今天适合给孩子讲讲生命教育~让孩子从好奇害怕到勇敢敏锐的四步谈话法！理性实用，家长必看！

                
                
今天，我们一起为天津祈福。
我们的孩子，在信息充斥的社会里，难免会看到或听到相关新闻，被动接受不如我们主动告知，今天，其实是一个为孩子进行生命教育的好时机。
对于父母来说，“死亡”是个艰难的话题，尤其面对认知能力弱的低幼孩子时。这时，父母可以借助很多优秀的绘本，来向孩子缓缓道来如何面对“死亡”这件无可避免的事情。
 
 
 PART 1
怎么和孩子谈论灾难事件
 
高级家庭教育指导师，美国正面管教认证讲师卢丹丹（笔名加州魔豆）的建议是，当灾难事件发生时：
 
1，可以跟多大的孩子谈起？如何谈？
什么年龄段都可以，但要先了解孩子已经知道了多少。
对于比较小的孩子（三四岁）要通过父母或监护人首先传达这些信息。
大一点的孩子，最好是有父母的引导，跟孩子一起观看新闻，但父母最好是在看过的情况下，再带孩子一起看，以免孩子看到一些无法接受的内容。
 
2，谈论的内容怎么把握？
一般来说，介绍事件的基本信息即可，或相关知识延伸，淡化对细节和悲惨场面的描述，以免引起心理上的不适。
 
3，怎样判断孩子受到影响？
观察孩子的睡眠，情绪，行为，身体状况。如果出现异常，不管是否与事件有关，一定要尽快与孩子沟通。
 
 
大家可以参看一下她当时的亲身经历——
 
昆明火车站恐怖事件发生后，我跟妈妈说起这件事，为了避免让孩子听到，我特意用家乡话说的，没想到豆豆听了个明明白白，丢下手里的玩具，过来要问个究竟。
 
我马上意识到我犯了个错误，就算我完全闭口不提，关上电视网络，也无法阻挡孩子对外界的试听，那么我给予他的保护伞，就绝对不是将社会的黑暗，恐怖，灾难等隔离在他的世界之外。
 
玉树地震那一年，豆豆在美国上幼儿园，当时见到的每个老师和家长都很关切的慰问我们远在中国的亲人，让我特别感动。但更让我感动的是，幼儿园的园长，还专门教我如何与孩子谈及灾难。
 
当时豆豆刚刚3岁，我也是抱着“他不问我我就不说”的心理，没打算和他专门谈及这事。但是，园长告诉我，不要看孩子小，他们也会从各方面得到信息并受到影响，最好的情况是，这些信息来源于父母或其他看护人，而不仅仅是来自其他孩子或媒体。
 
我找了一些与地震相关的视频和图片，主要是地震为何会发生，地球结构发生了哪些变化，会造成什么影响等内容，然后跟他说起那次事件：在中国一个叫玉树的地方，发生了地震，有些人因为来不及逃出来，而受了伤，失去了生命。谈话的内容和图片视频都没有关于死伤细节等恐怖画面的描述，只是简单的跟他介绍了基本的信息，然后跟他一起讨论了他们幼儿园每月一次的地震演习，为什么每个小朋友都会在幼儿园备有一个地震包，当地震发生了，我们该怎样做。
 
后来，因为这件事，豆豆对地理的爱好持续了很久，13年雅安地震的时候，因为我的疏忽，他事先看到了地震相关的报道，包括一些比较恐怖的画面。晚上，他睡不着，脑子里在想，如果我掉进去了怎么办？我被困住了怎么办？
 
说实话，当时我有一种手足无措的感觉。不知道该如何去安慰他，我努力的回忆当时园长跟我说过的一些话，进行了梳理。
 
我问他：豆豆，你对这次地震的情况，知道了多少呀？（第一步要了解孩子已经知道的情况）
 
他说：我看到很多人死了，数字每天都在增加。有人被埋在底下，挖出来的时候，已经死了。
 
我：你看到的时候，你在想什么？（第二步孩子有什么疑问或困惑）
 
他：我觉得很可怕，我担心我也掉下去，我也出不来，我担心我们这里也发生地震。
 
我：如果真的发生了，你会怎么做呢？（第三步启发式提问孩子自己的想法与做法）
 
他：我觉得我们要像在美国一样，在家里准备一个地震包放在门口，地震真的发生了，如果能逃出去，就抓着地震包跑到空旷的地方，如果逃不出去，就躲在厕所里。
 
我：你说得很对，如果我们有所准备，就可以把伤害降到最低。你还记得妈妈常跟你说的“不要为没有发生的事情的担心”这句话吗？（第四步父母开始根据孩子的情况来提出解决办法）
 
他：记得，每次我说如果车不会来，姐姐要是不同意，周末要是下雨怎么办......你就会跟说这句话。
 
我：是的，因为我觉得，我们可以为没有发生的事情做准备，但是不要去为它担心，害怕。因为担心起不到作用，还会影响你当前的生活。地震也是如此，它发生的几率并不高。就像太奶奶，她生活了90多年，也没碰到过地震。
 
