对外汉语教学：如何整体认读音节
教外籍学生学习基础汉语，首先应该从汉语拼音开始，下面介绍如何教学生整体认读音节。
教学整体认读音节，可以从读音、字形、用法三个方面与声母或韵母进行比较练习。
①读音相同。
声母 zh ch sh r z c s
整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si
第一组
读音相同，只是整体认读音节，要读得长些响些。
韵母 i u u ie ue in un ing
整体认读音节 yi wu yu ye yue yin yun ying
第二组
②字形相近。将每组进行比较、对照，掌握变化规律。
③用法不同。整体认读音节是独立的音节，不再和其他声母组成新音节；声母和韵母不能独立成音节，只能和其他韵母或声母组成音节。
二、整体认读音节记忆方法
整体认读音节一共有16个，zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 。
前面10个音节有一定规律，方便记忆。但后面6个没什么规律，记忆相对会比较困难，那么可以用讲故事的方法进行识记。
n和l一起出去玩，看到一个拼音宝宝ie在爬椰子树，n高兴地喊了起来ei,ei,ei ，可ie却没有反应，小朋友看一看，是ei 吗？有什么不一样？.....。
n和l玩啊玩，忘记了时间，直到月亮升起来了，远远的他们听到了哭声，走近一看，原来是ǖe,为什么哭呢？原来它不能直接给“月”注音，着急得哭了。n和l拉拉自己的er朵，想起来了，找来了大y,大y牵起üe的手，üe马上擦掉了眼泪，一起去给“月”注音了，整体认读音节yue,yue,yue。
可以用小故事把这些难记的整体认读音节联系起来。比如ye yue yuan的识记：n和l在ye树下玩，直到yue亮升起，yuan yuan的。
yin yun ying也比较难记，简单地编一下：在pin音王国里的那只老ying飞在飘着白yun的蓝天。
也可以用顺口溜来试试：“中秋佳节夜(ye)月(yue)圆(yuan)，
恰逢秋雨阴(yin)云(yun)影(ying}。
想要去韩国当全职对外汉语外教？还是去孔子学院当志愿者呢？还是在当地谋取一份对外汉语家教职业？来陕西师范大学City&Guilds考试中心吧，科学专业的对外汉语专业培训课程让你迅速成长为一名符合国家汉办《国际汉语教师标准》和英国City&Guilds国际教师资格的专业对外汉语教师。
教学整体认读音节，可以从读音、字形、用法三个方面与声母或韵母进行比较练习。
①读音相同。
声母 zh ch sh r z c s
整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si
第一组
读音相同，只是整体认读音节，要读得长些响些。
韵母 i u u ie ue in un ing
整体认读音节 yi wu yu ye yue yin yun ying
第二组
②字形相近。将每组进行比较、对照，掌握变化规律。
③用法不同。整体认读音节是独立的音节，不再和其他声母组成新音节；声母和韵母不能独立成音节，只能和其他韵母或声母组成音节。
二、整体认读音节记忆方法
整体认读音节一共有16个，zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 。
前面10个音节有一定规律，方便记忆。但后面6个没什么规律，记忆相对会比较困难，那么可以用讲故事的方法进行识记。
n和l一起出去玩，看到一个拼音宝宝ie在爬椰子树，n高兴地喊了起来ei,ei,ei ，可ie却没有反应，小朋友看一看，是ei 吗？有什么不一样？.....。
n和l玩啊玩，忘记了时间，直到月亮升起来了，远远的他们听到了哭声，走近一看，原来是ǖe,为什么哭呢？原来它不能直接给“月”注音，着急得哭了。n和l拉拉自己的er朵，想起来了，找来了大y,大y牵起üe的手，üe马上擦掉了眼泪，一起去给“月”注音了，整体认读音节yue,yue,yue。
可以用小故事把这些难记的整体认读音节联系起来。比如ye yue yuan的识记：n和l在ye树下玩，直到yue亮升起，yuan yuan的。
yin yun ying也比较难记，简单地编一下：在pin音王国里的那只老ying飞在飘着白yun的蓝天。
也可以用顺口溜来试试：“中秋佳节夜(ye)月(yue)圆(yuan)，
恰逢秋雨阴(yin)云(yun)影(ying}。
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