哲学交流“敲打自我”，提升革特团队整体素养

  “敲打自我”——这是革特团队今天请来的哲学专家跟大家交流的主题，孟老师是哲学领域的研究者。另一身份是咱们革特学员的家长。通过陪孩子在革特学习打击乐，她对革特的文化理念和团队建设产生了强烈的认可，每次带孩子来上课，都会跟田冉老师聊很久。这次哲学交流就是孟老师主动提出来进行的，想尽一已之力帮革特团队每一个人认识自我，提升自我，从而往极致上推进自我。
 
                
                
      古希腊哲学家普遍认识人类的最高智慧——“人，必须反思和认识自己!”为了做好革特教育的事业，革特团队的每个成员都要把时刻把自己放在批判的位置上，面对自己最不喜欢的那个自己，敲打自我，发现问题，改正问题，这个过程可能是很“痛苦”的。时时的问“我是谁”？人有各种各样的角色，这些角色汇成一个“我”，当找到自己最认同的“自我”，角色才会履行的更好！做为打击乐教师，具体在打击乐教学过程中，与学员的教学互动和自身音乐素养提升的过程都是在认识自我，提升自我。
                
                
      鲁迅先生的小说《一件小事》，当写到车夫搀扶老女人走向巡警分驻所时，“我这时突然感觉到一种异样的感觉，觉得他满身灰尘的后影，刹时高大了，而且愈走愈大，须仰视才见。而且他对于我，渐渐的又几乎变成一种威压，甚而至于要榨出皮袍下面藏着的“小”来。”这里的“小”对应车夫的“大”，是人物“我”对车夫崇高品质的自惭形秽，也是“我”对自己的深刻剖析。孟老师跟大家交流说，“自我否定”是很难做到的，但是没有“否定”自己，同样也很难取得更大的进步。“揭短”才能“修短”，人们常说的“扬长避短”其实并不可取。在每个人的成长中，反而是露出短板，才能提高短板。“学而不思则罔，思而不学则殆”，在打击乐的教学中，当然也是一样的，教学相长，教学过程就是学习的过程，也是需要有一个反思，有一个否定的，然后才会有真正的提高。
                
                
      通过“敲打自我”的哲学交流活动，革特打击乐的每位教师更深刻的体会到自我定位和革特事业的发展要契合在一起，提高思想的认识，摆正自我的心态，最终做到真正的“赢”！