《Another》，死者是谁——？读后之感

终于看完了《Another》，有518页，375000字，厚厚的厚厚的一本书呢。
其实故事的主线很简单：二十六年前，夜见山市夜见北中学初中部三年三班某个非常受欢迎的同学意外突然身亡，全班的同学不能接受这个事实，于是上演了一场该同学没死一直都在的戏码，而拍毕业照时，已死的人居然出现在了照片上。可怕的是，死亡诅咒开始流传，此后的每年都会有与三年三班相关的人意外死去。为了打破这个诅咒，班级里想了各种办法，最后定为：既然死者作为新增加的人混入了班级里，只有将班级里的某个同学当作不存在的人，让死者替代，就可免去诅咒——这种方法让两届平安度过，故一直延续。
作者用What、Why、How、Who四因素还推进故事的前进：
What——作为突如其来的转学生榊原打破了原本班级里的平衡，班级里到底发生了什么，明明他可以看见的见崎鸣，大家都视而不见？同时死亡诅咒在榊原的眼神悲惨的开始了，五月的死者为：樱木由香里及其母亲三枝子。
Why——解答整个班级为何会把见崎鸣当作不存在的人，只有她不存在了，作混入班级里的死者才能作为新增加的人，维持班有里的平衡，而这平衡被榊原打破——于是班级里将他与见崎鸣作为为罪魁祸首，把二人一同视为不存在的人，同时死亡诅咒仍在进行，六月的死者为：水野护士、高林郁夫。
How——榊原从各个人那里得知死亡诅咒事件始末（主要来自于见崎鸣和千曳老师），作为不存在的两人：见崎鸣和榊原在班主任久保寺老师死亡之时被打破，于是两个人成了班级的怨恨目标。替身方法被打破后，他们开始寻找其他方法，——怎样才能阻止死亡？七月的死者为：班主任久保寺老师及其母亲、小椋敦志。
Who——从前辈那里得知阻止死亡的办法：将混入班级的死者杀死，才能免于诅咒。关键问题在于，谁才是新增加的“死者”。见崎鸣有一只看得见不同颜色的“死亡之眼”，她能看到“死者”，只是这样的结果对榊原太过悲惨，此前一直不知道还有这类方法，所以她一直没说。最后“死者”被榊原新手杀死。八月份的死者为：沼田夫妇、前岛学、赤泽泉美、米村茂树、杉浦多佳子、中尾顺太。
最后的真相：怜子阿姨=三神老师=新增加的人，被榊原亲手杀死。这样的结果倒是出乎我的意料，我一直在想是谁却没有猜出来。不过细想想，刻意隐瞒怜子阿姨就是三神老师这个情节，就是为了这个结尾很是故弄玄虚了一番，反而让我觉得有种刻意为之的生硬感，没有了那种出乎意料的惊喜。谁来担当这个“新增加的人”呢？怜子阿姨或者三神老师好像都不是那么让人感到惊喜的人。
其实死亡诅咒早已在榊原入校之前就开始了，就是见崎鸣的孪生妹妹藤冈未咲之死。所以见崎鸣一开始就知道让班级里的某个同学当作不存在的人替代新增加的人是行不通的。不过大概也没有什么别的办法，而且她对此事也不是那么关心的缘故吧。这是个很冷淡也很奇特的角色，开始还以为她是幽灵，所有的诅咒是从她这儿开始的呢。——因为本书开始就将此人描写的虚无缥缈。
一直在想这个故事有个很大的漏洞：这种每年持续的死亡事件都与三班有关，死亡者众，而且诅咒从二十五年前就开始了，持续这么长时间这么多人，为什么三班以外的人都不知道，为什么最后只有这个一个警察开始关注这个事件？这是件很不寻常的事件，如何能封锁的死死的？
还有：一个死去的人想要活，混入班级想替代成为某个人，只需要与三班的某一个相干的人死去就好了，为什么会有那么多的死者？而且是从四月开始以后的每个月都有？这死亡诅咒是怎么发生的——难道是最开始的Misaki被召唤回来，这种意愿变成强烈的执念，需要那么多死者去代替回归的人吗？好像最大的原因或者说动机没有解释清楚。
其实就这个故事，可说非常单一的故事线，有必要写那么长吗？
整本书的写作风格很动漫画，非常适合改编成动漫，在看书之前看了半集动漫，对日本声优总有种浑身起鸡皮疙瘩的感觉，就没有看下去。不过看完本书，大概会先找来同名电影和动漫来看吧。不管是先看到书或者先看到影视，事后都会找影视版或者书来比较，看看书变成画面电影是什么样，画面电影被描写成文字又会是怎样的感觉。总得来说，文字有着电影无法达到的深度感。一般来说，改编字书的电影总会有增减，因人而异，有的易改编，有的没有那么有画面感反而改编得不行，比如前者《流星之绊》的电视剧要比书来得有趣丰富，后者《宿命》的电视剧没有演出书里人的神秘感。