玛瑞欧教育和IMCPI的关系？
玛瑞欧教育是美国IMCPI和英国Edexcel在华举办的对外汉语教师培训学校，玛瑞欧教育也是上海市徐汇区凌云科技进修学校下具有民办许可证的正规学校。玛瑞欧教育_IMCPI国际汉语教师认证培训中心国际汉语教师课程是基于老外不同的文化背景和学习习惯，以独有的教学法、教学模式、多元的西方文化以及艺术知识为基础。也正因为玛瑞欧的专业性，通过玛瑞欧教育考试的学员可以免试获得美国IMCPI、英国Edexcel和中国人力资源部的三方认证，从而成为“多元化”的国际对外汉语教师。
玛瑞欧教育_IMCPI“多元化”对外汉语课程
①玛瑞欧教育_IMCPI“多元”化课程：因材施教
由于不同国家的汉语学习者具有各自不同的学习习惯，因此汉语在教学过程中不能采用统一的教学策略和方法，而应该遵循中国“因材施教”的教学观念，根据不同国家的汉语学习所具有的不同的学习习惯进行教学策略选择和教学方法调整。因此，“玛瑞欧/Mario”沿用了IMCPI长达10年的时间来探讨和研究汉语的教学策略和教学方法，并在实践中证明了其教学研究成果的有效性。2004年IMCPI发布了Passive Testing Approach(PT，被动测试教学法);2007年发布了基于理论、实例、游戏、多媒体的G.A.M.E四步教学法;2009年结合中国教学经推出“What You Study Is What You Used”的教学理念应用;2010年在和Harvard University合作研究三年后终于正式发布Dynamic and static Interval Approach(DSI，动静间隔教学法);2011年IMCPI在全体系推广All Role-Playing Approach(ARP，代入式教学法);2012年在全体系推广 Use 5 C Teaching Method U5C教学法(美国);2013年在全体系推广(ABI) 全脑沉浸式教学法(美国)
想要教老外学中文？成为合格的对外汉语教师？了解“教老外学中文”的价值和乐趣，欢迎致电：4007-200-200
②玛瑞欧“多元”课程之LIP?教学模式
玛瑞欧教育_IMCPI是一家同时从事对外汉语教学和对外汉语师资培训双重教育任务的教学机构，这就决定了“Mario玛瑞欧”可以兼收并蓄的利用两者教学过程中的结合点，巧妙而又科学的将两者嫁接起来，探索出一种LIP?教学模式，也就是通常意义上的即学即用教学模式，而这种教学模式的精髓在于有效的针对性：可以第一时间利用自己培训外籍学生中所出现的方法和问题巧妙调整教学模式，然后进行反复检验最终磨合出一种系统、科学和完整的教育教学法，并将这种针对性极强、实践性突出的教学方法直接传授给在“Mario玛瑞欧”接受对外汉语教师培训的学员，让这些学员可以节约很多时间成本去直接入手教学，也就是我们所说的即学即用模式。
玛瑞欧教育和IMCPI的关系？
③玛瑞欧“多元”课程之Harvard Online 教学法
所谓哈佛在线教学法，是一种全新的教学思维理念，其所依托的是时下流行的O2O模式，将这种线上线下交互的模式应用到教育领域，首创了在线远程教学法，不限时间、不限地点、根据客户所需量身定做教学课程，受到了相当好的效果。
在“玛瑞欧/Mario”提供的哈佛在线远程教学，独创了案例教学法，也就是说不再生搬硬套的将枯燥的理论知识摆在学员面前，而是代之以鲜活的例子来进行教学。比如我们学习如何教授外国人熟悉中国厨房的习语的时候，出现在你面前的可能就是一个中国厨师和一个洋学生，这样在厨房就可以把本来需要很多理论支撑的语境教学具象化了，而这种教学方式不论是对中国学员还是外籍学员都是很有启迪的。
④玛瑞欧“多元”课程之Family Classroom
“玛瑞欧/Mario”独家开发的Family Classroom 2014，让你不再为每天恼人的辛苦长征而头痛了。没有时间了，赶不上时间了?只需您打一通电话，“玛瑞欧/Mario”的客服就可以立马为您转接成在家学习的课程模式，通过远程交互式教学，你可以足不出户享受到最先进的管家式教学服务，不论你在家是躺着、坐着甚至是倒立着，当然前提是您还能学习哈，我们最专业的教育团队都可以为您带来最鲜活、最科学、最系统的教学培训，让您享受到五星级服务。
因此，您再也不用担心因为无法补课，而毕不了业的问题了，这个问题在我们这里，我们可以自豪的宣布：这都不是事儿。
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⑤玛瑞欧“多元”课程之Best Teaching 课堂
细分的教学市场、针对性的教学方法，真人老外汉语角
随着来到中国学习汉语的外籍人士的多元化和深入化，过往单纯讲授基本口语交际的教学方法已经是去了市场，要想得到老外的认可，将外籍人士细分为不同的受众进行针对性教学就显得尤为必要。在这方面“玛瑞欧教育”领行业之先，开发出了Best Teaching 课堂，正是这种针对性教学使得教学更加具有针对性。
