世界很大，不只是脚下的路！（三）
分班考试后，按照名次排学号。班主任把名次靠前的同学召集起来开个小会，跟大家说第一届的班干部就从这些同学里挑选，于是让大家做个简短的自我介绍。轮到我时，我大概讲讲自己的基本情况，我没什么特长，从小没被爸妈管理，自然也没有培养这一说。同学们都多才多艺，什么乐器、书法、绘画、歌唱舞蹈、演讲朗诵，而我就是那其中最最没有特点的一个，我什么都不会。结果自我介绍完之后，班主任当时对我说，觉得我一定能学好。我没觉得这是夸奖，而是觉得他明白我是个什么样的人，即使我看似那么平庸。从他那里我知道了什么是第一印象，而我就是给老师留下了良好的第一印象的那个学生，即使到今天也从未改变过。
他就是我初中的班主任，他身材高大，皮肤黝黑，和传统中老师的样子不太一样。他的形象气质更像老大，于是后来同学们都称他老大。他教授我们语文，作为一个老师，他课程丰富而生动，形式多样，注重培养我们的各种能力。每节课前我们有课前五分钟的演讲，大家按照学号的顺序上台演讲。有时是向大家介绍一首你最喜欢的古诗词，抑或介绍一句你最喜欢的一句名言，你最喜欢的一篇文章。初中古文甚多，而我们的学习却并非枯燥无聊。《卖油翁》，被老师拍成话剧，由我们班同学自己出演参加学校的晚会。讲述张岱的《湖心亭看雪》时，他把文中描述的情景用粉笔画在黑板上，俨然成为一幅风景画。有些古文故事也会让每个小组自己表演文中故事情节，大家风格各异，充满想象力创造力。我们有自己的摘抄本，他令我们养成良好的积累的习惯。只要是你自己偏爱的段落文章，一切自主选择。
记得初中要学习写说明文，于是他定下主题写我们的教学楼。他把大家分成不同的小组对我们的教学楼进行全方位的调查了解。说起我们的教学楼，就如之前提到的，它确实是一座不平凡的建筑。它曾是山西大学的前身，是用庚子赔款所建造，也是中国最早的三所大学之一。建筑风格为哥特式，距今已有一百多年的历史。如果用今天的眼光来评判，它依然是历史建筑保护的典范，它没有被用来展览，而是继续着它的功能。同学被分成三组，一组同学测量基本数据，了解建筑的各个结构；一组同学绘制建筑的各个精美的细部；我是做为第三组同学，了解建筑的前世今生，去查阅历史资料，以及采访校长了解学校的历史。三组同学工作完成后我们会把资料汇总，大家借助手上的资料，以及自己对教学楼的认识来完成这篇说明文。我一直认为那是座不平凡的建筑，它典雅大气，甚至庄严而神圣，那里有浓浓的学院气息，我只能庆幸自己的幸运，有时建筑也会影响到人的气质。
作为班主任，他也注重我们的基础教育，那些看似和课本无关的内容。班会上他组织我们看电影，还记得他给我们放映《阿甘正传》，那绝对是经典而励志的好片，而我们有幸在初一的时候就看到。前奏的那片羽毛，她在空中飘飘摇摇，最后随着音乐慢慢落下，落在阿甘身边，他拾起，夹在他的书中……那时年少的我们对很多事物知之甚少，都是他一点点带我们去看世界。他也会组织年级篮球比赛，当时我们一个年级只有四个班，而我们班男生又擅长篮球，所以经常得第一，年级的各类奖状有四分之三被我们班获得，这个说起来一点也不夸张，我们的奖状贴满了教室后面的背景墙。还记得第一次篮球比赛夺冠，大家都异常兴奋，无论是参加比赛的男生，还是我们只在旁边加油助阵的女生。比赛结束后，我们几个女生觉得要给参赛运动员一些褒奖，于是七个女生凑钱跑去买篮球，回来后让参赛同学在上面签名。那个篮球也被挂在教室后方，那是我们集体的荣誉。记得当时大家情绪真的很激动，我们激动的一起高喊“二班万岁”！这些至今都令我们感到荣耀。
初二的时候他组织大家一起去北京游学参观。可能很多老师怕出意外承担责任不敢组织这样的长途出行，但是他会。他要亲自带领我们去看世界。那是我第一次离开我居住的城市，那时我已14岁。第一次出行，我很兴奋而珍惜。坐在车上，我尝试画着地图，仔细观察记录我经过的那些街道、建筑，和司机聊天，了解各处的历史，特色。当时安排去北大参观，由于人数较多我们不可以直接进入，在北大校门口等候。时间有点长，我又不愿意浪费，就和门口的保卫人员聊天。他们依然笔直的站在那里，但是十分热心的回答我提出的各类问题。当我回想这些时我才发现，从我大一开始真正的独自旅行时，我就习惯于和当地人交谈，原来这个习惯在我十四岁的时候已经发芽。即使那时我那般幼稚而单纯，即使现在我依然单纯而美好。
