Why

看了六页英文已经头昏脑胀，以后大学两天几十篇怎么活？
坚持啊，坚持！还有几页小说要看呢，今天不完成该做的事，明天只会付出更多。坚持！
今天有两件有趣的事。Reading课上，Shannon给我们一张片子催我们两分钟内写完。但是我拿过来扫一眼只看到画长颈鹿和用笔在片子上戳洞，觉得很奇怪很搞笑没开始写想先看看，最后一题写着去看direction。果然啊，圈套。Direction说放松，不要做任何事，向你的老师微笑，然后你会看到你的同学们做一些有趣的事情。环视一周，刚刚开始还有人动笔，没几秒就只剩下两个了，J和A。A貌似真的不知道，我在想要不要提醒她一下，做了好久的思想斗争却没有做，她会不会尴尬？好在还有另一个更加尴尬的存在，J拿起纸戳洞又站起来跳，边跳还边笑问seriously？OK，如果他是真的不知道呢，那也就是太马虎了，如果他是哗众取宠故意的，那就莫名了。最后证明是后者。实在不喜欢。
国外开玩笑真的很认真啊，课堂上也是。
随之，Listening课又是一个很滑稽的活动。我们抽到红牌的学生是king对一切有决定权，抽到蓝牌的只能follow我们的决定。5组活动，从开始做俯卧撑到后面舔自己胳膊肘，还真是觉得有点过分了。尤其A在蓝组，唯一的女生，今天她真是不顺。开始觉得好玩，以为只是普通轻微的小游戏，后来却觉得越来越过分，至少那些活动我不愿意做。同组的是两个阿拉伯人，开始也只是觉得他们把这个当游戏，但是后来却觉得他们确实不在乎别人的感受，很享受愚弄别人的快乐。到后面，我是忍受不了了，觉得过分了，就问可不可以都不做？Kelli说当然，你们是king对一切有决定权，说我太过抱歉了。其实只是为让我们对Jim Crow Law 有更直观感受才做这一切活动，但是我却觉得对于蓝组的两个中国男生和一个日本女生而言，他们并不觉得这个是个好玩的游戏。
虽然是为了更加了解课，我却有了不同的思考。
蓝组的同学并不愿意做这些活动，为什么没有人站出来说呢。如果我在蓝组会不会提出不愿意做这些事？为什么当我觉得这个游戏导致蓝组同学尴尬，而我也觉得不妥的时候，我会犹豫两题的时间，然后还是征询老师的意见，为何不认为自己可以决定？当然，不知道情况是一个方面，我们毕竟是学生，总觉得老师要求必定有原因更需要配合。但是老师同时也要配合学生，不应当强迫学生，我们是有选择的权利的，但是我们选择忍受。今天蓝组都是亚洲学生，如果今天蓝组换成巴西或者阿拉伯，会不会是另一个样子？巴西同学有可能会把这个游戏玩的更加像游戏，因为有舞蹈。也有可能直接说这不公平，为什么他们就只能follow。如果是阿拉伯学生，一些男生爱玩可能能够玩起来，另外一些可能就不参加了。女生大概不行，大部分大概不会说什么，但是也可能不会参加。而亚洲学生，尤其是我们这些刚刚高中毕业或者刚刚上大学的学生，大概是最顺从的了。
或许我应该好好想一想，我这样下意识不觉得自己有主权的想法该改变了。