#石头计划#
“石头商店”自助助学计划草案
“不要轻易给予，那是对别人的不尊重”
“授人与鱼，不如授人与渔”
这不是一个单向施与的慈善活动，这是一个双向互动的自助助学计划。
1、首先，我们需要一笔针对某所山村小学而设定的“石头商店”（THE STONE SHOP）原始股本金，每一个出资人都会得到一张精美的股权证，这张股权不会有分红，但会有投票权,但不会按照股权多少来投票，投票权一人一票。初始股金根据学校规模，按能够支撑“商店”一年的运行费用计算，大致3-5万元（支持50-70个学生）。
2、接下来，山里的孩子们会把他们在河滩、山道、草丛拾到小小（不能大于鸡蛋）的“美丽石头”（beautiful stone）交由我们收购，石头不限品相，无差别收购。但交易不使用现金，等价物为实物（初步考虑以大米为主，笔、作业本或者鞋和衣服为辅）。交易每周进行一次，只有经老师确认这一周坚持到校学习的孩子才会获得交易资格（老师会给他们一张可以写上自己名字贴在石头上的不干胶贴）。孩子们可以在周五放学之后，将贴有自己名字的石头拿到设在学校里的“石头商店”换取自己需要的东西（价值15-20元，一袋5斤装的东北大米或者本子、铅笔）。如果一个孩子坚持完成一年的学业，那么他可以获得的实物换算成钱的话大致500元（一个山区家庭的年收入约2000元左右，如果有三个孩子上学，那么这个家庭的年收入会额外增加1500元，这会帮助父母和祖父母坚定支持孩子上学的决心）。协助管理商店的老师（一人），每月可以获得两百元的工资（按10个月计算，大致2000元/年，每月打在他们的卡上，这些钱有助于帮助坚守山区的老师解决一些实际困难，也解决志愿者长期驻扎的问题）。
3、为了收集这些石头，我们还需要一位或两位住在镇上或者县城里的志愿者，他们要每个月到这所学校择选石头（志愿者来去车费和餐费可以报销），从那些标记着孩子名字的石头中选择最漂亮的几十粒（这样不会太重，可以揣到口袋里带走，志愿者会公布被选中石头孩子的名单，以鼓励他们继续采集，未被选中的石头也不会被抛弃，下次会纳入选择范围，最终确保每个孩子石头都有选上的机会）。
4、这些“美丽石头”会从凉山某个县城快递到成都，我们会将它们简单加工成饰品或者干脆保持它的原始面貌，在网上商店“石头商店”（THE STONE SHOP）对全世界无限价拍卖。拍卖款扣除成本（送到买受人手中的运费和简单的加工费——也许我们能够找到一位愿意免费为我们加工这些“美丽石头”的首饰专家）的1/2会直接用于奖励拾到这粒石头的孩子，作为他（她）的专项助学金（专项助学金将以现金的方式按学期发放到孩子们手中，用于他们支付学费、保险费和其它费用，目前一学期学费50元，含保险费100元，住校300元），剩余1/2会作为“石头商店”经营收益，用于购买下一学年的等价实物或作为开办下一所“石头商店”的原始资金。而每一个购买“美丽石头”的人都自动成为“石头商店”的新股东，同样会收到一张精美的股权证。
名词解释：
1、美丽石头：每一个认真坚持学业的孩子拾到的石头都是美丽的石头，每一粒石头都是记录了一个美丽心灵忍受着难以想象的贫穷，自强不息、艰辛求学的感人故事，所以每一粒石头其实都值得我们珍藏。城里的孩子如果有机会竞拍到这样一粒石头，这石头本身就是一种激励、一种鞭策、一种鼓舞，让他们懂得尊重，更加珍惜。每一个人如果有机会竞拍到这样一粒石头，他都会和那拾到这粒石头的美丽心灵链接，他都有机会随着这颗美丽心灵的成长而成长。
2、股东：一指提供“石头商店”原始股本金的朋友，他们将获得标明“发起人”和唯一编号的精美股权证；同时也指通过购买“美丽石头”取得股东身份的朋友，他们将获得一张标明金额和唯一编号的精美股权证。无论发起人股东和新股东，在行使股东权利的时候均一人一票。股东将获许加入“石头商店”股东QQ群，参与交流、讨论和管理商店。
