庄孔韶《人类学概论》复习思考题作答（十七）
第十七章 人类学的应用
1、简述应用人类学的发展。
人类学能够对社会有用的期望与人类学本身的历史一样久远。
19世纪初期，欧洲殖民者开始利用民族学者/人类学者及其知识对殖民地进行行政管理，这最终导致了人类学作为一个独立学科的确立。在美国，人类学知识在早期主要被用于对土著印第安人的管理。
第二次世界大战爆发后，美国有很多人类学家受政府雇用，投身于和战争有关的研究或服务工作。，如帮助提高士气、增加对敌军的认识等。
随着半个世纪以来国际援助和各国发展项目的实施，一些问题逐渐显露。人们意识到发展并不是一个纯技术问题，而是一个文化社会问题。这样的认识使得人类学者得以进入发展的政策领域，并在发展中国家从事与这些国家的需要及问题直接相关的应用性研究。同时，人类学也研究工业化国家在技术和社会变迁过程中出现的类似问题。
今天，应用人类学主要关注社会与文化变迁过程，尤其是在当今世界的发展和现代化过程中，在农业、卫生、医疗、教育等体系及社区发展等项目中的有计划的改进活动。在有计划的改进活动中，人类学家参与收集资料、制定规划、评估项目的社会及环境影响、实施计划和对计划实施情况进行督导，以改善目标人群的生活状况。
2、人类学的应用性何在？
福斯特（George M. Foster）提出，是人类学具有应用性的，不是研究本身，也不是人类学者所受的特殊训练，而是他与一个组织所具有的一种关系。当这一组织确定了研究范围，在资金上支持研究，对研究结果享有适当的权利，并将结果用于规划与实施时，人类学家所从事的就是应用性工作。
3、什么是人类学应用的两种工作模式？
（1）行政管理模式（administration model）。在行政管理的工作模式中，人类学家的职责主要是提供专门的信息与咨询。他们受政府、国际组织或私营机构的聘用，或从事一般意义上的行政管理工作，利用自己在社会文化方面的敏锐性协助管理工作的顺利开展；或帮助制定与实施发展规划，使项目符合受益人的需要与文化，减少项目对社区的负面影响；或进行项目的督导与评估，帮助发现并及时解决项目实施过程中存在的问题。从事这种应用性研究的人类学家处于一种较为被动的地位，他们工作的出发点是雇主的利益及项目的开展。在参与项目的过程中，他们可能会发现该项目对社区或目标人群是不公正的，或者弊大于利。在这种情况下，人类学家也大多只能尽量避免不利的因素，最大限度地减少对社区的危害，是决策者的意愿与社区民众的利益达到尽可能的整合，而没有权力停止项目的实施。
（2）倡导—行动模式（advocacy-action model）。倡导—行动模式是指人类学家站在社区与边缘性社会群体立场，作为他们的代言人，进行政策倡导与相应的实践活动。人类学者以农村、少数民族地区等贫困落后地区及农民、妇女、少数民族等处于社会边缘的人群为研究对象，他们对这些社区及群体的社会文化有着较深入的了解，能够从研究对象的角度出发，看待当地的社会和文化。这样，他们可以作为这些社区的代言人，或者作为独立的行动者与实践者去研究并解决社会问题。
4、请介绍应用人类学的两种价值取向。
在参与社会事务的过程中，应用人类学一直存在两种不同的价值取向，即价值中立与价值介入。
价值中立是指人类学者在研究与工作过程中不渗入自己的主观情感和价值判断分析问题，或者在有计划地社区发展项目中，由社区成员自主决定发展项目。
价值介入是指在实施有计划的社会变迁项目过程中，人类学者采取一种积极参与和介入的态度，推广普及自决、参与、平等、民主、自由等人文价值观，引导社区的社会文化向预期方向发生转变，并促成社区发展。
尽管人文社会科学强调价值中立与客观态度，但人不会做没有意义的事，而所谓的意义正是人的价值选择和确立过程，所以在本质上，价值中立与价值介入策略并没有区别。
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十七章的《人类学概论》思考题作答，就此写完了，哈哈哈！
这是我读的第一本人类学专业书。写这个作答就是督促自己认真把书读下去。
其中的作答，大多都是摘抄书中的原话，而且有很多我还没有读懂。
第一遍嘛，最困难了，有大量的概念还很模糊~
