录课经验

  最新事项：12月2日得到消息，这堂课得到部优课。
昨天是自己长这么大第一次录课，非常有意思，觉得今后还可以自己尝试。学到了很多东西，总结一下放在这里，以免以后忘记。
  1.录课的班级人数不超过三十人，否则录课室装不下。
  2.录课的时候，学生对话，展示都到讲台上，教师退到讲台下。
  3.课程准备最好在上课前一周。在这之前，可以不用着手真正的工作，而是在头脑里反复构思课堂结构。构思的原则在于：如何让学生多参与，训练的知识点可以少，但是应该不断重复训练，训练的方式可以多样：对话、表演、填空等等都可以。
  4.Section B 2b的文章难度过大，今后训练的过程中可以稍稍减小难度。对于问题的训练可以精。不需要整篇文章的内容都熟悉。重点把握文章中带新词的句子。这些句子可以读，写，练；考点可以单独拎出来学习，考点采取学生自读方式，读完后，做题测试即可。
5 section B 2b的训练要和作文想通，告诉学生在学习这种文章的时候，应该涵盖什么信息，如何行文，然后让学生自己学习，自己写。
6 文章学完后，可以拔高，和现在的新闻等相联系。
7. 将section B 2b的内容设计成一个个任务，体现任务式教学。完成任务后，用有意思的声音或图片鼓励学生。
8 录课操作中，教师很难走到后排去点学生。但是，教师可以转换思维。让后排的学生走到前面来进行展示从而照顾到全体学生。
9 录课中的小组竞赛很难开展，教师不可能走到学生中间去，但可以采取让学生自行到讲台前领取奖励，然后下课前由小组长集中收齐，在展示板上面展示的方式。
10 录课前给全班拍摄照片，记录每人座位和衣物，方便补录。