本学期第一次植物科学课 --- 植物繁殖（植树-扦插）

#2015-03-06 星期五 多云
                   本学期第一次植物科学课
                       --- 植物繁殖（植树-扦插）
一、导入：
     . 树、草、花会死吗？
     . 人会死吗？
     . 我们怎么来的？ （精子、卵子、子宫、生孩子）
     . 树怎么来的？
     
二、概念：植物的“繁殖”
    1. 重点让孩子们知道“繁殖”的意思。
    2. 植物繁殖方式分类：营养繁殖、无性繁殖、有性繁殖 (本节课只介绍 营养繁殖)
三、趣味知识
    1. 世界最高的树？ 你知道吗？
    杏仁桉 156米,50多层楼房高。世界上最高的树——杏仁桉，在澳大利亚的草原上生长着一种高耸入云的巨树，它们一般都高达100米以上，最高的竟达156米，比美洲最高的巨杉——雪曼将军树还高14米，相当于50层楼的高度，难怪人们把它称为“树木世界里的最高塔”。
四、技能
    1. 电脑上搜索“世界最长寿的人”
    PS： 熟悉使用电脑的搜索功能，是每一个现代人都必备技能，而且有利于让孩子们正确使用电脑，需要从小开始练习和实践。
五、活动：植树
    1. 观察冬天后的草
    2. 观察冬天后的树
    3. 扦插（杨树、槡树、木槿、柳树）
六、后续活动（未来持续）
    1. 观察（树的四季、繁殖树的成活）
    2. 测量（树的成长）
    3. 除草
    4. 浇水
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   以上只是一个课前准备的一个大纲，在实际的真实课堂，得随时把握孩子们的兴趣点，根据他们的兴趣开展一些话题。例如，今天在上这节课时，说到花草树木的生与死时，孩子们提到石头。 我抓住这一点，让他们说说石头与树的不同，然后引导他们了解生物、非生物的概念的含义。 及时抓住孩子们自己的兴趣点，会提高他们的参与度。
   因为时间有限，今天的户外活动并没有完成整个计划的活动，没有完成的可以下午自由活动召集孩子们自由选择决定参与来做。今天户外植树，每个孩子完成了扦插2根柳树枝。 在活动中，心问桂花树是否可以扦插，皮蛋老师让她自己来证实，她与齐各扦插了一枝，可以观察之。 实际上，在计划中是打算下一次课利用桂花来压条（繁殖）的。
   有科学课中，要融入其他课的东西。在本次课中，皮蛋老师和孩子们一起通过本次课，复习了英语“sperm、egg、living thing、non-living thing”等，数学方面，简单地让孩子们计算一下156米相当于多少楼层（假设3米一层）。
   对于孩子们来说，课堂与生活中的联结非常重要。 皮蛋老师在孩子们上电脑搜索“世界最长寿的人”之前，会问一问他们自己的爷爷奶奶有多少岁，搜索完了，让他们猜猜，树的最长寿命是多少？ 因为课堂时间原因，没有更多联结，实际上，可以有许多与生活联结，也可以抓住孩子们的发言进行联结。
   
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