拟在结课上的讲话

下午的时候，我在想，这次的经典阅读课是最后一次了，这也是我最后一个给你们主持这个讨论课。
 
在起初申请这个岗位的时候，我就想过，其实像这样的课程如果自己没有受到启发，也就是说没有培养一种学习的习惯，那么自己在这个课程上就不会有太大的收获，甚至可能是没有收获，仅仅多了门考试，挣得来一点学分。
 
今晚，站在这里，作为你们的学长，也作为你们的老师。当然，老师这个词已经被用烂了，成为了某种场合的反讽，据说这个词的滥用的源头从杨澜开始。身在校园，我本着一颗还有些许严肃的心，就想着给你们说点什么，就像离别的时候总是会说点寄语什么的。
 
看着你们还有好几年的好时光，我就想到了接下来的几年你们应该怎样过这样的话语。也就自然的想起了雅斯贝尔斯的《大学的理念》一书。这本书我前年才看到，它就像一面镜子，能够照见我在大学里留下了哪些遗憾。看这书的时候我的确伤感了一阵子，我以前过得都是什么日子啊。
 
然后我就去翻我那个时候的笔记。也不知道是不是记到别处去了还是放在哪里了，我没有找了关于那本书的笔记。可还是看见了几句话，这几句话意思大概约略可以同于那本书所要传达出来的精神。现在转述给你们。
 
要求真知，务求深入，而深入则需要持续的专注和执著，决不能今日着迷一人，明日又拜倒在另一人前，所谓逢庙必拜，是求不到真佛的。所以真有志于学术者，应从自己的问题入手，从典范作家的著作入手，务必深入下去，澄清问题的结构，然后遵循问题之结构，扩展阅读和分析。
 
这句话没有记载出处，但做学问的精要已经点到。下面几句则出自熊十力。
 
不知而信之，惊于其声誉，震于其权威，熔于社会上千百无知之徒辗转传说，遂从而醉心焉，此愚贱卑污之尤。少年志学，宁当而哉？天下惟浮慕之人最无力量，绝不肯求真知。
 
凡有志根本学术者，当有孤往精神。
 
知识之败，慕浮名而不务潜修也。品节之败，慕虚荣而不甘枯淡也。
 
做学问，始终是这个社会少数人的事，不免也就孤单，自然需要的是孤往精神。学问，特别是务虚的学问，始终与名利无缘，得甘于枯淡，还极有可能一生清苦。这两年来，我在这方面没有做到，还始终在向外走。现在更是无法收拾。有时夜深，每每想到此处，我就自责，出现了精神上的困顿。
 
这里，我并没有说什么高下之分。只是谈到的人生中的一个取舍问题，得学会做选择，即使不知道自己要什么。不然，你一样也得不到，除了虚度年华。时光这个东西很神奇，能让一些人在经年之后面目全非，也能另外的一些人越发清晰。
 
还好，我们都还年轻，记忆力也还算过得去。只要我们努力的震动翅膀，有时候也能飞上天。