“交叉”出来的新类型少儿图书 “小男子汉心灵训练营”系列编辑手记

      从字面意义上看，这套“小男子汉心灵训练营”系列按少儿图书销售类别进行划分，应该被分在成长励志专架；可是从内容上看，该系列似乎更应该属于科普百科中的历史专架。很多时候，读者想选一本“血统纯正”的科普书，或者心灵成长励志故事，并不是一件难事，只要直接奔向陈列这些书目的货架，或者在网站上按照已经划分好的图书页面进行筛选就可以了。作为图书编辑人员和销售人员，已经提前替读者做好了划分选择。
      可是随着少儿图书的发展，这种图书类别的划分工作变得越来越不容易。一些很好看的少儿书，有的是观感很强的绘本，又是集科学知识于一身的科普书；有的情节跌宕起伏的故事，也是贯穿着历史知识的百科；还有的明明是数学知识的启蒙书，可还是色彩斑斓、画面甚美的绘本。别说普通的读者了，就连从事了很多年少儿图书编辑工作的我，时常也会困惑与此，“我编辑的这本书究竟应该划分在什么类别呢？”这样的疑问常常会在脑子里闪过，且频率似乎越来越多。虽然有着这类困扰，可我认为这才是少儿图书行走的方向，或许正因为如此困扰，才给我们提供了编辑的新思路。
正如在大学教育里十分重视的“交叉学科”一样，不同学科之间相互交叉、融合、渗透才有可能产生新的科研成果、新发明，人类社会才能进步。很多新兴学科如生物化学、进化金融学为研究生物繁衍、社会经济变化等都有着强烈的推动作用。类比少儿图书市场也是如此，越来越多的少儿书趋向于这样的“交叉”。我们很难再强硬地把它拉倒哪一边，可无论从什么角度阅读这样的书，对孩子们都是有益的，一方面他们能从这类书籍里获得阅读的乐趣，同时还能有新的收获。这样的“复合体”“新产物”“交叉出来的”少儿书，应该更受欢迎了。
      恰恰这套 “小男子汉心灵训练营”就是集人物故事、历史知识和心灵成长于一体的“交叉”产物。从编辑这套书开始，就觉得这书不应该就简单地归结为历史百科。因为在众多的少儿历史读物中，不乏权威著作、鸿篇巨制，论知识的直观性，这套书远在其下，如果只是当历史故事草草地出版了，怕是与一根针掉进大海一样，没一点声响不说，还浪费了这套书这么有个性的插图和精彩的故事。
仔细研读之后，书的轮廓便逐渐清晰了。这个系列的每本书都讲述了一位在人类历史上留下浓墨重彩的人物。亚历山大、恺撒、达尔文、埃里克、狮心王理查、图坦卡蒙等等，他们的名字如雷贯耳，身世和事迹充满了传奇，历史也因为这些英雄的出现更加立体而丰富了。孩子们尤其对传奇式的人和事有着非同寻常的好奇心，特别是那些一心想成为英雄、想与众不同的男孩子们，他们效仿威武的将军，崇拜有权力的国王，羡慕有智慧的长者，跟从有能力的强者，他们希望自己长大了也可以成为受人瞩目和尊敬的人。哪个男孩子从小没有英雄梦呢？哪位父母不希望自己的孩子成为强者呢？
      如此，这个系列该有的性格就产生了。抛开教条、乏味的历史知识，小读者其实感兴趣的是英雄的成长经历。他们更想知道为什么亚历山大可以成为征战欧亚非的将军，为什么达尔文成为科学史上最受尊重的人，为什么图坦卡蒙成为了人类历史上最神秘的法老……这些伟大人物因为历史被记载，因记载而成为榜样。他们的身上承载了优秀的品质，正是如今的孩子们身上所缺少的，特别是应该有担当的男孩子更应该具备的。
      因此，该系列的立足点就是用历史英雄的榜样陶冶男孩子的心灵，让他们从伟人的经历中获取成长的正能量。如果说成长是一次漫长的旅行，我们给孩子们的这次旅行一个坚实的成长背囊，在里面放进了勇气、坚毅、胆识、责任、果敢、爱心、创新、智慧、博闻、风度，让他们在“小男子汉心灵训练营”中挖掘让内心强大的宝藏。由此，孩子们在获取历史知识的同时，心志也进行了一次升华和飞跃。
这套书最后还有一个亲子互动的小亮点，随书赠送的“小男子汉心灵训练营徽章”，就是孩子阅读完一本书的奖励。妈妈可以把一枚象征勇气的徽章缝在孩子的书包上，可以把另一枚象征智慧的徽章缝在裤子上……当孩子读完十本书，就集齐了十个象征小男子汉的徽章，他就可以从“小男子汉心灵训练营”毕业了。这样的鼓励和互动也是少儿图书阅读中不可或缺的。
一本稿子最初看起来可能平淡无奇，但是如果加入了新的思路去编辑，就不会辜负其中的好“原料”。这样的“交叉”不是让图书更精彩了吗！