播音主持的稿件在过程中怎么产生归属感
播音主持的稿件在过程中怎么产生归属感
长春播音主持老师先为大家解释一下什么是对象感无论是哪种类型的稿件,都需要在
把握对象感的基础上掌握分寸和基调。只要是讲给第二个人听的内容,不管是哪种语
体,有了对象感才能有的放矢,才能说到人家心上。相比较而言,谈心类节目是以第
一人称和第二人称的写作方式为特点的,有事、有人、有情,语言口语化较强,风格
亲切平易,所以对象感的获得相对容易些。所以,广大考生在备考中,宜由浅入深,
逐渐找到对象感。长春播音主持老师一旦获得了对象感,并且运用得比较灵活,对不
同的稿件和节目就可以触类旁通了。
所谓“对象感”,就是播音员、主持人必须设想到对象的存在和对象的反应,必
须从感觉上意识到听众的心理,包括要求、愿望、情绪等,并由此而调动自己的思想
感情,使之处于运动状态。由此可见,对象感是播音员、主持人的主观表象、意象,
也许同客观现实有出入,但他们的主观联想和想像一定是建立在对客观现实的积累、
分析和取舍之上的。
长春播音主持老师先为大家解释一下什么是对象感无论是哪种类型的稿件,都需要在
把握对象感的基础上掌握分寸和基调。只要是讲给第二个人听的内容,不管是哪种语
体,有了对象感才能有的放矢,才能说到人家心上。相比较而言,谈心类节目是以第
一人称和第二人称的写作方式为特点的,有事、有人、有情,语言口语化较强,风格
亲切平易,所以对象感的获得相对容易些。所以,广大考生在备考中,宜由浅入深,
逐渐找到对象感。长春播音主持老师一旦获得了对象感,并且运用得比较灵活,对不
同的稿件和节目就可以触类旁通了。
所谓“对象感”,就是播音员、主持人必须设想到对象的存在和对象的反应,必
须从感觉上意识到听众的心理,包括要求、愿望、情绪等,并由此而调动自己的思想
感情,使之处于运动状态。由此可见,对象感是播音员、主持人的主观表象、意象,
也许同客观现实有出入,但他们的主观联想和想像一定是建立在对客观现实的积累、
分析和取舍之上的。
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