在老大的各种精心策划下，我们拥有了一个相亲相爱的大家庭。他是我们的老爸，我们都是他爱的孩子。他的伟大不在于他教出了多么优秀的学生，而是在他带领我们班级的时候，没有放弃过我们任何一个，无论你成绩如何，他总是设法让我们每一个做的更好。他对同学的关心，甚至超过一些家长，令他们都感到汗颜。
我们也是多么热爱老大。有一次给他策划了一个盛大的生日聚会，说起盛大这个毫不夸张。那时我们已上高中，最初是我们三个好朋友一起策划活动内容，安排各项事宜，包括音乐剪辑，准备礼物。
那一年，是特殊的一年。我们的大家庭中，有一个孩子先我们而去。想起他来，至今我觉得他还在，可能只是我们在不同的星球而已。有一天下午，他发生了交通意外，就这样，他的故事戛然而止。我们听到这个噩耗大家都不敢相信，因为我们都好好的，他怎么可能就这么突然的走掉。一切都很仓促，事发三天后，同学们一大早赶到医院为他送行。大家从不同的学校赶来，还有同学学校比较偏远，早晨五点就要往医院赶。我们能做些什么，我们什么都做不了。我们只是看着他被装在一个黄色的袋子里，就那样被抬走。我们只是过去目送他离开，没有告别，没有仪式，他走的很急，来不及跟大家说什么。我们还记得他脸上不羁的笑容，他平时讲话总是有点结巴，但是朗诵起来声情并茂，说话也不结巴了。他是我初中的第二个同桌，会给我介绍各类音乐，给我讲各种新鲜有趣的事情。我最爱的Secret Garden就是他介绍我听的，从那以后就一直爱着，总是能安抚我的灵魂深处。结果他就这样瞬息间被上帝带走。多希望你在那里睡的安稳。
那年我们为老大庆祝生日，也为了去纪念离去的孩子。庆生的场地我们安排在我的高中教室，于是大家从各自的学校都赶到这里，也是我们的初中母校。老大在几位同学的带领下，按照安排的线路先做了会儿运动，之后当他转身时，从后背的教学楼上放下两个条幅，我们用银光棒拼出了祝福的话，大家在高高的教学楼上一起喊着，祝老大生日快乐。之后他被带到了我们教学楼的最高层(不是那座哥特式的，高中教学楼在其背后，是一座六层的现代建筑)，那时已夜幕降临，当让老大往楼下看时，四十多位同学举着蜡烛，拼成一个桃心，中间写着“宋”，他是我们的宋老师。我们送了他一副巨型的拼图，背后是我们的签名。我们还做了一个PPT，用来纪念一个孩子的离去。他似乎离开了，但是他一直都在。我们就是这样的一个家庭，有欢喜有快乐，有悲伤有遗憾，这一切我们都一同分享。
他就是我初中的班主任，他身材高大，皮肤黝黑，和传统中老师的样子不太一样。他的形象气质更像老大，于是后来同学们都称他老大。他教授我们语文，作为一个老师，他课程丰富而生动，形式多样，注重培养我们的各种能力。每节课前我们有课前五分钟的演讲，大家按照学号的顺序上台演讲。有时是向大家介绍一首你最喜欢的古诗词，抑或介绍一句你最喜欢的一句名言，你最喜欢的一篇文章。初中古文甚多，而我们的学习却并非枯燥无聊。《卖油翁》，被老师拍成话剧，由我们班同学自己出演参加学校的晚会。讲述张岱的《湖心亭看雪》时，他把文中描述的情景用粉笔画在黑板上，俨然成为一幅风景画。有些古文故事也会让每个小组自己表演文中故事情节，大家风格各异，充满想象力创造力。我们有自己的摘抄本，他令我们养成良好的积累的习惯。只要是你自己偏爱的段落文章，一切自主选择。
记得初中要学习写说明文，于是他定下主题写我们的教学楼。他把大家分成不同的小组对我们的教学楼进行全方位的调查了解。说起我们的教学楼，就如之前提到的，它确实是一座不平凡的建筑。它曾是山西大学的前身，是用庚子赔款所建造，也是中国最早的三所大学之一。建筑风格为哥特式，距今已有一百多年的历史。如果用今天的眼光来评判，它依然是历史建筑保护的典范，它没有被用来展览，而是继续着它的功能。同学被分成三组，一组同学测量基本数据，了解建筑的各个结构；一组同学绘制建筑的各个精美的细部；我是做为第三组同学，了解建筑的前世今生，去查阅历史资料，以及采访校长了解学校的历史。三组同学工作完成后我们会把资料汇总，大家借助手上的资料，以及自己对教学楼的认识来完成这篇说明文。我一直认为那是座不平凡的建筑，它典雅大气，甚至庄严而神圣，那里有浓浓的学院气息，我只能庆幸自己的幸运，有时建筑也会影响到人的气质。