以后我还会回来修改完善的！
1、简述应用人类学的发展。
人类学能够对社会有用的期望与人类学本身的历史一样久远。
19世纪初期，欧洲殖民者开始利用民族学者/人类学者及其知识对殖民地进行行政管理，这最终导致了人类学作为一个独立学科的确立。在美国，人类学知识在早期主要被用于对土著印第安人的管理。
第二次世界大战爆发后，美国有很多人类学家受政府雇用，投身于和战争有关的研究或服务工作。，如帮助提高士气、增加对敌军的认识等。
随着半个世纪以来国际援助和各国发展项目的实施，一些问题逐渐显露。人们意识到发展并不是一个纯技术问题，而是一个文化社会问题。这样的认识使得人类学者得以进入发展的政策领域，并在发展中国家从事与这些国家的需要及问题直接相关的应用性研究。同时，人类学也研究工业化国家在技术和社会变迁过程中出现的类似问题。
今天，应用人类学主要关注社会与文化变迁过程，尤其是在当今世界的发展和现代化过程中，在农业、卫生、医疗、教育等体系及社区发展等项目中的有计划的改进活动。在有计划的改进活动中，人类学家参与收集资料、制定规划、评估项目的社会及环境影响、实施计划和对计划实施情况进行督导，以改善目标人群的生活状况。
2、人类学的应用性何在？
福斯特（George M. Foster）提出，是人类学具有应用性的，不是研究本身，也不是人类学者所受的特殊训练，而是他与一个组织所具有的一种关系。当这一组织确定了研究范围，在资金上支持研究，对研究结果享有适当的权利，并将结果用于规划与实施时，人类学家所从事的就是应用性工作。
3、什么是人类学应用的两种工作模式？
（1）行政管理模式（administration model）。在行政管理的工作模式中，人类学家的职责主要是提供专门的信息与咨询。他们受政府、国际组织或私营机构的聘用，或从事一般意义上的行政管理工作，利用自己在社会文化方面的敏锐性协助管理工作的顺利开展；或帮助制定与实施发展规划，使项目符合受益人的需要与文化，减少项目对社区的负面影响；或进行项目的督导与评估，帮助发现并及时解决项目实施过程中存在的问题。从事这种应用性研究的人类学家处于一种较为被动的地位，他们工作的出发点是雇主的利益及项目的开展。在参与项目的过程中，他们可能会发现该项目对社区或目标人群是不公正的，或者弊大于利。在这种情况下，人类学家也大多只能尽量避免不利的因素，最大限度地减少对社区的危害，是决策者的意愿与社区民众的利益达到尽可能的整合，而没有权力停止项目的实施。
（2）倡导—行动模式（advocacy-action model）。倡导—行动模式是指人类学家站在社区与边缘性社会群体立场，作为他们的代言人，进行政策倡导与相应的实践活动。人类学者以农村、少数民族地区等贫困落后地区及农民、妇女、少数民族等处于社会边缘的人群为研究对象，他们对这些社区及群体的社会文化有着较深入的了解，能够从研究对象的角度出发，看待当地的社会和文化。这样，他们可以作为这些社区的代言人，或者作为独立的行动者与实践者去研究并解决社会问题。
4、请介绍应用人类学的两种价值取向。
在参与社会事务的过程中，应用人类学一直存在两种不同的价值取向，即价值中立与价值介入。
价值中立是指人类学者在研究与工作过程中不渗入自己的主观情感和价值判断分析问题，或者在有计划地社区发展项目中，由社区成员自主决定发展项目。
价值介入是指在实施有计划的社会变迁项目过程中，人类学者采取一种积极参与和介入的态度，推广普及自决、参与、平等、民主、自由等人文价值观，引导社区的社会文化向预期方向发生转变，并促成社区发展。
尽管人文社会科学强调价值中立与客观态度，但人不会做没有意义的事，而所谓的意义正是人的价值选择和确立过程，所以在本质上，价值中立与价值介入策略并没有区别。
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十七章的《人类学概论》思考题作答，就此写完了，哈哈哈！
这是我读的第一本人类学专业书。写这个作答就是督促自己认真把书读下去。
其中的作答，大多都是摘抄书中的原话，而且有很多我还没有读懂。
第一遍嘛，最困难了，有大量的概念还很模糊~
以后我还会回来修改完善的！
