为什么我们需要奥数

今天去学而思听了个关于奥数的讲座，给家长讲的。讲课老师很风趣。他说，很久很久以前，是没有奥数的，那个时候小升初，虽然有少部分三好生推荐，但大部分是考试的。后来，小升初考试取消了，变成就近入学，而重点中学开始接受推优。但是推优呢，其实是没啥客观标准的，所以中学就发现推荐上来的很多都是小学老师的子女，质量并不好，于是就开始靠奥数来筛选人才。这就形成了现在点招、推优、划片抽签这三种入学模式。
由此想到最近沸沸扬扬的华中科技大学博导和女儿合写论文的故事。减少考试的比重，增加多元化入学渠道，本意是好的，是为了能不拘一格收人才。但是在实际操作中，往往沦为走歪门邪道的工具。那些有资源的人就会获得更多机会，而没资源的人考试的窄门就只能越来越窄。
教育和社会是互相影响的一个正反馈。因为社会不平等，所以教育才不平等，因为教育不平等了，社会就更加不平等。对于无权无势的家长而言，让孩子学奥数可能是所有指向光明未来的道路中，最可靠的一条了。至少那是勤奋就能达到的路。一年1万多的机构培训费，和十几二十万的赞助费比起来还是少很多的。所以奥数就这么走红起来。因为家长需要它，机构只是应运而生。
我是平民家出身，一路考出来的，所以很感激考试。我会反思考试制度对孩子心理的负面影响，但在制度层面，我还是觉得有考试比没考试好。就好像科举考试再怎么弊端丛生，也比九品中正的举荐制度要好。说到底，奥数啊、择校啊，还都是城市中产阶级的现象，因为这个阶级还有向上流动的可能性，中国社会还没有完全固化。这么看来，这也是个有正面意义的现象。
再加一段，也是昨天讲座上学而思老师说的。我觉得很有道理。老师问：你们觉得学校喜欢什么样的家长？学校喜欢听话、对孩子学习上心的家长！怎么表现出听话上心来？就是学校希望孩子什么样子，家长就努力配合学校把孩子教成什么样子。那些能几年如一日陪孩子学钢琴、学美术、学奥数、学英语的家长，就是学校心目中的好家长。所以小升初孩子的简历，不是在推销孩子，而是在推销家长，说明家长愿意配合学校干这些事。
所以，孩子奥数好不好是孩子的天赋决定的吗？就我对奥数系统的观察，至少在小学阶段，孩子只要不太笨，奥数成绩的好坏都靠的是家长。家长要去搜集各种机构信息，让孩子有机会上名师的课，陪孩子预习、练习、复习，杯赛前突击准备，熟悉各大题型，上机构名师的短训班，了解最新的出题思路。家长还需要随时观察孩子的特长，在中年段以后，选择孩子擅长的领域，做重点培养。那些把孩子往机构里一扔，然后抱怨孩子学不好的家长，也不是重点中学喜欢的家长。所以现在流行拼爹拼妈的说法，没钱没势就只能拼时间拼智力了。好歹也是条出路。