孩子的担心不可能一下子消除，最关键的一点，是告诉他，无论如何，爸爸妈妈会出现，会和你在一起，我们会相互支持，照顾，保护。
 
 
这次恐怖事件，跟自然灾难相比，就不仅仅是伤痛与害怕，还有孩子对这个世界的看法与信任。孩子很小的时候，我们就常常跟他们说：在外面，你不要乱跑，会有坏人。然后我们又告诉他们：不是每个人都是坏人，好人要比坏人多得多。我们要满心欢喜面对这个世界，又要防范一些不好的人和事，避免不必要的伤害。就像一粒种子，即使会遇到害虫，不好天气，但是，他还是会发芽，长大，因为他拥有更多的是，阳光，雨露和土壤。
 
我跟他说完这次恐怖事件的基本信息，也把同样的道理告诉他。
 
 
他说：妈妈，我想起一件事。小时候，你带我去打预防针，我不敢。你跟我说：有一点疼，但是可以忍受的。我想着你这句话，尽管很害怕，但是我还是很勇敢的让医生打针了。后来，发现真的不是很疼。
 
 
我很期待的看着他，心里却很疑惑，他要跟我说什么？
 
他接着说：妈妈，坏人就像打针一样，会给我们带来一点疼，但是，是可以忍受的对吗？
 
我惊呆了，我没想到，从6岁的他的嘴里，说出了这样哲理的话。尽管不够完整，但是我明白了他的意思。他也明白了我的意思。
 
然后，我跟他说起，如果遇到这样的情况，我们可以怎么做。我跟他说的第一句话是：人的生命远远比财产重要！危难之际，一定要丢下所有身外物，拼命逃。如果你觉得你跑不过，那找个地方把自己躲起来，不做声。如果实在藏不住，那一定要奋起反抗，为自己争取时间，记得，有人正在赶来救你的路上。
 
尽管我跟豆豆说过无数次不要为没发生的事情担心，但在我说这些的时候，巨大的恐惧突然铺天盖地而来，感觉身子在发抖。我们拼命工作，想给予孩子最好的教育，最好的生活，但是，那一刻，我唯一的希望，就是我的孩子能安安全全，平平安安的度过一生。我希望他有一颗勇敢坚强的心，有豁达的思想，敏捷的思维，有能屈能伸的性格，随机应变的能力，去面对世间瞬息万变。
 
 
 
PART 2
家里要备一本有关生命的好绘本
 对于父母来说，“死亡”是个艰难的话题，尤其面对认知能力弱的低幼孩子时。这时，父母可以借助很多优秀的绘本，来向孩子缓缓道来如何面对“死亡”这件无可避免的事情。
其实，在国内外已经有大量关注死亡话题的绘本，它们以故事的形式，委婉地向孩子传递“生命和死亡的意义”。家长可以借助这些绘本，及早帮助孩子做好心理准备。
1、《一片叶子落下来》
                
                简介：美国最有名的“生命教育绘本”。借助一片叶子春夏秋冬的四季变化，来展现生命的历程，阐述生命存在的价值。
2、《爷爷变成了幽灵》
                
                
简介：爷爷去世了，艾斯本非常难过。有一天晚上爷爷回来了，他们一起回忆起过去的快乐时光：去游乐场、看赛车、看电影、钓鱼……。突然，爷爷握住艾斯本的手说：“我忘记和你说再见了，我的小艾斯本”
3、《长大做个好爷爷》
                
                
简介：小小熊最喜欢爷爷了，爷爷和小小熊会一起喝茶、吃点心、讲故事，爬上花园里的书屋，去看长满草的“三熊山”，去看“金发姑娘的河”……但是有一个星期五，小小熊去看爷爷的时候，爷爷却不能出去了……
4、《獾的礼物》
                
                
简介：獾有非常多的朋友，但他已经很老了，老到知道自己快要死了。在最后一天晚上，他对月亮说了声晚安，给朋友们写了一封信：我到长长的隧道的另一头去了，再见！然后就坐在摇椅上睡着了。朋友们总是会想起他，但已经渐渐学会了接受他的死亡。
5、《楼上的外婆和楼下的外婆》
                
                
简介：通过祖孙三代的生活细节，向孩子娓娓道来生活中生老病死这一自然规律。小男孩有两个外婆：外婆和曾外婆，楼上的曾外婆几乎不能活动，楼下的外婆照顾着楼上的外婆和她自己。小男孩每周都会和两个外婆度过愉快的时光……
6、《祝你生日快乐》
                
                
简介：讲述了友情可以让死亡也变得温暖的故事。小丁遇到了一位患有癌症的小姐姐。他们一块儿做游戏、说故事。有一天，小姐姐带来一个“开心锁”，他们约定在小姐姐生日那天一起许愿，并且打开锁。可是，小姐姐住院去了，没有如约回来一起过生日……
7、《爸爸的围巾》
                
                
简介：讲述了一个失去爸爸的孩子重新获得自信和勇气的故事。阿富原本是害羞、缺乏自信的孩子，父亲去世后，他戴上了爸爸的魔法绿围巾，围巾给阿富带来了自信与勇气，他不断努力，慢慢成长，最终变得勇敢、独立。
8、《小鲁的池塘》
                
