《哑剧》教学大纲

   本课程是表演专业的一门专业基础课，是表演与形体课的综合，它也是一门独立的表演艺术门类。本课程开设旨在使学生学会怎样用肢体说话学会肢体语言，利用肢体的运动以及速度节奏的变化和造型以及表情的变化灯手段，更好地、鲜明地塑造人物，进一步锻炼学生的想象力，增强构思能力和影视及舞台表演的表现力，并要求部分学生能进行哑剧的创作排练和演出。
 
二、教学内容及基本要求
第一讲
有关哑剧的理论阐述
1什么是哑剧；
2、哑剧的渊源；
3、中国的哑剧情况及湖南哑剧的兴衰；
4、哑剧的种类；
5、哑剧的特点；
6、哑剧的构思。
 
第二讲
哑剧演员的形体训练（含学生训练掌握）
1身体各部位的活动与控制：头、肩、颈、手臂、眼睛、胸、胯、腿、脚跟脚尖等部位的活动与控制；
2、身体波浪式运动；
3、固定点联系；
4、拉与推；
5、手抓圆柱（公汽上、轮船上、横柱、竖柱）；
6、轮子、绳子；
7、行走；
8、快动作；
9、慢动作；
10、定格。
第三讲
哑剧的构思与表现
1拟人练习（身份、地位、年龄等）；
2、拟物练习（桌、椅、树、海浪、电扇、电视、门、钟等）。
第四讲：单人（独）哑剧诞生
1例题（二至三例）；
2、构思与表演，从构思修改排练加工到考查。
第五讲：湖南哑剧的兴盛期及学习范例剧目
第六讲：群哑的构思与排练
教学基本要求
 
本课程是表演课与形体课的结合，要求学生进一步加强肢体训练，掌握哑
剧表现的基本技巧，达到运用和控制自己的肢体来进行人物塑造。
 
三、教学安排及方式
哑剧是本专业新开的基础课，也是操作性很强的一门独立的表演艺术门类。其教学以训练排练（实践）为主，学生不仅要了解它更要掌握它。本课程一个学期授完，理论与实践比例是3∶7。