时间很难掌控了，也不能纯自己讲，那样立刻就倒下一片，所以最后就决定改成视听课，先过课程，再给大家放部电影，然后做个小组讨论和分享。事实证明效果还成，很受大家欢迎。
既然决定视听课了，讲解部分肯定压缩不少，所以就希望大家能提前预习一下，前天就把胶片下发下去，让大家提前预习，然后今天先做小测验，结果发现只有少半人预习了，大多数人还是没预习。没办法，这是预料中的事情，我就快速的过一下胶片吧，本来打算40多分钟就结束的，但在里面还是遇到了一些比较重要的地方，稍微引申了一下，最后差不多讲了一个半小时，看了下大家的状态，也疲惫不堪了，所以赶紧休息，茶歇--他们不遵守纪律的罚款买的，哈哈。
茶歇过后就开始放电影，我选的《11罗汉》，本来我也希望一起看下的，但一到公司就被告知老大要在周一搞个培训+会议，要我去做破冰，就是要大家组建小组，取队名，队歌，等等，真是躺着也中枪啊。发现活动组织有很多需要商榷的地方，我忍不住也多问了几句，最后就没有看电影，在外面和他们讨论起来了。
等到电影快结束了，我进去准备做收尾，让大家做小组讨论和分享。让大家写出有印象的情节，片段，然后根据9大领域或者5大进程来定个性，再做讲解。可是这里我犯了个错误，一口气把2个要求都告诉他们了，他们一下子就陷入了混乱，没有先写有印象的情节，而是寻找9大领域，5大进程，再去回忆情节。虽然是殊途同归，但给学员造成了困扰，影响了分享的效果。
另外，由于我没有看完片子（本来打算今天一起看的），结果一直在外面，对故事情节还有很多不熟悉之处，所以在点评上说服力不够，回头一定要补课！！
最近一直在参加、设计体验式培训，的确发现通过这种活动能发现很多人的素质和能力，特别是思维方式和性格特征，同样的活动，有的人就表现的很突出，很活跃，有的人坐在那一动不动，好像完全在另一个空间，根本不明白要干什么。所以越是素质培训，希望看到人本身的素质和能力的采取体验式是非常有价值的，回头还要多努力学习研究与实践。
既然要把一个课程压缩一半，那么课程表现上肯定就要大做调整了，首先肯定不能做活动了，一做活动时间很难掌控了，也不能纯自己讲，那样立刻就倒下一片，所以最后就决定改成视听课，先过课程，再给大家放部电影，然后做个小组讨论和分享。事实证明效果还成，很受大家欢迎。
既然决定视听课了，讲解部分肯定压缩不少，所以就希望大家能提前预习一下，前天就把胶片下发下去，让大家提前预习，然后今天先做小测验，结果发现只有少半人预习了，大多数人还是没预习。没办法，这是预料中的事情，我就快速的过一下胶片吧，本来打算40多分钟就结束的，但在里面还是遇到了一些比较重要的地方，稍微引申了一下，最后差不多讲了一个半小时，看了下大家的状态，也疲惫不堪了，所以赶紧休息，茶歇--他们不遵守纪律的罚款买的，哈哈。
茶歇过后就开始放电影，我选的《11罗汉》，本来我也希望一起看下的，但一到公司就被告知老大要在周一搞个培训+会议，要我去做破冰，就是要大家组建小组，取队名，队歌，等等，真是躺着也中枪啊。发现活动组织有很多需要商榷的地方，我忍不住也多问了几句，最后就没有看电影，在外面和他们讨论起来了。
等到电影快结束了，我进去准备做收尾，让大家做小组讨论和分享。让大家写出有印象的情节，片段，然后根据9大领域或者5大进程来定个性，再做讲解。可是这里我犯了个错误，一口气把2个要求都告诉他们了，他们一下子就陷入了混乱，没有先写有印象的情节，而是寻找9大领域，5大进程，再去回忆情节。虽然是殊途同归，但给学员造成了困扰，影响了分享的效果。
另外，由于我没有看完片子（本来打算今天一起看的），结果一直在外面，对故事情节还有很多不熟悉之处，所以在点评上说服力不够，回头一定要补课！！
最近一直在参加、设计体验式培训，的确发现通过这种活动能发现很多人的素质和能力，特别是思维方式和性格特征，同样的活动，有的人就表现的很突出，很活跃，有的人坐在那一动不动，好像完全在另一个空间，根本不明白要干什么。所以越是素质培训，希望看到人本身的素质和能力的采取体验式是非常有价值的，回头还要多努力学习研究与实践。