3、管理模式：准公司化管理，当然我们做不到真正的公司化管理，但账目一定会清晰，会有一个专门的账户收款和付款，一个兼职的会计做账，每季度公布账目一次，接受股东质询。
4、运营成本：除用于支付购买石头的实物款项、管理商店老师的工资和“美丽石头”加工、运送成本外，原则上管理者和志愿者自行承担交通、食、宿费用，但若有愿意支助管理费用的朋友，可以在汇款中专门注明“管理费”，这部分金额将不会纳入股本金，也不会获得股权证。
5、实物：根据凉山的实际情况，为避免现金支付带来的一系列复杂问题，初步考虑以实物支付为主，实物又以小包装袋装大米为主（2.5KG/袋），理由是易于保管、标准统一，对孩子和家庭有实际帮助，有利于赢得孩子家长的支持，有利于改善孩子的营养结构（以土豆为主食）。另外，还考虑在米袋上印制彝汉双语的宣传资料，介绍彝族的历史、民俗、杰出人物和科学知识，以及国家支持少数民族教育的相关政策、法规，激励孩子们勤奋学习、改变命运。
6、收购和拍卖：学样每周交易一次，每年大致交易36次，每个孩子需要提供36粒石头，这些石头中每年会选择出四至五粒在网上拍卖（起拍价100元起，上不封顶，付款方式支持汇款和支付宝），除“美丽石头”的照片外，还会简要介绍孩子和孩子家庭的情况（如果孩子和孩子家长允许，我们会放一张孩子的生活照在旁边），这样可以确保拍卖款项1/3支付到确定的对象手中。这种交易，在鼓励孩子支持学业的同时，增加孩子自尊、自强和商业意识。
7、成功或者失败：如果这个模式能够在一所小学成功推行的话，那么我们将通过股东大会讨论，建立第二个和第三个“石头商店”，推广并完善这一模式。如果这一模式失败了，我们仍会通过股东大会讨论，结束这一期试验，剩余款项的使用，由股东大会决定。
附一个让人深受启发的故事：
《不要轻易给予，那是对别人的不尊重》
卢旺达的贫寒场面可能对于一般人只能想象，中国的义工下了卡车以后，看到一位瘦骨嶙峋，衣不蔽体的黑人男孩朝他们跑来，那个男孩很少看到这样的大卡车。顿时，义工动了怜悯之心，转身就去拿了车上的物品向小男孩走去。 “你要干什么？”美国义工大声呵斥，“放下！” 中国义工愣住了。他不知道这是怎么了，我们不是要来做慈善工作吗？ 美国义工朝小男孩俯下身子，“你好，我们从很远的地方来，车上有很多东西，你能帮我们搬下来吗？我们会付报酬的。” 小男孩迟疑在原地，这时又有不少孩子跑来，美国义工又对他们说了一遍相同的话。有个孩子就尝试从车上往下搬了一桶饼干。 美国义工拿起一床棉被和一桶饼干递给他，说：“非常感谢你，这是奖励你的，其他人愿意一起帮忙吗？” 其他孩子也都劲头十足一拥而上，没多久就卸货完毕，义工给每个孩子一份救济物品。 这时又来了一个孩子，看到卡车上已经没有货物可以帮忙搬了，觉得十分失望。 美国义工对他说：“你看，大家都干累了，你可以为我们唱首歌吗？你的歌声会让我们快乐！” 孩子唱了首当地的歌，义工照样也给了他一份物品：“谢谢，你的歌声很美妙。” 中国义工看着这些若有所思。 晚上，美国义工对他说：“对不起，我为早上的态度向你道歉，我不该那么大声对你说话。但你知道吗？这里的孩子陷在贫穷里，不是他们的过错，可如果因为你轻而易举就把东西给他们，让他们以为贫穷可以成为不劳而获的谋生手段，因而更加贫穷，这就是你的错！” 这天，来自中国的义工度过了不寻常的一天。 义工把东西给孩子，可要求他们以劳动获取。 上苍把恩典和爱白白给我们，但要求我们努力奔跑。
“不要轻易给予，那是对别人的不尊重”
