皇家斯特普国际教育集团

文/Lucifer
一、源自卢梭的幼儿教育理念
皇家斯特普国际教育的教学理念来源于法国杰出的启蒙及教育学家让-雅克•卢梭（法语：Jean-Jacques Rousseau，1712年6月28日－1778年7月2日）。
自然教育观
斯特普在幼儿教育中，引导儿童自身观察世界，勾勒自由成长的蓝图，构建产生创造性思维的土壤。
以儿童为中心的教育理念
皇家斯特普国际教育集团推崇以儿童为中心的教育理念，重视儿童身体感官的活动，通过引导孩子自由发展、崇尚自自然的教育方式，成就孩子未来。
老师的角色转为引导者和教育者结合
在斯特普的教育理念中，老师的角色转为引导者和教育者结合，引导孩子接触自然，通过人与自然的融合，在权威的带领下，引导孩子自身意志，激发他们天生的智慧和性格，从开始探索世界的过程中，学会观察世界的方法，培养孩子的注意力、意志力，同时通过这种让孩子主动学习的过程，培养孩子的创造性思维。
父母的在皇家斯特普国际教育集团教育理念中的角色
父母正确参与，也是斯特普幼儿教育理念中必不可少的一部分，让明智的父母，与老师一起，利用兴趣发挥孩子的主观能动性，培养孩子的求知欲，会收到事半功倍的结果。
皇家斯特普国际教育集团教育理念的传递系统
秉承着这种理念的皇家斯特普国际教育集团旗下幼儿园，通过将理念和方法由园长传递给老师，老师传递给家长的方式，让家长参与孩子的引导过程，多方位的培养，让孩子在身体、智慧、性格、意志方面全方位的成长，引导孩子全面发展，让孩子成为未来社会的智者与强者。
二、皇家斯特普国际教育集团幼儿教育的目标及教学方式
斯特普教育以儿童中心，以人类社会和自然环境的和谐发展为目标，用快乐教学、引导为主的教学方式，引导孩子全方位的快乐成长。
在皇家斯特普国际教育集团孩子们在快乐中得到全方位的均衡发展
在这种教学方式下，斯特普把单一的知识学习，转变为富有创造性和吸引力的艺术、手工、音乐、自然与原本的语文、数学和社会课程相结合，来引导孩子从人生起点开始拥有身体、智慧、心理、性格等全方面的均衡发展。
三、皇家斯特普国际教育集团教育在中国
自皇家斯特普国际教育集团教育进入中国开始，在教学中践行斯特普幼儿教育理念的同时，也与中国实际情况相结合，吸引了越来越多的优秀人才，一个个优秀的老师不断加入到我们之中，每一个都认同并实践着我们的理念，热爱孩子、热爱幼儿教育，他们和孩子们一起快乐成长，成为孩子们人生起点上一个个优秀的朋友和榜样。
四、皇家斯特普国际教育集团的信念
皇家斯特普国际教育集团教育始终坚信，幼儿阶段的教育是孩子人生的起点和根基，而幼儿教育也远比其他阶段教育更为微妙和复杂。在孩子人生起步过程中，斯特普旨在让孩子自由快乐的成长，培养孩子兴趣，引导孩子在观察人类与自然的过程中，成为一个具有智慧、创造力、求知欲的人，从而帮助孩子在人生起步阶段奠定将来成功的基础。