第二个案例，y同学
个人案例，y同学
本案例分析仅为基于案例行为的猜测。由于学术水平有限，可能与案例真实心理有一点出入。仅供参考。
背景资料：y，男性，高中二年级学生。有偏科，以数理见长。天赋极高，体现为记忆力，理解力，抽象想象力。高一时态度不认真，故成绩不好，现有改观。但还不是很好。初中较好，自尊心强。父母知识分子，工程师。
行为描述：
1. y近期因成绩上升，表现出幸灾乐祸行为，似不计后果，不知其具体目的。
2. 幼稚言语（行为）时常出现，并不以为耻。喜好与他人开幼稚性玩笑，行为似儿童，目的不知。
3. 有时行为成熟，但可能出现言语攻击性，例如轻视他人想法或自大倾向。
4. 出现咬人及拥抱等行为，尚能控制，可能有不成熟倾向。有时有夸大性妄想症倾向（表现为自命为能力很强，或对取得成就者表示蔑视），或性意识模糊（不成熟）。
5. 性格固执，对主流价值观不完全认同，对外国人有不知原因的偏见。有理想但似乎未付之实践。
行为心理学 行为准线：
1. 时常表现出幼稚行为，尤其语言。
2. 有时有嗜睡，但是在认为重要的课上清醒。
3. 言语受其所读的书籍（网络小说，玄幻）影响较大。
心理分析：
总体而言，y同学的心理处于童年到成年的转型期。可以从幼稚与成熟并存，感性与理性共生看出。
我们在其拥抱及咬人的行为中可以看到一个孩子的心理（小学阶段）。
对现实成绩不佳的遗憾或是觉得现今课程过于简单使其将兴趣转移至阅读网络小说上。
而从其近期有写小说的冲动看出其已经不能满足于简单的信息接受，而有表现自己的冲动。（与青春期心理符合）
为什么会产生这种心理呢？
由于我们对其家庭情况并不是很了解，仅在此进行猜测。
对于心理幼稚病，符合1，2，3，4，5，8，10
（这些现象还有更为内在的原因英国，据肯特大学教授弗兰克•菲雷迪的研究，成年人模仿少年人的主要原因是恐惧，他说：“留恋童年表明对未来怀有深深的不安。”）
可能是家教较为严格，从其描述中可以看出，导致的童年期处于压抑状态，在没有家长压力时表现儿童行为。亦有可能是对未来的迷茫导致的心理防御反应，既表现为儿童。
符合叛逆心理描述。
还有很多，由于理论知识不够丰富，暂分析至此。…………
（参考：心理幼稚病，成人游戏理论 弗洛伊德，叛逆心理）
1、有时率性而为，待人接物很少深思熟虑，多凭一时之爱好；
2、颇有马大哈的作派，常常丢三拉四，顾此失彼；
3、喜怒皆形于色，胸无城府，极少对人设防，自我保护的意识极薄弱；
4、知道金钱和权势的魅力不可阻挡，但还是坚信情义无价；
5、不会察言观色，常常一厢情愿，以至于好心办坏事；
6、盲目乐观，尽管知道世间有太多的丑恶、虚假和黑暗，但还是相信公理正义，相信红尘有情、有爱、有美好的事物。因此，在你眼中，你身边的每一个人都是诚心待你，坏蛋总是在自己的世界之外；
7、尽管曾经无数次被那个最信任、亲近的人背叛、欺骗和愚弄，但还是相信爱情；
8、认为人是世上最可怜的动物，愿意帮助每一个需要帮助的人，被人斥为没有原则，滥施同情；
9、黄庭坚曾总结小晏一生有四痴，你最心折的是：“人百负之而不恨，己信人终不疑其欺己。”
10、好奇心重，精力充沛；
11、喜欢幻想，常常做梦。
叛逆心理
不喜欢按照别人说的去做；认为绝大多数规章都是不合理的，应该废除；如果父母再三叮嘱同一件事会使他感到厌烦；对于那些与老师对着干的同学大加赞赏；认为大人的话有漏洞，大人的批评常常引起他们反感和愤怒；一旦决定做某件事，不管别人怎样劝阻也不会改变主意；越是不让他做的事，就越要去做。你叫他往东,他一定往西,就是存心不让大人顺心,也不让自己听从大人的!觉得自己很有主见!