⑥玛瑞欧“多元”课程之“城市足迹”
感受上海，何必困窘于教室一隅，打开窗户，走出户外你就能感受到上海魔都的独特风韵，而“玛瑞欧教育”立志将课堂从室内向室内外交互的过渡，无疑更好地契合了其文化使者的自信与气量。
在现实教学效果中，不论是中方学员还是外籍学员都对这种更为灵活的教学方式赞不绝口。
⑦Mario玛瑞欧“多元”化平台：M&M 欧美中文网
通过“玛瑞欧/Mario”系统培训的学员可以不用在这方面过于担心，只要你足够优秀，足够闪光，那么借助玛瑞欧独特的M&M欧美平台就一定可以让你在这个平台层面找到自己的事业。因为在这个平台上，有1000多位常驻的老外，只要你足够自信，足够有实力就可以在这个虚拟的社交平台上留下自己的Demo，这样你的一份简历可能就会打动坐在电脑旁边的老外。这样呢，也许你在上海教学，所教授的学生却远在万里之外的布宜诺斯艾利斯。
⑧玛瑞欧“多元”化课程之Teaching Show
每一个在”玛瑞欧/Mario”接受过培训的学员都可以在课余通过Teaching Show这一平台接触到老外，通过与老外一对一的接触和交流，锻炼自己的能力，增强针对性和有效性。通过与老外的真实接触可以帮助准老师更好地摸清不同人群的性格特点，从而可以有的放矢。另外，这也是玛瑞欧教育首创的”师生活动真人汉语角活动“。它脱离了传统老师直接给学生讲授教老外学中文的方法和示范的过程，而是直接给学生真实、纯在的与二外相匹配的老外，让他融入到这个环境中去教学、授课，在教授的同时发现问题。玛瑞欧教育的老师会根据老外的反馈以及学生在教授过程中的疑问来单独讲解。
⑨玛瑞欧“多元”化课程之Paris Art 艺术修养课堂
因“玛瑞欧/Mario”面对的教学受众理论上是遍布全球所有可能踏足中国的外籍人士，因而单纯的程式化的教学方法和浅薄的人文修养被认为是不符合IMCPI培养目标的，因而为了在这方面填补培训市场的空白，“玛瑞欧/Mario”独创了Paris Art 艺术修养课堂，在该课堂学员可以接受到很多人文素养培训，从莎士比亚到日本插花，从欧洲建筑到爱情海的前世今生，从古罗马到法国的浪漫风情，从戏剧赏析到油画鉴赏.....
玛瑞欧教育和IMCPI的关系？
原文地址：http://www.mariocollege.com/news_show.aspx?id=259
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玛瑞欧教育_IMCPI“多元化”对外汉语课程
①玛瑞欧教育_IMCPI“多元”化课程：因材施教
由于不同国家的汉语学习者具有各自不同的学习习惯，因此汉语在教学过程中不能采用统一的教学策略和方法，而应该遵循中国“因材施教”的教学观念，根据不同国家的汉语学习所具有的不同的学习习惯进行教学策略选择和教学方法调整。因此，“玛瑞欧/Mario”沿用了IMCPI长达10年的时间来探讨和研究汉语的教学策略和教学方法，并在实践中证明了其教学研究成果的有效性。2004年IMCPI发布了Passive Testing Approach(PT，被动测试教学法);2007年发布了基于理论、实例、游戏、多媒体的G.A.M.E四步教学法;2009年结合中国教学经推出“What You Study Is What You Used”的教学理念应用;2010年在和Harvard University合作研究三年后终于正式发布Dynamic and static Interval Approach(DSI，动静间隔教学法);2011年IMCPI在全体系推广All Role-Playing Approach(ARP，代入式教学法);2012年在全体系推广 Use 5 C Teaching Method U5C教学法(美国);2013年在全体系推广(ABI) 全脑沉浸式教学法(美国)
想要教老外学中文？成为合格的对外汉语教师？了解“教老外学中文”的价值和乐趣，欢迎致电：4007-200-200
②玛瑞欧“多元”课程之LIP?教学模式
玛瑞欧教育_IMCPI是一家同时从事对外汉语教学和对外汉语师资培训双重教育任务的教学机构，这就决定了“Mario玛瑞欧”可以兼收并蓄的利用两者教学过程中的结合点，巧妙而又科学的将两者嫁接起来，探索出一种LIP?教学模式，也就是通常意义上的即学即用教学模式，而这种教学模式的精髓在于有效的针对性：可以第一时间利用自己培训外籍学生中所出现的方法和问题巧妙调整教学模式，然后进行反复检验最终磨合出一种系统、科学和完整的教育教学法，并将这种针对性极强、实践性突出的教学方法直接传授给在“Mario玛瑞欧”接受对外汉语教师培训的学员，让这些学员可以节约很多时间成本去直接入手教学，也就是我们所说的即学即用模式。
