我是社工之三 用尺子的小女孩

        最近加入公益托管班的小女孩里有一个特别引起我的关注，因为她只要一提笔总要用上直尺。
        她是爸爸送来的，跟其他两个同学一起。这三个小学二年级的女孩子，形影不离，都很聪明漂亮，据说也都是老师眼里的优秀学生，成绩优异，听话，经常受到表扬。刚刚坐定，他们会叽叽喳喳地说一会儿天马行空的话题，但是只要稍一提醒，就立马全部安静下来，拿出家庭作业专心地写起来。但是，这孩子的问题会立马显现出来，尽管是第一次来。
       她写的很慢，速度明显地落后于自己的另外两个小“闺蜜”，时不时地被她们两个催促和嘲讽。这时候她会不说话，抿着嘴，把本就离书已经太近的头低的更下了。于是，我走过去提醒她保持良好的坐姿。这时候，你会发现她的字写的特别大气、方正，跟书本上的字体很相似，而且每一笔一划都很慢很热真，一横一竖写的长了歪了都要擦掉重新写。她握着笔的手指用力很大，下笔也很重，在纸上留下深深的印痕，甚至当我看着她的时候，她更用力了，一度把自动铅笔的铅摁折了。我只能提醒她，不用那么完美的，你写的已经很好了。她的头又要抵到桌面上去了，我说你要是继续这样，小学毕业的时候就要变成老太太了，拄着拐杖弯着腰，咳咳地挪着来看我们了。末了还学着驼背老太太走了几步，她昂起头向我喊道，不会不会不会，你骗人呢。三个孩子笑的前仰后合。
       接下来是主题绘画。由于项目主管即将离职，她想让孩子们给自己画张相，留做纪念。孩子们很开心地接受了，各自拿水彩涂抹起来。然后，我发现那小女孩竟然默默地拿出了直尺。她很认真地用直尺给人物配了个三角形的裙子。我果断地制止了她，我说以后绘画不要用尺子，你想怎么画就怎么画，你开心便好了。过了一会儿，当我过去看时，发现不用尺子的她画出的仍然是横的、斜的直线和几条波浪线。而且，她为了把线画的足够直，用涂改液修了好几次，留下隐隐约约的白斑。但是她用了不同的颜色绘画裙子上的条纹，于是我们的志愿者说，哇，你画了一条漂亮的彩虹裙子，她非常开心。最后，我们说，这是你们今天在这里的第一幅画，把它拿回家让爸爸妈妈看看吧，这孩子却坚决地不拿回去，她说，这不好。我知道，她觉得这幅画不完美了，又没用直尺，又有涂改液。而与她同来的另外一个女孩子，正在兴高采烈地给小伙伴们介绍她的大作，在人物后面她画了个大房子，大房子有很多房间，房间窗户颜色不一，她说这是她送给大姐姐的别墅，这个房间吃饭，那个房间洗澡，三楼的房间放玩具，边上的房间做游戏。她说，如果你们喜欢，等我赚了钱了，盖很多别墅，卖给你们每个人一套，于是有男孩子问，多少钱，她想了一会儿说，十块钱吧。哈哈，这下孩子们又炸开了锅，说你的房子好便宜啊，他们又激烈讨论起来了。
      快下班的时候“完美女孩”的爸爸来接她了。这是一位瘦高个头的中年男人，脸上颧骨突出，表情严肃，穿着卡其色的中长款风衣，瞪着锃亮的皮鞋，看起来很有修养很有男子汉气概的那种。他严厉地责问孩子作业完成了没有，喝止她不要在活动室打闹跳跃。此刻，我终于知道孩子如此的原因了。
       我突然想到了自己，跟这孩子何其相似。而这社会上又有多少因为父母管教过严造成的悲剧呢。从小被家长苛责的孩子，会养成过分追求完美、效率低下、自信不足、自尊心敏感的问题，孩子的创新能力和想象力也往往受到限制，死板而墨守陈规。即便他长大成人，这些阴影还会留在他的身上，在别人心里再优秀也带不给他足够的自信和快乐，他只是一遍一遍地跟自己较劲。如果这个人要很好地生活下去，在脱离父母以后，他自己要付出很多精神的伤痛和代价，才能从这阴影里走出来，实现破茧而出之后的奋飞。
        前段时间听说，有些地方做父母要有“资格证”，想想还蛮有趣的。是啊，教育孩子是需要智慧的艺术，糊里糊涂地怎么能教育好孩子呢。