作为班主任，他也注重我们的基础教育，那些看似和课本无关的内容。班会上他组织我们看电影，还记得他给我们放映《阿甘正传》，那绝对是经典而励志的好片，而我们有幸在初一的时候就看到。前奏的那片羽毛，她在空中飘飘摇摇，最后随着音乐慢慢落下，落在阿甘身边，他拾起，夹在他的书中……那时年少的我们对很多事物知之甚少，都是他一点点带我们去看世界。他也会组织年级篮球比赛，当时我们一个年级只有四个班，而我们班男生又擅长篮球，所以经常得第一，年级的各类奖状有四分之三被我们班获得，这个说起来一点也不夸张，我们的奖状贴满了教室后面的背景墙。还记得第一次篮球比赛夺冠，大家都异常兴奋，无论是参加比赛的男生，还是我们只在旁边加油助阵的女生。比赛结束后，我们几个女生觉得要给参赛运动员一些褒奖，于是七个女生凑钱跑去买篮球，回来后让参赛同学在上面签名。那个篮球也被挂在教室后方，那是我们集体的荣誉。记得当时大家情绪真的很激动，我们激动的一起高喊“二班万岁”！这些至今都令我们感到荣耀。
初二的时候他组织大家一起去北京游学参观。可能很多老师怕出意外承担责任不敢组织这样的长途出行，但是他会。他要亲自带领我们去看世界。那是我第一次离开我居住的城市，那时我已14岁。第一次出行，我很兴奋而珍惜。坐在车上，我尝试画着地图，仔细观察记录我经过的那些街道、建筑，和司机聊天，了解各处的历史，特色。当时安排去北大参观，由于人数较多我们不可以直接进入，在北大校门口等候。时间有点长，我又不愿意浪费，就和门口的保卫人员聊天。他们依然笔直的站在那里，但是十分热心的回答我提出的各类问题。当我回想这些时我才发现，从我大一开始真正的独自旅行时，我就习惯于和当地人交谈，原来这个习惯在我十四岁的时候已经发芽。即使那时我那般幼稚而单纯，即使现在我依然单纯而美好。
在老大的各种精心策划下，我们拥有了一个相亲相爱的大家庭。他是我们的老爸，我们都是他爱的孩子。他的伟大不在于他教出了多么优秀的学生，而是在他带领我们班级的时候，没有放弃过我们任何一个，无论你成绩如何，他总是设法让我们每一个做的更好。他对同学的关心，甚至超过一些家长，令他们都感到汗颜。
我们也是多么热爱老大。有一次给他策划了一个盛大的生日聚会，说起盛大这个毫不夸张。那时我们已上高中，最初是我们三个好朋友一起策划活动内容，安排各项事宜，包括音乐剪辑，准备礼物。
那一年，是特殊的一年。我们的大家庭中，有一个孩子先我们而去。想起他来，至今我觉得他还在，可能只是我们在不同的星球而已。有一天下午，他发生了交通意外，就这样，他的故事戛然而止。我们听到这个噩耗大家都不敢相信，因为我们都好好的，他怎么可能就这么突然的走掉。一切都很仓促，事发三天后，同学们一大早赶到医院为他送行。大家从不同的学校赶来，还有同学学校比较偏远，早晨五点就要往医院赶。我们能做些什么，我们什么都做不了。我们只是看着他被装在一个黄色的袋子里，就那样被抬走。我们只是过去目送他离开，没有告别，没有仪式，他走的很急，来不及跟大家说什么。我们还记得他脸上不羁的笑容，他平时讲话总是有点结巴，但是朗诵起来声情并茂，说话也不结巴了。他是我初中的第二个同桌，会给我介绍各类音乐，给我讲各种新鲜有趣的事情。我最爱的Secret Garden就是他介绍我听的，从那以后就一直爱着，总是能安抚我的灵魂深处。结果他就这样瞬息间被上帝带走。多希望你在那里睡的安稳。
那年我们为老大庆祝生日，也为了去纪念离去的孩子。庆生的场地我们安排在我的高中教室，于是大家从各自的学校都赶到这里，也是我们的初中母校。老大在几位同学的带领下，按照安排的线路先做了会儿运动，之后当他转身时，从后背的教学楼上放下两个条幅，我们用银光棒拼出了祝福的话，大家在高高的教学楼上一起喊着，祝老大生日快乐。之后他被带到了我们教学楼的最高层(不是那座哥特式的，高中教学楼在其背后，是一座六层的现代建筑)，那时已夜幕降临，当让老大往楼下看时，四十多位同学举着蜡烛，拼成一个桃心，中间写着“宋”，他是我们的宋老师。我们送了他一副巨型的拼图，背后是我们的签名。我们还做了一个PPT，用来纪念一个孩子的离去。他似乎离开了，但是他一直都在。我们就是这样的一个家庭，有欢喜有快乐，有悲伤有遗憾，这一切我们都一同分享。
