读《黄宗智:如何阅读学术著作和做读书笔记》札记和有感
* 有些书、文章,看了也就看了,有个印象,当作阅历一般。而有些文章、书籍是需要时常翻看的,因为人有时候走着走着,会迷路,会绕路,这时候需要指南针、地图,需要夜空中的明星予以指引,而这类文章就是很好的指引。
* 该文的方法,实用,也很醍醐灌顶,需要践行。
关于阅读:
* 读书需要注意:作者的中心观点——论证过程和论据——次一级的论点、论证和论据——最后有没有说服自己?可以想象如果由自己来写,会做哪些修改?
* 看书的次序可以是:先看首尾,了解中心论点——再按照按兴趣的次序或者本身顺序阅读——每部分阅读试着用自己的话总结——问问有没有说服自己,如果是自己来审阅,会做哪些修改?
关于理论学习:
* 理论学习的目的不是,至少不仅是寻求掌握全能性的知识,而是在于提出问题,尤其是在理论与现实中的脱节点,或者在于不同流派理论的交锋点。
* 因此,博览有必要,但也不是如牛饮一般,同上的阅读方法。
关于读书报告:
* 首先不要拖延,应当在印象清晰、深刻的时候,进行总结。
* 是主动积极地总结,不是被动地摘抄。
* 具体比如,总结中心论点,而后总结主要的次级论点,也可以包括认为比较巧妙的论证方法或者论据。
关于论文写作:
* 首先论文设计应当要求在经验层面作出前人所未作出的贡献。
* 可以通过新鲜的经验材料来提炼新鲜的概念观点,来解决重要的理论问题。新鲜的概念观点的提炼,需要扩充知识面,古今、中外、不同流派,因为不同,所以会有火花碰撞的可能。
* 也可以通过新鲜的讲演材料,对已经存在的概念观点进行批判。
* 对象理论问题可以是上面所涉的脱节点和交锋点,但最好是自己特别关心的问题,以保证长期的驱动,但过程可能会曲折。
* 该文的方法,实用,也很醍醐灌顶,需要践行。
关于阅读:
* 读书需要注意:作者的中心观点——论证过程和论据——次一级的论点、论证和论据——最后有没有说服自己?可以想象如果由自己来写,会做哪些修改?
* 看书的次序可以是:先看首尾,了解中心论点——再按照按兴趣的次序或者本身顺序阅读——每部分阅读试着用自己的话总结——问问有没有说服自己,如果是自己来审阅,会做哪些修改?
关于理论学习:
* 理论学习的目的不是,至少不仅是寻求掌握全能性的知识,而是在于提出问题,尤其是在理论与现实中的脱节点,或者在于不同流派理论的交锋点。
* 因此,博览有必要,但也不是如牛饮一般,同上的阅读方法。
关于读书报告:
* 首先不要拖延,应当在印象清晰、深刻的时候,进行总结。
* 是主动积极地总结,不是被动地摘抄。
* 具体比如,总结中心论点,而后总结主要的次级论点,也可以包括认为比较巧妙的论证方法或者论据。
关于论文写作:
* 首先论文设计应当要求在经验层面作出前人所未作出的贡献。
* 可以通过新鲜的经验材料来提炼新鲜的概念观点,来解决重要的理论问题。新鲜的概念观点的提炼,需要扩充知识面,古今、中外、不同流派,因为不同,所以会有火花碰撞的可能。
* 也可以通过新鲜的讲演材料,对已经存在的概念观点进行批判。
* 对象理论问题可以是上面所涉的脱节点和交锋点,但最好是自己特别关心的问题,以保证长期的驱动,但过程可能会曲折。