20世纪中国文学史（下）教学计划

20世纪中国文学史（下）教学计划
(2009,02-2009,07珠海校区周三7-9节)
任课教师：朱崇科副教授
课程设计说明：以往的此门课往往只关注大陆文学的发展，即使加上台港文学也只是零星和独立的，缺乏对文学发展规律的深刻认知；同时，由于17年文学和今天的学生知识架构差距甚远，往往难以授课和引起他们的兴趣。为此，结合自己的研究优势，本人力图更改这种局面：1尊重文学自身发展的规律，加入不同区域华文文学的概念和发展实况；2增强学科的学术性和趣味性，逐步引入海外汉学界对中国当代文学的认知与批评，力求给学生一个更加客观和中立的判断。同时，也会结合现实状况，将“革命时期”的文学作品解读当代化。3教会学生慢慢细读文本，为将来的书评写作、学年以及毕业论文书写等提供扎实的基础。
授课大纲：
第1讲：绪论。当代文学概念；文学分期问题；课程设计解释；发展流程概貌；精读篇目等。
 板块一：十七年文学与文革文学（1949-1976）
第2讲：从启蒙话语到革命话语的转型与建构
第3讲：话语的立场形态
第4讲：现代主义的港台流变+课堂讨论。
板块二：80年代文学（1976-1989）
第5讲：80年代的文化语境与“伤痕文学”、反思文学
第6讲：寻根文学、知青小说、新现实主义 （路遥等）。
第7讲：实验文学：现代主义、实验小说等等。
第8讲：朦胧诗歌、新写实、新历史主义、女性作家（含西西）。
板块三：90年代文学（1990- ）
第9讲：90年代的文化语境与贾平凹、王朔、张炜、张承志等。
第10讲：余华、莫言、王安忆、王小波、陈忠实、高行健等。
第11讲：域外华文小说：郭宝崑、李永平、张贵兴、黎紫书。
  
必读书目文本：
1《青春之歌》；2《酒徒》；3《人生》；4《废都》；5《兄弟》。
参考论著：
1洪子诚著《中国当代文学史》（北京大学出版社，1999）；
2陈思和主编《当代文学史教程》（复旦大学出版社，1999）；
3王晓明主编《二十世纪中国文学史论》（东方出版中心，1997）3-4卷
4朱崇科著《身体意识形态——论汉语长篇（1990- ）中的力比多实践及再现》（广东中山大学出版社，2009）。