取人之长，补己之短 。 ——少年侦探团首论
“教育决定国家未来。”一直是很多人深信不疑的一句话。“教育”也是现今人们热议的话题之一。正值少年侦探团成立，我们四位团长决定以“教育”为主题，《你所不了解的西方故事》第二集为参考，重点对中国和西方的教育进行比较，从而找出最好的教育观念，并尽自己的能力平衡中西方的利弊。
首先，西方与中国教育的差别是很大的。
第一，硬件设施。西方地广人稀，学校往往大而漂亮，学校里的安全设施之多看似极端，却能派上大用场。学校里常会发生暴力事件，甚至会有学生失去生命。在这种情况之下，安全与学习发生了倾倒。学校不得不尽最大努力保证学生安全。中国人口众多，中等学校一般只有四幢简陋的教学楼和面积极小的操场。下了课，操场上站满了人 ，这是我们仅有的活动场所。中国人特有的保守的性格特点，让我们的身边很少发生什么大的恶性事件。我们学校一直在强调安全，却没能给提供学生一个安全的学习环境。我们教学楼后面的建筑工地，坑坑洼洼的操场，破破烂烂的篮球场，着实让人质疑。
第二，观念认识。中国一直属于传统式教育制度。中国的学校注重分数。分数像是一个恶魔一样的侵占了每个孩子的心灵。笔者原先一直认为中国教育是注重书本，现在才发现，现实更糟糕。现在大多数学生连书本上的知识都无法掌握。过于频繁的考试：每周摸底，每月模拟，每学期四次以上的的考试，让教育彻底偏离了轨道。只要成绩好，真正知识掌握没有，No one care that!
西方教育的特点是自由，灵活。英国的家庭教育是一个很好的代表。家庭教育能使孩子最大限度的发挥潜能，掌握更多的谋生技能，真正为了日后的生活去学一些东西。而结果也给了家长们最好的回报，在家接受教育的孩子成绩和能力都远高于在学校学习的学生。与此同时，家长也在教育方面发挥着极其重大的作用，且不说“家长是孩子的第一任老师。”单就家长对待学习的态度，中西方也是截然相反的。西方的家长首先要求孩子自立生活，快乐成长，注重实践能力和品德修养，成绩则处于较低地位。
中国家长个个都“望子成龙”，“望女成凤”，希望儿女挣大钱，过好日子，有出息。期望总是好的，关键是，家长们根本没给儿女成龙成凤的机会啊！总把成绩摆在第一位，不管多不负责的家长，也会在考完试后询问孩子考得怎么样。考好了有糖吃，考不好则一顿暴打。这种恶劣的风气已经席卷到了幼儿园了。
西方教育也不五缺点。过渡的放纵使学生无法平静的看上一本书，听上一节课。英国学生的数学要落后中国学生两个学年。这可能算是我们的骄傲吧！而且，在英国，甚至连剑桥这样的世界顶尖大学毕业的学生都无法找到满意的工作！（或许能在中国找到）
成功的教育，应该是什么样的呢？以我们初中生的眼光做了如下总结：
1、）基础，坚实的文化基础和设施基础是我们所必备的条件之一，我们需要做事情的能力，执行前一步的策划也十分重要。学习环境也很重要。
2、）思考，成功的教育应该让每个受教育者都具有独立思考的能力。
3、）执行，能力的体现就在执行上。要让学生成为有行动力的人，不是死磕书本的书呆子，也不是手舞足蹈的精神病人。
4、）积极执行。喜爱学习能让学生学得更快。教育者最不应该做的就是向学生灌输“学海无涯苦作舟”的思想。古代的“八股取士”需要古人们昼夜不寐的背诵四书五经，才有了这些话。学习是一种快乐的事情，教育者应该尽一切能力让学生体会到这一点。
我国的教育制度，我们市的教育制度，我们学校、我们班的教育制度都是很难改变的。我们还不具备全面改变的能力。1961年，中共中央曾提出“调整、巩固、发展、提高”的八字方针来更正当时政治上的“左倾”错误。这在我们身上同样适用，我们正处在“调整”阶段。
我们能做些什么呢？尽力调整好自由与死板的关系。在考试成绩还过的去前提下。认清“世界上有比考试重要的多的事情。”积极参加公益活动，不要拒绝展示的机会。从小做起，少说空话，多做事。永远不要抛弃自己的创造力和想象力。
500多年前，英国有个人叫培根，他说“知识改变命运”那是在百分之九十的人们都还不识字时，知识确实能改变命运。而如今，百分之九十的人都接受教育和甚至接受高等教育，你还能说“知识改变命运”吗？错。只有创造才能改变命运。
不幸地，我们处在一个很狭窄的空间里，过着两点一线的生活，一晚一晚的熬着夜。幸运的是，我们渴望改变，而且我们正在做着一点一滴的小事来改变！