本案例分析仅为基于案例行为的猜测。由于学术水平有限，可能与案例真实心理有一点出入。仅供参考。
背景资料：y，男性，高中二年级学生。有偏科，以数理见长。天赋极高，体现为记忆力，理解力，抽象想象力。高一时态度不认真，故成绩不好，现有改观。但还不是很好。初中较好，自尊心强。父母知识分子，工程师。
行为描述：
1. y近期因成绩上升，表现出幸灾乐祸行为，似不计后果，不知其具体目的。
2. 幼稚言语（行为）时常出现，并不以为耻。喜好与他人开幼稚性玩笑，行为似儿童，目的不知。
3. 有时行为成熟，但可能出现言语攻击性，例如轻视他人想法或自大倾向。
4. 出现咬人及拥抱等行为，尚能控制，可能有不成熟倾向。有时有夸大性妄想症倾向（表现为自命为能力很强，或对取得成就者表示蔑视），或性意识模糊（不成熟）。
5. 性格固执，对主流价值观不完全认同，对外国人有不知原因的偏见。有理想但似乎未付之实践。
行为心理学 行为准线：
1. 时常表现出幼稚行为，尤其语言。
2. 有时有嗜睡，但是在认为重要的课上清醒。
3. 言语受其所读的书籍（网络小说，玄幻）影响较大。
心理分析：
总体而言，y同学的心理处于童年到成年的转型期。可以从幼稚与成熟并存，感性与理性共生看出。
我们在其拥抱及咬人的行为中可以看到一个孩子的心理（小学阶段）。
对现实成绩不佳的遗憾或是觉得现今课程过于简单使其将兴趣转移至阅读网络小说上。
而从其近期有写小说的冲动看出其已经不能满足于简单的信息接受，而有表现自己的冲动。（与青春期心理符合）
为什么会产生这种心理呢？
由于我们对其家庭情况并不是很了解，仅在此进行猜测。
对于心理幼稚病，符合1，2，3，4，5，8，10
（这些现象还有更为内在的原因英国，据肯特大学教授弗兰克•菲雷迪的研究，成年人模仿少年人的主要原因是恐惧，他说：“留恋童年表明对未来怀有深深的不安。”）
可能是家教较为严格，从其描述中可以看出，导致的童年期处于压抑状态，在没有家长压力时表现儿童行为。亦有可能是对未来的迷茫导致的心理防御反应，既表现为儿童。
符合叛逆心理描述。
还有很多，由于理论知识不够丰富，暂分析至此。…………
（参考：心理幼稚病，成人游戏理论 弗洛伊德，叛逆心理）
1、有时率性而为，待人接物很少深思熟虑，多凭一时之爱好；
2、颇有马大哈的作派，常常丢三拉四，顾此失彼；
3、喜怒皆形于色，胸无城府，极少对人设防，自我保护的意识极薄弱；
4、知道金钱和权势的魅力不可阻挡，但还是坚信情义无价；
5、不会察言观色，常常一厢情愿，以至于好心办坏事；
6、盲目乐观，尽管知道世间有太多的丑恶、虚假和黑暗，但还是相信公理正义，相信红尘有情、有爱、有美好的事物。因此，在你眼中，你身边的每一个人都是诚心待你，坏蛋总是在自己的世界之外；
7、尽管曾经无数次被那个最信任、亲近的人背叛、欺骗和愚弄，但还是相信爱情；
8、认为人是世上最可怜的动物，愿意帮助每一个需要帮助的人，被人斥为没有原则，滥施同情；
9、黄庭坚曾总结小晏一生有四痴，你最心折的是：“人百负之而不恨，己信人终不疑其欺己。”
10、好奇心重，精力充沛；
11、喜欢幻想，常常做梦。
叛逆心理
不喜欢按照别人说的去做；认为绝大多数规章都是不合理的，应该废除；如果父母再三叮嘱同一件事会使他感到厌烦；对于那些与老师对着干的同学大加赞赏；认为大人的话有漏洞，大人的批评常常引起他们反感和愤怒；一旦决定做某件事，不管别人怎样劝阻也不会改变主意；越是不让他做的事，就越要去做。你叫他往东,他一定往西,就是存心不让大人顺心,也不让自己听从大人的!觉得自己很有主见!
