给高中生家长的十条建议（一）
最近我接触到不少高中生的父母，与他们有较多交流。和众多高中生家长一样，他们总是在担心孩子的未来：怎样才能知道我的孩子各方面能力都已具备？我的孩子能否考取一所好大学？我们在孩子教育上的投资是否能在未来得到相应的回报？为了让我的孩子成为最优秀的学生，我还需要做些什么？而同时，还是同样的这些家长，总是在反复强调着一句话：其实我这么辛苦真的不图个什么，只要孩子能快快乐乐就行了！
那么，既然只想孩子开心，为什么又有那么多的期望和忧虑？造成家长这些不安和担心的罪魁祸首就是同周围人的比较，比如，拿自己的性格、优缺点等与人比较。喜欢与他人比较的人一般有三种比较方法：向上比较，向下比较和平行比较。比较的动机会影响人们选择哪种比较方法，而方法又会产生不同的比较结果。父母总喜欢收集证据来验证自己的孩子是否在某方面合格，而且常常感觉到如果不进行比较，就无法知道自己孩子究竟处于什么样的一个水平或级别。但是比较不是什么好事。如果常拿自己孩子与他人比较，可能会带来如下后果：
• 易产生沮丧、愤怒、厌恶等负面情绪；
• 为了想让孩子日后考大学更具竞争力而过多为孩子进行计划与安排。这样做只会使孩子过度疲劳，于事无补；
• 为了让孩子赶超他人，不断加大其学习量，使之精疲力竭，反而收效甚微；
• 总在孩子面前夸其他人，本意是激励孩子，但常常适得其反；
• 因为视其他孩子父母为竞争对手而失去了本可以发展友谊的机会；
• 当孩子未能达到预期目标落后于他人时便认为是老师教得不好；
拿自己孩子与别人孩子相比较偶尔也有好处，比如当发现孩子取得进步或比别的孩子表现好时会感觉开心骄傲等。但如果你看不到自己孩子的优点和长处，总是觉得自家孩子不如人家孩子时，你可能就需要一点帮助了。仔细阅读下面几点，也许对你会有所帮助。
1.目光放长远。
很多青春期的问题孩子，长大后却与常人无异地，一样都成长为正常的成年人，有些甚至还成为有为青年。中年之后，当初的这些问题孩子全都成家立业，有了自己的中学生孩子，他们家庭和睦，事业有成，能承担社会责任，也愿意为自己的社区做贡献。所以，就算家里有个所谓的问题孩子，父母也不用过于担心。
2.想想自己的过去。
问自己一些问题并诚实作答：我年轻时是否样样优秀，勤奋好学？我也遇到过困难走过弯路，但事后证明这些弯路对我日后的发展也是有益的。再问问自己：好和坏一定是绝对的吗？
3.弄清楚自己孩子对什么最感兴趣。
如果孩子喜欢玩游戏或者手机短信聊天，给他们适当的自由，比如允许他们写完作业后适当玩一会儿。我认识这样一位父亲，他自己设计了一种可以控制电源的装备，如果孩子的作业没有写完，所有要用电的东西都无法正常工作。（家里的成人也需要受到这一限制）其实父母给孩子竖立一个好榜样很重要。如果你不想孩子玩电脑游戏，那么你自己要先远离网络和电脑。身体力行，找出孩子的兴趣，或帮孩子发展一些爱好，可以是一项体育运动，或是乐器，或是任何他们感兴趣的东西——只要足够耐心，孩子一般会告诉父母自己喜欢什么。 给他们提供自由空间，让他们的爱好需求得到满足，他们才会在学习方面更专心。
4.其他人也很重要——无论是大人还是孩子。
在一项对所有参与者跟踪长达四十年之久的研究中，研究者发现影响一个人适应能力和自我调节能力的因素主要来自于他周围人群的影响。假如除父母之外孩子还有其他的长辈对其备加呵护，再加上大群同龄或相似年龄朋友的友谊和关爱，这样的孩子长大后一定会表现出最佳的社会适应能力和良好的心态。
那么，既然只想孩子开心，为什么又有那么多的期望和忧虑？造成家长这些不安和担心的罪魁祸首就是同周围人的比较，比如，拿自己的性格、优缺点等与人比较。喜欢与他人比较的人一般有三种比较方法：向上比较，向下比较和平行比较。比较的动机会影响人们选择哪种比较方法，而方法又会产生不同的比较结果。父母总喜欢收集证据来验证自己的孩子是否在某方面合格，而且常常感觉到如果不进行比较，就无法知道自己孩子究竟处于什么样的一个水平或级别。但是比较不是什么好事。如果常拿自己孩子与他人比较，可能会带来如下后果：
• 易产生沮丧、愤怒、厌恶等负面情绪；
• 为了想让孩子日后考大学更具竞争力而过多为孩子进行计划与安排。这样做只会使孩子过度疲劳，于事无补；
• 为了让孩子赶超他人，不断加大其学习量，使之精疲力竭，反而收效甚微；
• 总在孩子面前夸其他人，本意是激励孩子，但常常适得其反；
• 因为视其他孩子父母为竞争对手而失去了本可以发展友谊的机会；
• 当孩子未能达到预期目标落后于他人时便认为是老师教得不好；
拿自己孩子与别人孩子相比较偶尔也有好处，比如当发现孩子取得进步或比别的孩子表现好时会感觉开心骄傲等。但如果你看不到自己孩子的优点和长处，总是觉得自家孩子不如人家孩子时，你可能就需要一点帮助了。仔细阅读下面几点，也许对你会有所帮助。
1.目光放长远。
很多青春期的问题孩子，长大后却与常人无异地，一样都成长为正常的成年人，有些甚至还成为有为青年。中年之后，当初的这些问题孩子全都成家立业，有了自己的中学生孩子，他们家庭和睦，事业有成，能承担社会责任，也愿意为自己的社区做贡献。所以，就算家里有个所谓的问题孩子，父母也不用过于担心。
2.想想自己的过去。
问自己一些问题并诚实作答：我年轻时是否样样优秀，勤奋好学？我也遇到过困难走过弯路，但事后证明这些弯路对我日后的发展也是有益的。再问问自己：好和坏一定是绝对的吗？
3.弄清楚自己孩子对什么最感兴趣。
如果孩子喜欢玩游戏或者手机短信聊天，给他们适当的自由，比如允许他们写完作业后适当玩一会儿。我认识这样一位父亲，他自己设计了一种可以控制电源的装备，如果孩子的作业没有写完，所有要用电的东西都无法正常工作。（家里的成人也需要受到这一限制）其实父母给孩子竖立一个好榜样很重要。如果你不想孩子玩电脑游戏，那么你自己要先远离网络和电脑。身体力行，找出孩子的兴趣，或帮孩子发展一些爱好，可以是一项体育运动，或是乐器，或是任何他们感兴趣的东西——只要足够耐心，孩子一般会告诉父母自己喜欢什么。 给他们提供自由空间，让他们的爱好需求得到满足，他们才会在学习方面更专心。
4.其他人也很重要——无论是大人还是孩子。
在一项对所有参与者跟踪长达四十年之久的研究中，研究者发现影响一个人适应能力和自我调节能力的因素主要来自于他周围人群的影响。假如除父母之外孩子还有其他的长辈对其备加呵护，再加上大群同龄或相似年龄朋友的友谊和关爱，这样的孩子长大后一定会表现出最佳的社会适应能力和良好的心态。
