我学画画的地方
有一天,我电话海峰老师,25岁开始学画,来得及不?
他说来的及,我这里就可以教你。
我就是这样来到这里学画画的,零基础素描。。从学着削铅笔开始。。
我去的时候,海峰老师正给一大波小朋友们围着讲故事,哦不,是点评速写作业。
语气好温柔,其实批评起小盆友来真心不客气啊。
会一一指出每幅画的优点和缺点。
这个视角很新奇,植物生长的感觉,真好。
这块儿比较弱,感觉不到要表达的东西blablabla。
我画的第一幅画是静物石膏。一个圆锥,一个方块儿。
海峰老师说,你想怎么画就怎么画。
因为确实比较简单,所以我“bia唧!”一下就画完了。
其实只是把主体画出来,背景是白的。
海峰老师说,你把背景也添上,让画面丰满。
不需要担心画得像,技术是最不用担心的;重要的是通过完整的画面,把你对物体的感受表达出来。
你可以根据自己的思考去选择背景,组织画面。
就是说,圆锥子方块儿画不像没关系,重点是你创作的感觉。。
好专业啊有木有。。
我偷偷瞄了墙上好多副画。又看了旁边的小小朋友。
小盆友们都很敢画。
比如留个门,门外半截小椅子,有空间延伸的感觉。
比如画出窗边悬挂的电插头,空白一下子就变成了有趣的空间。
比如会画出远处深色的管子,画面有了明暗和纵深的对比。
小朋友们未必有这个意识,但是老师会指出来。
看着别人觉得都画得特别好,试过之后才发现我自己才是真心牛逼啊哇咔咔。
我花了3次课才画完第一幅画,有意识地进行各种尝试。
一般老师会让学生自己去探索。
只有美术专业应试的同学,确实来不及了,才会拿出一整套现成的方法灌输。
老师会跟我讲,你看,你这画的远处的灯光特别可爱,有孤寂的感觉。就是太深入了,夺了主体。你如果想要继续创作,可以把多的部分裁掉,把原来的主体做背景;你如果想训练画面的整体感,你就得对这块儿背景做出调整。
我问:什么叫“深入”啊?
然后老师会讲到相关的艺术处理的手法。
画室出门过街就是美院,看画展很方便。
和小盆友们被老师带着欢乐出门看画展,有一种“风乎舞雩,咏而归”的和畅。
老师会一幅一幅跟我们讲作品,色彩、构图、空间、艺术格调、作者背景。
会跟我们讨论画家的“人品、学问、才情、思想”。
什么是美的东西,什么是更美的东西,还是有区别的。
有修养的人能够鉴别出来。
品位由低到高,并不可逆。
当代艺术并非纯忽悠,总有一些作品被时光大浪淘沙,甄别艺术品的能力是可以不断修炼的。
我们都很喜欢这些非正式的讨论,总能有新的感悟和收获。
老师朋友很多,有时候会请其他的艺术家一起讨论,话语都很质朴,小朋友也能够听懂大部分。
老师们会启发我们怎样去欣赏这个美丽的世界。
上周末的午后,海峰老师在小茶室请我们一干小画友品尝七十年的老藏茶。
满室茶香,喝完后背都透着暖意。
然后大家围着赏析下印象派的静物画册。老师会讲,你们看,塞尚早期作品画的很笨,完全没有天赋的样子,后来却顺着这个路子发展出大师的风格,影响了多少人。
每个人都能成为艺术家。
这是老师的观点。
他这里学生覆盖了小盆友到老奶奶,每个人都是独特的成长路径。
什么时候开始画画,都是最好的时候。
这是小站的链接。刚建好,好冷清。。
http://site.douban.com/230484/
他说来的及,我这里就可以教你。
我就是这样来到这里学画画的,零基础素描。。从学着削铅笔开始。。
我去的时候,海峰老师正给一大波小朋友们围着讲故事,哦不,是点评速写作业。
语气好温柔,其实批评起小盆友来真心不客气啊。
会一一指出每幅画的优点和缺点。
这个视角很新奇,植物生长的感觉,真好。
这块儿比较弱,感觉不到要表达的东西blablabla。
我画的第一幅画是静物石膏。一个圆锥,一个方块儿。
海峰老师说,你想怎么画就怎么画。
因为确实比较简单,所以我“bia唧!”一下就画完了。
其实只是把主体画出来,背景是白的。
海峰老师说,你把背景也添上,让画面丰满。
不需要担心画得像,技术是最不用担心的;重要的是通过完整的画面,把你对物体的感受表达出来。
你可以根据自己的思考去选择背景,组织画面。
就是说,圆锥子方块儿画不像没关系,重点是你创作的感觉。。
好专业啊有木有。。
我偷偷瞄了墙上好多副画。又看了旁边的小小朋友。
小盆友们都很敢画。
比如留个门,门外半截小椅子,有空间延伸的感觉。
比如画出窗边悬挂的电插头,空白一下子就变成了有趣的空间。
比如会画出远处深色的管子,画面有了明暗和纵深的对比。
小朋友们未必有这个意识,但是老师会指出来。
看着别人觉得都画得特别好,试过之后才发现我自己才是真心牛逼啊哇咔咔。
我花了3次课才画完第一幅画,有意识地进行各种尝试。
一般老师会让学生自己去探索。
只有美术专业应试的同学,确实来不及了,才会拿出一整套现成的方法灌输。
老师会跟我讲,你看,你这画的远处的灯光特别可爱,有孤寂的感觉。就是太深入了,夺了主体。你如果想要继续创作,可以把多的部分裁掉,把原来的主体做背景;你如果想训练画面的整体感,你就得对这块儿背景做出调整。
我问:什么叫“深入”啊?
然后老师会讲到相关的艺术处理的手法。
画室出门过街就是美院,看画展很方便。
和小盆友们被老师带着欢乐出门看画展,有一种“风乎舞雩,咏而归”的和畅。
老师会一幅一幅跟我们讲作品,色彩、构图、空间、艺术格调、作者背景。
会跟我们讨论画家的“人品、学问、才情、思想”。
什么是美的东西,什么是更美的东西,还是有区别的。
有修养的人能够鉴别出来。
品位由低到高,并不可逆。
当代艺术并非纯忽悠,总有一些作品被时光大浪淘沙,甄别艺术品的能力是可以不断修炼的。
我们都很喜欢这些非正式的讨论,总能有新的感悟和收获。
老师朋友很多,有时候会请其他的艺术家一起讨论,话语都很质朴,小朋友也能够听懂大部分。
老师们会启发我们怎样去欣赏这个美丽的世界。
上周末的午后,海峰老师在小茶室请我们一干小画友品尝七十年的老藏茶。
满室茶香,喝完后背都透着暖意。
然后大家围着赏析下印象派的静物画册。老师会讲,你们看,塞尚早期作品画的很笨,完全没有天赋的样子,后来却顺着这个路子发展出大师的风格,影响了多少人。
每个人都能成为艺术家。
这是老师的观点。
他这里学生覆盖了小盆友到老奶奶,每个人都是独特的成长路径。
什么时候开始画画,都是最好的时候。
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