玛瑞欧教育和IMCPI的关系？
③玛瑞欧“多元”课程之Harvard Online 教学法
所谓哈佛在线教学法，是一种全新的教学思维理念，其所依托的是时下流行的O2O模式，将这种线上线下交互的模式应用到教育领域，首创了在线远程教学法，不限时间、不限地点、根据客户所需量身定做教学课程，受到了相当好的效果。
在“玛瑞欧/Mario”提供的哈佛在线远程教学，独创了案例教学法，也就是说不再生搬硬套的将枯燥的理论知识摆在学员面前，而是代之以鲜活的例子来进行教学。比如我们学习如何教授外国人熟悉中国厨房的习语的时候，出现在你面前的可能就是一个中国厨师和一个洋学生，这样在厨房就可以把本来需要很多理论支撑的语境教学具象化了，而这种教学方式不论是对中国学员还是外籍学员都是很有启迪的。
④玛瑞欧“多元”课程之Family Classroom
“玛瑞欧/Mario”独家开发的Family Classroom 2014，让你不再为每天恼人的辛苦长征而头痛了。没有时间了，赶不上时间了?只需您打一通电话，“玛瑞欧/Mario”的客服就可以立马为您转接成在家学习的课程模式，通过远程交互式教学，你可以足不出户享受到最先进的管家式教学服务，不论你在家是躺着、坐着甚至是倒立着，当然前提是您还能学习哈，我们最专业的教育团队都可以为您带来最鲜活、最科学、最系统的教学培训，让您享受到五星级服务。
因此，您再也不用担心因为无法补课，而毕不了业的问题了，这个问题在我们这里，我们可以自豪的宣布：这都不是事儿。
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细分的教学市场、针对性的教学方法，真人老外汉语角
随着来到中国学习汉语的外籍人士的多元化和深入化，过往单纯讲授基本口语交际的教学方法已经是去了市场，要想得到老外的认可，将外籍人士细分为不同的受众进行针对性教学就显得尤为必要。在这方面“玛瑞欧教育”领行业之先，开发出了Best Teaching 课堂，正是这种针对性教学使得教学更加具有针对性。
⑥玛瑞欧“多元”课程之“城市足迹”
感受上海，何必困窘于教室一隅，打开窗户，走出户外你就能感受到上海魔都的独特风韵，而“玛瑞欧教育”立志将课堂从室内向室内外交互的过渡，无疑更好地契合了其文化使者的自信与气量。
在现实教学效果中，不论是中方学员还是外籍学员都对这种更为灵活的教学方式赞不绝口。
⑦Mario玛瑞欧“多元”化平台：M&M 欧美中文网
通过“玛瑞欧/Mario”系统培训的学员可以不用在这方面过于担心，只要你足够优秀，足够闪光，那么借助玛瑞欧独特的M&M欧美平台就一定可以让你在这个平台层面找到自己的事业。因为在这个平台上，有1000多位常驻的老外，只要你足够自信，足够有实力就可以在这个虚拟的社交平台上留下自己的Demo，这样你的一份简历可能就会打动坐在电脑旁边的老外。这样呢，也许你在上海教学，所教授的学生却远在万里之外的布宜诺斯艾利斯。
⑧玛瑞欧“多元”化课程之Teaching Show
每一个在”玛瑞欧/Mario”接受过培训的学员都可以在课余通过Teaching Show这一平台接触到老外，通过与老外一对一的接触和交流，锻炼自己的能力，增强针对性和有效性。通过与老外的真实接触可以帮助准老师更好地摸清不同人群的性格特点，从而可以有的放矢。另外，这也是玛瑞欧教育首创的”师生活动真人汉语角活动“。它脱离了传统老师直接给学生讲授教老外学中文的方法和示范的过程，而是直接给学生真实、纯在的与二外相匹配的老外，让他融入到这个环境中去教学、授课，在教授的同时发现问题。玛瑞欧教育的老师会根据老外的反馈以及学生在教授过程中的疑问来单独讲解。
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因“玛瑞欧/Mario”面对的教学受众理论上是遍布全球所有可能踏足中国的外籍人士，因而单纯的程式化的教学方法和浅薄的人文修养被认为是不符合IMCPI培养目标的，因而为了在这方面填补培训市场的空白，“玛瑞欧/Mario”独创了Paris Art 艺术修养课堂，在该课堂学员可以接受到很多人文素养培训，从莎士比亚到日本插花，从欧洲建筑到爱情海的前世今生，从古罗马到法国的浪漫风情，从戏剧赏析到油画鉴赏.....
玛瑞欧教育和IMCPI的关系？
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原文地址：http://www.mariocollege.com/news_show.aspx?id=259
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阿一匠 赞了这篇日记 2018-11-23 10:36:09