“授人与鱼，不如授人与渔”
这不是一个单向施与的慈善活动，这是一个双向互动的自助助学计划。
1、首先，我们需要一笔针对某所山村小学而设定的“石头商店”（THE STONE SHOP）原始股本金，每一个出资人都会得到一张精美的股权证，这张股权不会有分红，但会有投票权,但不会按照股权多少来投票，投票权一人一票。初始股金根据学校规模，按能够支撑“商店”一年的运行费用计算，大致3-5万元（支持50-70个学生）。
2、接下来，山里的孩子们会把他们在河滩、山道、草丛拾到小小（不能大于鸡蛋）的“美丽石头”（beautiful stone）交由我们收购，石头不限品相，无差别收购。但交易不使用现金，等价物为实物（初步考虑以大米为主，笔、作业本或者鞋和衣服为辅）。交易每周进行一次，只有经老师确认这一周坚持到校学习的孩子才会获得交易资格（老师会给他们一张可以写上自己名字贴在石头上的不干胶贴）。孩子们可以在周五放学之后，将贴有自己名字的石头拿到设在学校里的“石头商店”换取自己需要的东西（价值15-20元，一袋5斤装的东北大米或者本子、铅笔）。如果一个孩子坚持完成一年的学业，那么他可以获得的实物换算成钱的话大致500元（一个山区家庭的年收入约2000元左右，如果有三个孩子上学，那么这个家庭的年收入会额外增加1500元，这会帮助父母和祖父母坚定支持孩子上学的决心）。协助管理商店的老师（一人），每月可以获得两百元的工资（按10个月计算，大致2000元/年，每月打在他们的卡上，这些钱有助于帮助坚守山区的老师解决一些实际困难，也解决志愿者长期驻扎的问题）。
3、为了收集这些石头，我们还需要一位或两位住在镇上或者县城里的志愿者，他们要每个月到这所学校择选石头（志愿者来去车费和餐费可以报销），从那些标记着孩子名字的石头中选择最漂亮的几十粒（这样不会太重，可以揣到口袋里带走，志愿者会公布被选中石头孩子的名单，以鼓励他们继续采集，未被选中的石头也不会被抛弃，下次会纳入选择范围，最终确保每个孩子石头都有选上的机会）。
4、这些“美丽石头”会从凉山某个县城快递到成都，我们会将它们简单加工成饰品或者干脆保持它的原始面貌，在网上商店“石头商店”（THE STONE SHOP）对全世界无限价拍卖。拍卖款扣除成本（送到买受人手中的运费和简单的加工费——也许我们能够找到一位愿意免费为我们加工这些“美丽石头”的首饰专家）的1/2会直接用于奖励拾到这粒石头的孩子，作为他（她）的专项助学金（专项助学金将以现金的方式按学期发放到孩子们手中，用于他们支付学费、保险费和其它费用，目前一学期学费50元，含保险费100元，住校300元），剩余1/2会作为“石头商店”经营收益，用于购买下一学年的等价实物或作为开办下一所“石头商店”的原始资金。而每一个购买“美丽石头”的人都自动成为“石头商店”的新股东，同样会收到一张精美的股权证。
名词解释：
1、美丽石头：每一个认真坚持学业的孩子拾到的石头都是美丽的石头，每一粒石头都是记录了一个美丽心灵忍受着难以想象的贫穷，自强不息、艰辛求学的感人故事，所以每一粒石头其实都值得我们珍藏。城里的孩子如果有机会竞拍到这样一粒石头，这石头本身就是一种激励、一种鞭策、一种鼓舞，让他们懂得尊重，更加珍惜。每一个人如果有机会竞拍到这样一粒石头，他都会和那拾到这粒石头的美丽心灵链接，他都有机会随着这颗美丽心灵的成长而成长。
2、股东：一指提供“石头商店”原始股本金的朋友，他们将获得标明“发起人”和唯一编号的精美股权证；同时也指通过购买“美丽石头”取得股东身份的朋友，他们将获得一张标明金额和唯一编号的精美股权证。无论发起人股东和新股东，在行使股东权利的时候均一人一票。股东将获许加入“石头商店”股东QQ群，参与交流、讨论和管理商店。
