从Wall House II看线图与图解
这学期第一个住宅研究，我选的是海杜克的Wall House II. 在一开始，老师要求我们绘制建筑的平面，在前期评图的时候，要求我们只能用两种线型，一则深，表示墙；一则浅，表示其他的平面内容，包括窗户、门、楼梯、扶手。当时不能理解——在第一学期，我们的线图训练就是要用四种以上的线型来表现几何形体，其原则大抵是近深远浅，为何第二学期反而只能用两种呢。
后来才明白，在这一次的训练中，平面图所要传达的信息与表现几何形体并不一样，重要的是能够在图上读到空间关系，所以深浅对比要强烈，这样就能传达出空间的通透性与布局关系。若是根据远近、不同属性的平面元素对线型加以区分，平面图则会变得暧昧不清。
而在图解（diagram）上，SCI-Arc与哥大也秉承着不同的价值观。前年在哥大的时候，老师延续着John Hejduk、Diller + Scofidio对图解的理解，也就是上世纪Cooper Union和后来的普林（这也是如今D+S执教的学校）教学中就主要的表达媒介——硫酸纸（mylar）与铅笔。硫酸纸赋予了图解特有的属性——可叠加性、模糊、可更改、保留construction line. 于是图解往往会是一张并置着多重信息的图幅，有着进一步发展为设计的可能性（如屈米的Manhattan Transcripts）。
而SCI-Arc对图解的认识则偏向于埃森曼式（实则是Colin Rowe，因为我们老师当年在雪城念书的老师是Colin Rowe的学生）的作为解读的工具，强调的是figure-ground的关系（上图的Nolli map是典型），与线图训练一样，是通过图解对事物进行诠释（illustrate）。在中文语境中，SCI-Arc的diagram可以确切地翻译为图解，而上一种则很难如此定义。在这一次的学生作业中，图解往往是一组数十张，从不同的主题来剖析建筑，大多是功能、几何、尺度。
Wall House II，也叫Bye House，是海杜克在1971年给他Cooper Union的同事Ed Bye在Connecticut的家设计的，海杜克去世1年后在荷兰Groningen建了起来。海杜克在墙的两侧定义了不同的功能，左边是utilitarian：楼梯、储藏间、厕所；右边是生活：吃、住、会客。墙在此被强化到了极致，「我们不断穿过墙壁，墙是最安静的、最薄的，被我们所穿行，这也是为什么我把它当做一种存在来对待」。
Wall House II是最难用figure-ground的图解来分析的一个住宅，因为它并不同于在它之前的，如路易斯·康的Esherick House（1961）、Adolph Loos的Villa Moller（1930），抑或它之后库哈斯的Maison a Bordeaux（1998），能用比例、空间分布来表达。尤其是Wall House II处于海杜克发展完善自己的建筑形态语汇——Nine Square Problem和Diamond Houses的时期，Wall House II既继承了柯布的立体主义（尤其是他在1931年画的Still Life，同时不得不受到Colin Rowe的有关透明性论述影响），又蕴含着建筑诗学/仪式感/超现实。在海杜克的《Mask of Medusa》中，Wall House II是进入另外一层晦涩境界的前奏，他自己归为Juan Gris Problem. 于是我的解读变成了一个tracing Hejduk的过程，一则是根据他手稿的模数把Wall House II重新放进网格中，再讨论曲线关系；另一则是用海杜克式的画法（projection，据说也叫Chinese Axonometric）根据建成的住宅来重新来看空间、几何与功能关系。
后来才明白，在这一次的训练中，平面图所要传达的信息与表现几何形体并不一样，重要的是能够在图上读到空间关系，所以深浅对比要强烈，这样就能传达出空间的通透性与布局关系。若是根据远近、不同属性的平面元素对线型加以区分，平面图则会变得暧昧不清。
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Cooper Union student work |
而在图解（diagram）上，SCI-Arc与哥大也秉承着不同的价值观。前年在哥大的时候，老师延续着John Hejduk、Diller + Scofidio对图解的理解，也就是上世纪Cooper Union和后来的普林（这也是如今D+S执教的学校）教学中就主要的表达媒介——硫酸纸（mylar）与铅笔。硫酸纸赋予了图解特有的属性——可叠加性、模糊、可更改、保留construction line. 于是图解往往会是一张并置着多重信息的图幅，有着进一步发展为设计的可能性（如屈米的Manhattan Transcripts）。
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Giambattista Nolli |
而SCI-Arc对图解的认识则偏向于埃森曼式（实则是Colin Rowe，因为我们老师当年在雪城念书的老师是Colin Rowe的学生）的作为解读的工具，强调的是figure-ground的关系（上图的Nolli map是典型），与线图训练一样，是通过图解对事物进行诠释（illustrate）。在中文语境中，SCI-Arc的diagram可以确切地翻译为图解，而上一种则很难如此定义。在这一次的学生作业中，图解往往是一组数十张，从不同的主题来剖析建筑，大多是功能、几何、尺度。
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Wall House II 2nd plan |
Wall House II，也叫Bye House，是海杜克在1971年给他Cooper Union的同事Ed Bye在Connecticut的家设计的，海杜克去世1年后在荷兰Groningen建了起来。海杜克在墙的两侧定义了不同的功能，左边是utilitarian：楼梯、储藏间、厕所；右边是生活：吃、住、会客。墙在此被强化到了极致，「我们不断穿过墙壁，墙是最安静的、最薄的，被我们所穿行，这也是为什么我把它当做一种存在来对待」。
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Wall House II figure-ground |
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Wall House II curve |
Wall House II是最难用figure-ground的图解来分析的一个住宅，因为它并不同于在它之前的，如路易斯·康的Esherick House（1961）、Adolph Loos的Villa Moller（1930），抑或它之后库哈斯的Maison a Bordeaux（1998），能用比例、空间分布来表达。尤其是Wall House II处于海杜克发展完善自己的建筑形态语汇——Nine Square Problem和Diamond Houses的时期，Wall House II既继承了柯布的立体主义（尤其是他在1931年画的Still Life，同时不得不受到Colin Rowe的有关透明性论述影响），又蕴含着建筑诗学/仪式感/超现实。在海杜克的《Mask of Medusa》中，Wall House II是进入另外一层晦涩境界的前奏，他自己归为Juan Gris Problem. 于是我的解读变成了一个tracing Hejduk的过程，一则是根据他手稿的模数把Wall House II重新放进网格中，再讨论曲线关系；另一则是用海杜克式的画法（projection，据说也叫Chinese Axonometric）根据建成的住宅来重新来看空间、几何与功能关系。
