正确评估孩子的安全感

 
正确评估孩子的安全感
                
                
导读：
    对于儿童来说，什么是安全感呢？就是对世界、对人间的基本信任。儿童必须怀有这样的信念：“世界是可靠的，生活是美好的，父母（以及他人）是可信赖的。”如此才能获得生存的动力、勇气和毅力。那么，作为父母，从哪些方面来评估自己孩子的安全感呢？
（一）情绪方面的表现
安全感缺失的学前儿童在情绪表现方面十分明显，这通常成为我们判断学前儿童是否存在安全感缺失的最佳线索。学前儿童的安全感缺失表现为在面对新环境及陌生人时，往往出现过度的恐惧、焦虑、紧张、羞怯等情绪，甚至当面对年龄比他们小的幼儿时，也会如此。
（二）认知方面的表现
儿童与生俱来就拥有强烈的好奇心和旺盛的求知欲，而这种认知品质的形成与儿童自身安全感有着极其密切的关系，它一般只在儿童认为安全的环境中得到巩固和发展。因此，反过来说，如果缺乏足够的安全感，儿童面对多姿多彩的世界时，却会表现出极多的顾虑、忧患、观望、逃避、退缩等。
（三）行为方面的表现
安全感缺失的学前儿童，在外显的行为方面也表现得极为明显。最常见的就是活动性水平偏低。当身处陌生环境之中，安全感缺失的学前儿童通常要花更多的时间默默观察环境，直到他们确定环境中的刺激足够安全为止。在这个过程中，这些儿童通常表现为内在的谨小慎微、顾虑重重，而不是外在的、与环境间的积极互动。
（四）心理健康方面的表现
安全感是否具备，最终还关系到儿童的心理健康水平。安全感缺乏的儿童常常感到被拒绝，受冷落，受嫉恨，受歧视，被遗弃等等，容易出现紧张和神经质，或者自私及自我中心，从而导致其心理健康水平欠佳，若不加以控制，则很容易发展成为更加严重的心理异常。
研究表明，安全感不仅仅是学前儿童自由探究的重要前提，也是学前儿童良好个性形成的重要基础。家庭与托幼机构都应重视学前儿童安全感的问题，多方面关注安全感缺失与否的表现、影响因素、应对策略等，共同推进学前儿童安全感的发展。