装在教室里的人
装在教室里的人
我的同桌李奋斗两天前因为严重发烧，终于回家休息去了。你一定听说过他，他也真怪，即使是在下课的时候，也坐在教室里，写作业，那种很难很难的数学题。他总是坐在教室里，就连那午餐，也端进教室里吃。我很少看见他的脸，因为他总是把头埋进书堆里。总之，这人总坐在教室，仿佛要让自己住进书本里，好隔绝人世，不受外界影响。现实的压力刺激他，高考的临近闹得他六神不安。也许是为自己的胆怯，自己对高考的害怕辩护吧。他总是背诵那些奇怪的字母和他理解不了的文言文。事实上他所学的知识，对他而言，就像教室，使他借此躲避现实的生活。
李奋斗的思想也极力装进教室里，只有学校的告示和书本上的文章。其中规定着什么，怎么干，就觉得又清楚又明白。有一次难得的实验课，我尝试着用一种新的方法来解决问题，他却喃喃的说：“这样恐怕不妥，书上没有说，可千万别出什么乱子。”
他的口头禅是：“书上没有说，可千万别出什么乱子。”
他总是爱打小报告，他认为，有同学在上课的时候指出老师的错误是不对的；他认为，下课的时候不老老实实坐在教室里自习是不对的；他认为，休息的时候看闲书是不对的…他认为，有一门除了学习之外的任何爱好都是不对的。
像他这种装在教室里的人，是不敢浪费时间的，他都觉得晚自习时间应该延长到晚上十二点，一天睡了超过四个小时简直就是浪费生命。
有一天，他患上了感冒，开始他不打算去看医生，后来头疼的抬不起来，几乎要昏在课桌上。老师把他送进了医院，在医生和老师的强迫下，他终于妥协，掉了几瓶盐水。感冒虽然好些了，但心理上却出了毛病。从医院回来后，晚自习，他一直喃喃道：“怎么办，耽误了这么长时间…怎么办…耽误了这么长时间，可千万别出什么乱子才好。”后来，晚自习结束了，他还在教室里自习，为了弥补时间，一直学到很晚。
那是大约在冬季，晚上的温度很低，在响亮而清脆的咳！咳！咳！…的咳嗽声中，结束了一切，结束了装在教室里的人。李奋斗虽然现在没有死，但高烧住院起码要耽误他一个星期的时间，这简直是谋杀他的生命。
向经典致敬，改编自高中课文，契诃夫《装在套子里人》.
我的同桌李奋斗两天前因为严重发烧，终于回家休息去了。你一定听说过他，他也真怪，即使是在下课的时候，也坐在教室里，写作业，那种很难很难的数学题。他总是坐在教室里，就连那午餐，也端进教室里吃。我很少看见他的脸，因为他总是把头埋进书堆里。总之，这人总坐在教室，仿佛要让自己住进书本里，好隔绝人世，不受外界影响。现实的压力刺激他，高考的临近闹得他六神不安。也许是为自己的胆怯，自己对高考的害怕辩护吧。他总是背诵那些奇怪的字母和他理解不了的文言文。事实上他所学的知识，对他而言，就像教室，使他借此躲避现实的生活。
李奋斗的思想也极力装进教室里，只有学校的告示和书本上的文章。其中规定着什么，怎么干，就觉得又清楚又明白。有一次难得的实验课，我尝试着用一种新的方法来解决问题，他却喃喃的说：“这样恐怕不妥，书上没有说，可千万别出什么乱子。”
他的口头禅是：“书上没有说，可千万别出什么乱子。”
他总是爱打小报告，他认为，有同学在上课的时候指出老师的错误是不对的；他认为，下课的时候不老老实实坐在教室里自习是不对的；他认为，休息的时候看闲书是不对的…他认为，有一门除了学习之外的任何爱好都是不对的。
像他这种装在教室里的人，是不敢浪费时间的，他都觉得晚自习时间应该延长到晚上十二点，一天睡了超过四个小时简直就是浪费生命。
有一天，他患上了感冒，开始他不打算去看医生，后来头疼的抬不起来，几乎要昏在课桌上。老师把他送进了医院，在医生和老师的强迫下，他终于妥协，掉了几瓶盐水。感冒虽然好些了，但心理上却出了毛病。从医院回来后，晚自习，他一直喃喃道：“怎么办，耽误了这么长时间…怎么办…耽误了这么长时间，可千万别出什么乱子才好。”后来，晚自习结束了，他还在教室里自习，为了弥补时间，一直学到很晚。
那是大约在冬季，晚上的温度很低，在响亮而清脆的咳！咳！咳！…的咳嗽声中，结束了一切，结束了装在教室里的人。李奋斗虽然现在没有死，但高烧住院起码要耽误他一个星期的时间，这简直是谋杀他的生命。
向经典致敬，改编自高中课文，契诃夫《装在套子里人》.
还没人赞这篇日记
