蓝翔“高效课堂”教学
蓝翔“高效课堂”教学
“高效课堂”教学模式,是蓝翔创新课堂教学模式31年的成功实践,其核心就是理论和实践结合,把工厂搬进学校的实践教学模式,实行边理论、边实习的方式,理论教学和实践教学融为一体、交叉进行,让学生反复动手操作练习,使理论知识在实习中得到消化,真正实现“教”与“学”的和谐共振,培养适应社会现代化发展需要的应用型技能型金领人才。
山东蓝翔技校本着提高学生毕业既就业的教学理念,学校模拟实习工厂设置,每一个学生在学校里都是企业员工,改变目前一些学校校内学理论、校外实习造成的理实间隔长、理实脱节、校外实习流于形式等现象,做到学生实习全部在校内完成;如数控学院设有蓝翔学生数控实习工厂,是济南机床二厂等大型国有私营企业的定点生产单位,常年为其合作加工配套产品。美容美发学院设有学生免费的美发厅,按美容美发营业岗位进行有序实习。烹饪学院学生毕业前,必须到蓝翔学生实习餐厅分组分岗位实习,完成整个宴席的设计与制作。焊接技术学院设有蓝翔焊接技术学生实习的工厂。山东蓝翔还投资数千万元创有山东蓝翔建设机械厂,生产大型搅拌站、塔机、塔吊、施工电梯等建设机械,充分为数控、焊接专业的学生提供一个用武之地的平台。
蓝翔技校的把“工厂“搬进学校教学方法,既锻炼了学生的动手操作能力,也培养了学生各项经营管理、成本核算、市场销售等能力,从而做到了学生和用人单位的零对接,达到高工资体面就业。
“高效课堂”教学模式,是蓝翔创新课堂教学模式31年的成功实践,其核心就是理论和实践结合,把工厂搬进学校的实践教学模式,实行边理论、边实习的方式,理论教学和实践教学融为一体、交叉进行,让学生反复动手操作练习,使理论知识在实习中得到消化,真正实现“教”与“学”的和谐共振,培养适应社会现代化发展需要的应用型技能型金领人才。
山东蓝翔技校本着提高学生毕业既就业的教学理念,学校模拟实习工厂设置,每一个学生在学校里都是企业员工,改变目前一些学校校内学理论、校外实习造成的理实间隔长、理实脱节、校外实习流于形式等现象,做到学生实习全部在校内完成;如数控学院设有蓝翔学生数控实习工厂,是济南机床二厂等大型国有私营企业的定点生产单位,常年为其合作加工配套产品。美容美发学院设有学生免费的美发厅,按美容美发营业岗位进行有序实习。烹饪学院学生毕业前,必须到蓝翔学生实习餐厅分组分岗位实习,完成整个宴席的设计与制作。焊接技术学院设有蓝翔焊接技术学生实习的工厂。山东蓝翔还投资数千万元创有山东蓝翔建设机械厂,生产大型搅拌站、塔机、塔吊、施工电梯等建设机械,充分为数控、焊接专业的学生提供一个用武之地的平台。
蓝翔技校的把“工厂“搬进学校教学方法,既锻炼了学生的动手操作能力,也培养了学生各项经营管理、成本核算、市场销售等能力,从而做到了学生和用人单位的零对接,达到高工资体面就业。