我们憧憬一个美好的世界！
这也正是我们少年侦探团成立的意义：
在小天地中找到大世界！
团长1：张萌
首先，西方与中国教育的差别是很大的。
第一，硬件设施。西方地广人稀，学校往往大而漂亮，学校里的安全设施之多看似极端，却能派上大用场。学校里常会发生暴力事件，甚至会有学生失去生命。在这种情况之下，安全与学习发生了倾倒。学校不得不尽最大努力保证学生安全。中国人口众多，中等学校一般只有四幢简陋的教学楼和面积极小的操场。下了课，操场上站满了人 ，这是我们仅有的活动场所。中国人特有的保守的性格特点，让我们的身边很少发生什么大的恶性事件。我们学校一直在强调安全，却没能给提供学生一个安全的学习环境。我们教学楼后面的建筑工地，坑坑洼洼的操场，破破烂烂的篮球场，着实让人质疑。
第二，观念认识。中国一直属于传统式教育制度。中国的学校注重分数。分数像是一个恶魔一样的侵占了每个孩子的心灵。笔者原先一直认为中国教育是注重书本，现在才发现，现实更糟糕。现在大多数学生连书本上的知识都无法掌握。过于频繁的考试：每周摸底，每月模拟，每学期四次以上的的考试，让教育彻底偏离了轨道。只要成绩好，真正知识掌握没有，No one care that!
西方教育的特点是自由，灵活。英国的家庭教育是一个很好的代表。家庭教育能使孩子最大限度的发挥潜能，掌握更多的谋生技能，真正为了日后的生活去学一些东西。而结果也给了家长们最好的回报，在家接受教育的孩子成绩和能力都远高于在学校学习的学生。与此同时，家长也在教育方面发挥着极其重大的作用，且不说“家长是孩子的第一任老师。”单就家长对待学习的态度，中西方也是截然相反的。西方的家长首先要求孩子自立生活，快乐成长，注重实践能力和品德修养，成绩则处于较低地位。
中国家长个个都“望子成龙”，“望女成凤”，希望儿女挣大钱，过好日子，有出息。期望总是好的，关键是，家长们根本没给儿女成龙成凤的机会啊！总把成绩摆在第一位，不管多不负责的家长，也会在考完试后询问孩子考得怎么样。考好了有糖吃，考不好则一顿暴打。这种恶劣的风气已经席卷到了幼儿园了。
西方教育也不五缺点。过渡的放纵使学生无法平静的看上一本书，听上一节课。英国学生的数学要落后中国学生两个学年。这可能算是我们的骄傲吧！而且，在英国，甚至连剑桥这样的世界顶尖大学毕业的学生都无法找到满意的工作！（或许能在中国找到）
成功的教育，应该是什么样的呢？以我们初中生的眼光做了如下总结：
1、）基础，坚实的文化基础和设施基础是我们所必备的条件之一，我们需要做事情的能力，执行前一步的策划也十分重要。学习环境也很重要。
2、）思考，成功的教育应该让每个受教育者都具有独立思考的能力。
3、）执行，能力的体现就在执行上。要让学生成为有行动力的人，不是死磕书本的书呆子，也不是手舞足蹈的精神病人。
4、）积极执行。喜爱学习能让学生学得更快。教育者最不应该做的就是向学生灌输“学海无涯苦作舟”的思想。古代的“八股取士”需要古人们昼夜不寐的背诵四书五经，才有了这些话。学习是一种快乐的事情，教育者应该尽一切能力让学生体会到这一点。
我国的教育制度，我们市的教育制度，我们学校、我们班的教育制度都是很难改变的。我们还不具备全面改变的能力。1961年，中共中央曾提出“调整、巩固、发展、提高”的八字方针来更正当时政治上的“左倾”错误。这在我们身上同样适用，我们正处在“调整”阶段。
我们能做些什么呢？尽力调整好自由与死板的关系。在考试成绩还过的去前提下。认清“世界上有比考试重要的多的事情。”积极参加公益活动，不要拒绝展示的机会。从小做起，少说空话，多做事。永远不要抛弃自己的创造力和想象力。
500多年前，英国有个人叫培根，他说“知识改变命运”那是在百分之九十的人们都还不识字时，知识确实能改变命运。而如今，百分之九十的人都接受教育和甚至接受高等教育，你还能说“知识改变命运”吗？错。只有创造才能改变命运。
不幸地，我们处在一个很狭窄的空间里，过着两点一线的生活，一晚一晚的熬着夜。幸运的是，我们渴望改变，而且我们正在做着一点一滴的小事来改变！
我们憧憬一个美好的世界！
这也正是我们少年侦探团成立的意义：
在小天地中找到大世界！
团长1：张萌
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