实习最后一天
哎，学生都不知道这是我最后一天实习了。
今天的任务只是帮出差的饶老师发习题卷给学生们做，太简单，一般学生半节课就能做完了。事先没想到，所以空出了很多时间，就让他们做习题册。没有确定的做题任务，他们就有点不安分了。不过还好。14班的孩子还行。
到11班给他们做题的时候，这些孩子就不安分得有点过了，喊了好多次安静才静下来一点，我在心里不知道骂了多少句“妈B”。等到他们做完试卷了，我就算了，按照自己的计划给他们讲习题吧。才讲第一题，有些学生真的吵得我很不爽，我就生气了“不想听是吧？不讲了！你们继续做题！”本来老师就没说要给他们讲这个，我闲的蛋疼。他们可能意识到我生气了，就渐渐静下来，我就给他们把题讲完了。等到下课，头也不回就走了。
11班本来就是我用心比较多的班。哎。懒得理你们这群孩子。
下课后心情本来就不好了，到10班的时候，就抱着一种看你们怎么惹我的心态。因为10班平时纪律就是三个班中最差，成绩也是不好的那种。结果，上课几分钟了还有学生走来走去，有两个同学还抱着化学习题册来发，好声好气跟他说“下课再发”，居然还反问我“为什么”，为什么？你觉得呢？还继续发！然后我自己都不经大脑地就发火了。刚刚走来走去的学生也乖乖坐好，讲话的学生也不讲了。全班安安静静的。“妈的”
之后10班的那个化学课代表在我经过他身边的时候就弱弱地说：老师对不起。哎呀，好心酸啊。这孩子平时还是挺喜欢我的，挺喜欢问我题。
我觉得我还没睡醒，呵呵呵，每次只要是下午，我的状态就比较不好。所以不要惹老师。
可怜的孩子们。
第一节课是在14班讲的，最后一节课也是。也算是一个圆满了。在14班总能让他们体会到，你们的实习老师进步有多大，讲的课能让你们听明白。可惜在11班以及10班没有把这口气出了。
我觉得自己不算是一个中规中矩的老师，以后或许就是那种不正经的老师，怎么办？一边在心里骂“妈B”一边为人师表的老师怎么办？
还有就业问题啊，真的要就业了吗就业了吗就业了吗！！？？有人恨不得毕业就找到工作，哪像我这种有工作机会还犹犹豫豫的人！要不要工作啊啊啊啊..错失了工作机会怎么办啊啊啊...
永远遇到事情先把头埋进沙子里。
还是觉得老师错了，不应该对你们发脾气的。好没有耐性的老师啊~~哭~~
今天的任务只是帮出差的饶老师发习题卷给学生们做，太简单，一般学生半节课就能做完了。事先没想到，所以空出了很多时间，就让他们做习题册。没有确定的做题任务，他们就有点不安分了。不过还好。14班的孩子还行。
到11班给他们做题的时候，这些孩子就不安分得有点过了，喊了好多次安静才静下来一点，我在心里不知道骂了多少句“妈B”。等到他们做完试卷了，我就算了，按照自己的计划给他们讲习题吧。才讲第一题，有些学生真的吵得我很不爽，我就生气了“不想听是吧？不讲了！你们继续做题！”本来老师就没说要给他们讲这个，我闲的蛋疼。他们可能意识到我生气了，就渐渐静下来，我就给他们把题讲完了。等到下课，头也不回就走了。
11班本来就是我用心比较多的班。哎。懒得理你们这群孩子。
下课后心情本来就不好了，到10班的时候，就抱着一种看你们怎么惹我的心态。因为10班平时纪律就是三个班中最差，成绩也是不好的那种。结果，上课几分钟了还有学生走来走去，有两个同学还抱着化学习题册来发，好声好气跟他说“下课再发”，居然还反问我“为什么”，为什么？你觉得呢？还继续发！然后我自己都不经大脑地就发火了。刚刚走来走去的学生也乖乖坐好，讲话的学生也不讲了。全班安安静静的。“妈的”
之后10班的那个化学课代表在我经过他身边的时候就弱弱地说：老师对不起。哎呀，好心酸啊。这孩子平时还是挺喜欢我的，挺喜欢问我题。
我觉得我还没睡醒，呵呵呵，每次只要是下午，我的状态就比较不好。所以不要惹老师。
可怜的孩子们。
第一节课是在14班讲的，最后一节课也是。也算是一个圆满了。在14班总能让他们体会到，你们的实习老师进步有多大，讲的课能让你们听明白。可惜在11班以及10班没有把这口气出了。
我觉得自己不算是一个中规中矩的老师，以后或许就是那种不正经的老师，怎么办？一边在心里骂“妈B”一边为人师表的老师怎么办？
还有就业问题啊，真的要就业了吗就业了吗就业了吗！！？？有人恨不得毕业就找到工作，哪像我这种有工作机会还犹犹豫豫的人！要不要工作啊啊啊啊..错失了工作机会怎么办啊啊啊...
永远遇到事情先把头埋进沙子里。
还是觉得老师错了，不应该对你们发脾气的。好没有耐性的老师啊~~哭~~