3、管理模式：准公司化管理，当然我们做不到真正的公司化管理，但账目一定会清晰，会有一个专门的账户收款和付款，一个兼职的会计做账，每季度公布账目一次，接受股东质询。
4、运营成本：除用于支付购买石头的实物款项、管理商店老师的工资和“美丽石头”加工、运送成本外，原则上管理者和志愿者自行承担交通、食、宿费用，但若有愿意支助管理费用的朋友，可以在汇款中专门注明“管理费”，这部分金额将不会纳入股本金，也不会获得股权证。
5、实物：根据凉山的实际情况，为避免现金支付带来的一系列复杂问题，初步考虑以实物支付为主，实物又以小包装袋装大米为主（2.5KG/袋），理由是易于保管、标准统一，对孩子和家庭有实际帮助，有利于赢得孩子家长的支持，有利于改善孩子的营养结构（以土豆为主食）。另外，还考虑在米袋上印制彝汉双语的宣传资料，介绍彝族的历史、民俗、杰出人物和科学知识，以及国家支持少数民族教育的相关政策、法规，激励孩子们勤奋学习、改变命运。
6、收购和拍卖：学样每周交易一次，每年大致交易36次，每个孩子需要提供36粒石头，这些石头中每年会选择出四至五粒在网上拍卖（起拍价100元起，上不封顶，付款方式支持汇款和支付宝），除“美丽石头”的照片外，还会简要介绍孩子和孩子家庭的情况（如果孩子和孩子家长允许，我们会放一张孩子的生活照在旁边），这样可以确保拍卖款项1/3支付到确定的对象手中。这种交易，在鼓励孩子支持学业的同时，增加孩子自尊、自强和商业意识。
7、成功或者失败：如果这个模式能够在一所小学成功推行的话，那么我们将通过股东大会讨论，建立第二个和第三个“石头商店”，推广并完善这一模式。如果这一模式失败了，我们仍会通过股东大会讨论，结束这一期试验，剩余款项的使用，由股东大会决定。
附一个让人深受启发的故事：
《不要轻易给予，那是对别人的不尊重》
卢旺达的贫寒场面可能对于一般人只能想象，中国的义工下了卡车以后，看到一位瘦骨嶙峋，衣不蔽体的黑人男孩朝他们跑来，那个男孩很少看到这样的大卡车。顿时，义工动了怜悯之心，转身就去拿了车上的物品向小男孩走去。 “你要干什么？”美国义工大声呵斥，“放下！” 中国义工愣住了。他不知道这是怎么了，我们不是要来做慈善工作吗？ 美国义工朝小男孩俯下身子，“你好，我们从很远的地方来，车上有很多东西，你能帮我们搬下来吗？我们会付报酬的。” 小男孩迟疑在原地，这时又有不少孩子跑来，美国义工又对他们说了一遍相同的话。有个孩子就尝试从车上往下搬了一桶饼干。 美国义工拿起一床棉被和一桶饼干递给他，说：“非常感谢你，这是奖励你的，其他人愿意一起帮忙吗？” 其他孩子也都劲头十足一拥而上，没多久就卸货完毕，义工给每个孩子一份救济物品。 这时又来了一个孩子，看到卡车上已经没有货物可以帮忙搬了，觉得十分失望。 美国义工对他说：“你看，大家都干累了，你可以为我们唱首歌吗？你的歌声会让我们快乐！” 孩子唱了首当地的歌，义工照样也给了他一份物品：“谢谢，你的歌声很美妙。” 中国义工看着这些若有所思。 晚上，美国义工对他说：“对不起，我为早上的态度向你道歉，我不该那么大声对你说话。但你知道吗？这里的孩子陷在贫穷里，不是他们的过错，可如果因为你轻而易举就把东西给他们，让他们以为贫穷可以成为不劳而获的谋生手段，因而更加贫穷，这就是你的错！” 这天，来自中国的义工度过了不寻常的一天。 义工把东西给孩子，可要求他们以劳动获取。 上苍把恩典和爱白白给我们，但要求我们努力奔跑。
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