牛津拉丁文教材

Oxford Latin Course, by Maurice Balme and James Morwood。我前些日子在图书馆发现的，想想也该再一次把我的拉丁文捡起来了，就拿了一本回来读。这套书总共三本，我拿的是第一本，也就是最初级的，读起来毫无压力，看了不到一个月，已经读完3/4了。其实语法方面忘得不多，很容易pick up，关键是词汇。好在教材里面出现的词汇书后都有索引，不需要随身带字典。
想当年我在哥大，其实也算把本科的拉丁文课程都听全了，一共两年4门课，从初学者到阅读，再更难更大量的的阅读课，如果有大概也是开给研究生了。哥大的本科拉丁文课，都是古典系的研究生在上，所以当年我旁听他们的课，其实我们也算研究生院里的同学哈。我旁听过的那四个老师，我都印象深刻，好几年过去了，我闭上眼睛还能想出来他们的样子，要知道俺当初专业课的老师俺都没能全记住样子呢。呵呵。一女三男，基本上我都挺感激他们的，因為他们都没难为我听课，也没因為我请示上级让我等批示。后来我在Hunter旁听古希腊语的课，听了一个学期就被那个系的系主任给拒了。初级程度的那两门课的老师，一男一女，我跟他们没有什么私下的互动。到了中级班那年的两门课，我和那两个都聊过几次。其中一人本来是中学老师，教拉丁文，教了四年觉得没意思，申请了哥大的古典系念博士，这个人在黑板前面明显比其他几个自如而活跃，教过高中生的人果然不一样。另一个是ABC，古典系好像华裔很少的，这个领域基本还是白人的天下，这人也找我聊过几次，他那门课是读Aeneid，还问我中译本的问题。当时是春天的学期，有一次课他一进来就说，同学们今天太阳光这么好，我们到楼下草地上去上课吧。教室中面面相觑，他把手一挥，率先离开，我们也只好跟着去了。纽约那种气候，春天的阳光确实很温暖舒服，换成台湾的话我看没有人愿意这么做，阳光好的时候大家只想躲起来。呵呵。
我当年学拉丁文，第一个学期是语言初级学习阶段，需要语言教材，类似牛津第一本的这种，哥大用的是Wheelock's Latin，这本书现在还在我们家书架上。我这次读牛津的这一种，我觉得比Wheelock's的好，最好的地方是阅读量比较大，特别是过了前几章之后，阅读量就大很多。其实学拉丁语主要是为了读典籍，所以阅读量大还是很有用的。当然牛津这版也有我觉得不是特别方便的，就是语法讲解得不痛快，像挤牙膏一样。当然这不排除我是习惯了Wheelock的方式，可能因為我已经不是naive的了，所以有偏见。最不习惯的是名词变格的排列方式，我习惯了Wheelock那种nominative, genitive, accusative, dative, ablative, vocative的排列顺序，而牛津的版本刚好把genitive和accusative换个位置，每次查表，都多花几秒钟，不顺眼啊。
牛津这版的阅读内容也很值得一提。每章后面的阅读基本分两部分，一部分是古罗马的文章，第一本都是Aeneid；另外一部分，占的比例更大，是Horace的生平。Quintus Horatius Flaccus是古罗马很有名的一个诗人，英文习惯称他为Horace，中文应该是根据英文翻译过来的，叫贺瑞斯。这个人是Augustus时代的，跟Augustus和Cicero关系都不错。他写诗有个习惯，就是喜欢讲自己成长的故事，所以也算古罗马诗人里面生平事迹留存最多的一个，这大概也是为什么牛津版的教材用他的生平来当阅读材料。Horace算是草根混成成功人士，因為他爸爸是个自由人（freed man），也就是说本来是奴隶，后来主人给了他自由，自由后他在Venusia种地，Horace開始也在那里上学，后来被他爸爸带到罗马，成年后又到希腊上大学。牛津教材的第一本讲到Horace离开罗马要去雅典，我估计第二本就是他的成年生活，会有很多他自己写的东西了。不知道图书馆有没有第二本。