                
简介：小女孩和小鲁是住在同一条街上的邻居，他们总是形影不离。但小鲁的心脏病日益严重，最终死去，把悲伤留给了小女孩和其他同学，于是，大家试图一起找到一种可以纪念小鲁的方式，来抹平内心的创伤。
9、《我永远爱你》
                
                
简介：讲述了一个男孩和小狗阿雅的故事。男孩非常爱阿雅，但阿雅一天天地老去，男孩却无法帮忙。他只能忠实地陪伴在阿雅身旁，男孩每晚入睡前，总记得跟阿雅说一句“我永远爱你”。这句“我永远爱你”陪伴着阿雅走到了生命的尽头。
PART 3
让孩子远离触手可及的危险
家用日化品不能让孩子接触到，会对他们的健康有害，这点你一定早已明白。但其实，不同日化品的伤害还不一样。
其中，最危险的有以下几种：
杀虫剂：有机磷酸酯(现广泛用作杀虫剂)能够使中枢神经系统中毒
去油剂或漂白剂：碱成分会烧伤粘膜
洗涤剂：强烈的气味会刺激眼睛、鼻子和肺
消毒剂：如果误服，内含的氯和氨会使人中毒
此外，香水、摩丝、灭蚊剂、指甲油、冷烫液、丁烷打火机、白酒等物品都属于日用危险品，具有爆炸性、易燃性、毒害性、腐蚀性等危害。
孩子的好奇心强，喜欢探知新奇的事物，比如在床上玩打火机、学大人用煤气做饭、抽烟、使用摩丝等。在没有大人看管的情况下，很可能引发火灾。
尽管有危险，但家中肯定也少不了去污剂、洁厕灵、杀虫剂、消毒水之类的东西。要避免孩子意外伤害，家长可以这样做：
化学用品妥善放置：所有化学类清洁类用品，包括化妆品等都放在高处，确保孩子不会轻易拿到。
别用饮料瓶装化学品：喝完的饮料瓶留下来用可以，但千万别用来装化学制品！比如把袋装的清洁剂灌进饮料瓶中，小孩子不懂，看到以为是饮料，极易误食。
不给孩子玩化学制品：用完的空瓶子别给孩子玩，外包装上都会有残留物，小孩子要用舌头舔依然有吞食的可能。等孩子长大点之后，要反复告诫这些瓶子不是玩具，有危险要扔掉，让宝宝形成正确意识。
PART 4
急救方式让孩子越早知道越好
 
另外，由于爆炸事故虽然概率很小，但如果能事先教会孩子一些紧急应对方式，或许会让他今后受益一生。
美国联邦应急管理署（FEMA）提供了一份应急指南。希望大家永远都用不上这份指南。
当不明爆炸发生、可能伴随化学泄漏时，你应该：
1.如果可能，尽快判断爆炸和可能化学泄漏发生的地点。立刻远离爆炸/ 泄漏区！
2.如果你身边有东西掉落，钻到结实的餐桌或书桌底下。 停止掉落时，迅速离开，要当心明显不稳的地板和楼梯。 从大楼撤出时，要格外小 心掉落的杂物。不要站在窗户、玻璃门前或其它有潜在危害的区域。 让出人行道或街道供急救人员或其它尚未撤离的人使用。
如果爆炸/泄漏发生在你所在的建筑，你应该：
1.尽快离开，但躲开沾染区。如果有烟雾，低下身来。 不要停下来回去 取个人物品或打电话、切勿使用电梯；
2.如果无法离开建筑，或者无法穿过爆炸区域，那么寻找尽可能远离爆 炸区的地方，然后就地采取防护措施；
如果爆炸发生时你在室外，你应该：
1.计算一下怎样最快能找到新鲜空气。判断一下你应该尽快逃离还是进 入最近的建筑就地防护。
2.如果选择逃离，判断风向，立刻向爆炸点上风方向移动。
如果你被困在废墟里，你应该：
1.如果可能，用手电筒给救援人员打信号告知你所在位置。敲击管道或 墙壁以便救援人员能找到你所在的位置。
2.如果可能，吹口哨给救援人员打信号。不到万不得已不要大喊。喊叫 时会让你吸入危险量的灰尘。避免不必要的挪动，这样你不会搅起尘土。
3.用任何手边的东西捂住口鼻。（密织棉料用来过滤很不错。 尽量通 过这种材料呼吸。）
如果你得到通知要留在家中，或者因其他原因决定就地防护：
1.用好所有已知信息和你的常识，判断何时需要逃离，何时应当采取就 地防护措施。
2.如果家人和宠物在身边，确保他们一起进屋。锁门、关窗、关上通风 口和壁炉、关闭风扇和空调、藏身在内侧的屋子里，窗户尽可能少， 带上你的应急储备物资。
3.用2-4毫米厚的塑料纸和胶条封死所有门、窗户和通风口。可以事先将 塑料纸裁好以节约时间。用胶条时，先贴住角落，再封死边缘。
4.当地政府可能无法立即提供应急应对信息。但你依然应该关注电视、 收音机和互联网，随时了解情况。关键时刻或许能救人一命。
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