97.高二下学期期中考试总结
2001年5月25日
语文：92
基础知识60分得27分，老师说要像42分努力，我还有15分的差距。字词方面对有些字还不太清楚，例如质疑和置疑（前者提出疑问，后者有所怀疑常用于否定）；举足轻重（处于重要地位，一举一动都足以影响全局）；趋之若鹜（像鸭子一样成群地跑过去，比喻争着追逐不好的事情）……主观题还可以，但要提高速度。 作文一般，写作文时不能应用名言警句，文采不够好，尤其文章立意不能够打破常规而新颖，因此在以后这一年里要多积累一些好的词句、材料，学习怎样写好作文。
数学：95 理科 班里最高分134，我同桌118.
尽管这次及格了，但并不值得喜悦，因为这次的题很简单，我选择题做得很好得了满分，但由于速度慢影响了后面的大题，大题中有两个做过的，一个没思路，一个没来及做，大题仅得了27分。所以数学方面，我的弱点就是速度慢，不扎实，考试时有怯场现象，以后必须得多做题训练，及时复习预习。
英语：90.5
最特长的一科，这次却考得非常不理想。
阅读理解失分太多，可能由于诸多因素影响，平时都不错，但这次考试发挥失常。仍需要加强阅读理解训练，书面表达也一样。考英语时，必须保持平静的心态，清醒的头脑，不急不躁地做题。虽然这次没考高分，但我不会气馁的，就算给我敲敲警钟：你的英语不是最棒的，仍需要努力学习好，要扎实，积累、多读、多写、多练。
物理：94
我们班有17个上100分的，虽然也有失误，但我知道还是自己平常做题少，另外不知为什么自从金老师教我们物理以来，我的物理成绩总不理想，心里对他有一种厌恶感，或许由于我的这种心态，影响了我对物理的学习情绪，但物理卷子是他批的，或多或少就是不公平，所以我也不应自卑，认为物理学不好。现在需要做的就是消除心里对物理老师的偏见，一定要做到，想到他的好，上课专心听讲，多做题，平时要扎实。
化学：73
又是没发挥好选择题，马虎，多疑，做题速度慢，非选择题只得了24分。
生物：63
平时练得少，做题速度慢，竟没做完题。所以要多练。
名次：15，理科总分：508；全科总分数：624。我与别人的差距太大了。总之，这是我的名次最低的一次，它为我敲响了警钟，我被别人默默地赶上了，超过了，而我自己也有些盲目自信，自己的努力程度不够。
打算：专心的学习，劳逸结合，抓紧时间。学东西要扎实，扎实，多做题练笔，保持良好的心态，清醒的头脑。相信自己的实力，会赶上去的。说到不如做到，我一定会付出行动的，行动！向前，向前，再向前！
语文：92
基础知识60分得27分，老师说要像42分努力，我还有15分的差距。字词方面对有些字还不太清楚，例如质疑和置疑（前者提出疑问，后者有所怀疑常用于否定）；举足轻重（处于重要地位，一举一动都足以影响全局）；趋之若鹜（像鸭子一样成群地跑过去，比喻争着追逐不好的事情）……主观题还可以，但要提高速度。 作文一般，写作文时不能应用名言警句，文采不够好，尤其文章立意不能够打破常规而新颖，因此在以后这一年里要多积累一些好的词句、材料，学习怎样写好作文。
数学：95 理科 班里最高分134，我同桌118.
尽管这次及格了，但并不值得喜悦，因为这次的题很简单，我选择题做得很好得了满分，但由于速度慢影响了后面的大题，大题中有两个做过的，一个没思路，一个没来及做，大题仅得了27分。所以数学方面，我的弱点就是速度慢，不扎实，考试时有怯场现象，以后必须得多做题训练，及时复习预习。
英语：90.5
最特长的一科，这次却考得非常不理想。
阅读理解失分太多，可能由于诸多因素影响，平时都不错，但这次考试发挥失常。仍需要加强阅读理解训练，书面表达也一样。考英语时，必须保持平静的心态，清醒的头脑，不急不躁地做题。虽然这次没考高分，但我不会气馁的，就算给我敲敲警钟：你的英语不是最棒的，仍需要努力学习好，要扎实，积累、多读、多写、多练。
物理：94
我们班有17个上100分的，虽然也有失误，但我知道还是自己平常做题少，另外不知为什么自从金老师教我们物理以来，我的物理成绩总不理想，心里对他有一种厌恶感，或许由于我的这种心态，影响了我对物理的学习情绪，但物理卷子是他批的，或多或少就是不公平，所以我也不应自卑，认为物理学不好。现在需要做的就是消除心里对物理老师的偏见，一定要做到，想到他的好，上课专心听讲，多做题，平时要扎实。
化学：73
又是没发挥好选择题，马虎，多疑，做题速度慢，非选择题只得了24分。
生物：63
平时练得少，做题速度慢，竟没做完题。所以要多练。
名次：15，理科总分：508；全科总分数：624。我与别人的差距太大了。总之，这是我的名次最低的一次，它为我敲响了警钟，我被别人默默地赶上了，超过了，而我自己也有些盲目自信，自己的努力程度不够。
打算：专心的学习，劳逸结合，抓紧时间。学东西要扎实，扎实，多做题练笔，保持良好的心态，清醒的头脑。相信自己的实力，会赶上去的。说到不如做到，我一定会付出行动的，行动！向前，向前，再向前！
