浅谈初中英语词汇学习

浅谈初中英语词汇学习
词汇学习是英语学习中最基本、最重要的部分之一。没有词汇的学习， 对学生进行其他方面知识的传授和技能的训练也就无从谈起。掌握一定数量的词汇有助于提高学生的语言表达能力、阅读理解能力以及写作的水平。
在上海市初级中学英语学科教学基本要求中，对初中毕业生在词汇方面要求能熟练地运用基本拼读规则拼写单词；能根据所学的构词法知识判断和记忆派生词和合成词的词义和词类；能掌握1673个左右单词，词组317个，并且能够在笔头实际中运用。此外，还要掌握各种词汇的形态变化。所以，我们应当特别关注初中英语教学中的词汇教学。
词汇是语言的三大要素之一，是语言学习的基础，离开词汇就无法表达思想。没有足够的词汇就不能有效地进行听、说、读、写的训练，就无法有效地用英语进行交际。
在英语课堂教学中我们经常会发现有些学生读错甚至读不出单词，也写不出正确的单词，他们花在单词记忆上的时间较多但是效果不好。还有的学生掌握了单词的基本意思之后，换个语境和搭配就不懂了。在听说训练时也常因为不认识单词而听不懂说不出；阅读时遇到生词就更是无计可施了，不会运用词汇知识去猜测词义，有的甚至查了字典也弄不懂，既影响阅读速度，又影响理解。
词汇的记忆问题也就成了孩子和家长们的一块心病。大多数孩子记不住单词的原因是根本读不出来，认为英语的发音很奇怪，觉得自己说得不好，说出来会被大家笑话，所以从来不敢在老师同学面前读单词。
因此，词汇的教学应该以扎实的语音教学为前提，先教会孩子们如何正确地发出基本音素的读音，并且掌握相应读音规则，再结合词根词缀与相应构词法来进行词汇教学。
词汇部分的问题解决了，发音标准了，于是孩子们会对英语学习更有信心，成绩的提高也是水到渠成的了。
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