酱紫
工作后，真的是发现养个孩子真实超级不容易啊，特别是现在。想当年，我小时候，从来没开过家长会，从小到大作业，我爸我妈看都没看过一眼。现在的小孩，每天有联系本，每天作业要签字，作业还能这样布置：把46面47面的企鹅图读给家长听，家长签字表明会不会读。每天下午放学时间都不一样，像今天2点20要求到校，3点半就放学了，有的时候是3点10分放学，有的时候是4点半放学。真的是不知道家长是怎么做到准时来学校接孩子的。现在每个班级还有家委会，还会负责班级一些杂七杂八的事情。真是不容易呀！
当然，也会遇到一些孩子是老人在带着，一些孩子送托管站，总归整体上都没有爸爸妈妈带着好。班里面有个小孩说，他爸爸妈妈很忙，每天在工作，早上很早就出门了，晚上11点才回来。家里面请了一个人专门负责他的学习生活。上学放学的接送、吃饭、作业、学习辅导等等。有时候想想也挺无奈的。
前几天家长会，我师父说，她儿子小时候，小学低年级的时候很黏她，她会觉得很烦，不想理。结果没两年就变成了，不怎么想和家长讲话了，觉得家长唠叨。真的要珍惜现在孩子小，还很依赖你的日子，多陪陪他们，多关心关心他们，因为以后的日子真的就是渐行渐远了。
前两天，办公室有一位老师说：苦海无边回头是岸，什么是“头”，“头”就是童年，就是小时候。用到这句话，有打到我 。我觉讲的很好。同时，也会担心，会不会我哪个无意的举动，就会对他们的童年造成什么伤害。很多小孩子不喜欢数学，究其原因，还是会追溯到小时候。
昨天，班里面有个家长找我，说孩子开学时，很喜欢数学，最喜欢数学。但是这两个月过去了，再问他，他就说自己不喜欢数学了，可能是这两次考的不是太满意(其实已经很好了，绝对班里前几名，只是没满分)，有点打击他，让我多关注他的情绪状态，多鼓励他。其实，我自己也感觉到了开学那段时间都是表现很好的，现在稍微有所松懈。
其实，当老师，最怕最悲哀的就是，孩子对你的课不感兴趣。最恐怖的是上课没有人听你讲，不回应你。小孩子是很敏感也很单纯的，特别是小学低年级的，并且一开学时全班学生绝对都是对学校充满期待和好奇的，对知识充满兴趣的。这时候，眼睁睁的看着学生兴趣一步步丧失，是最最最难受的。
我到现在最大的困惑依然是，怎么让孩子既能上课认真的学到知识，又能让他觉得开心、有趣。上课一段时间以后，就会发现，真实的课堂，和我们头脑中本来构想的是不一样的。这个知识点没讲好，下节课还能再讲一遍，讲习题的时候也还能再讲。一节课把重要的知识点讲清楚就可以了，让孩子学会的方式有很多，其中一个比较有用的方式就是重复。我说一句、你跟着我说一句。但是比较枯燥无聊。
有幸机缘巧合听过一个语文特级教师的一节课，并且用的还不是本班的学生，用的是另外一个班的学生上课。感觉没有很多花里胡哨的东西，就是讲知识，但是很能吸引孩子们的注意。读拼音的很标准，夸张的口型我到现在还有印象，专业能力很强。并且偶尔可以让孩子穿插一些小活动，不仅可以放出去，还能收回来。对孩子回答问题的评价也很好。最后一节课上完的效果就是，老师觉得孩子们很棒，对孩子们赞不绝口，孩子们也说自己很喜欢这个老师。以前在四中高一年级实习的时候，见过一位老师，上课一进教室，学生们开始鼓掌，表示对数学课的期待。听课的时候也是带有好奇的，会有恍然大悟的满足感。当老师当到他们这种程度，足矣！
我现在很明显没有刚开始工作的时候想得多，准备的多了。重点也慢慢从有趣转向知识点的掌握。有时候会提前看一下PPT，觉得挺好的额，然后也不改，也不在网上搜教案了，就这样直接讲了。上课经常会出现，我在上面讲的很吃力，下面听的人不多，举手的总是那么几个。现在喊口令也不怎么管用了。如果这样发展下去，后果堪忧啊！并且，我对小孩的发展、对小孩的情况并不是很了解。就很容易出现，我觉得知识很简单，但是小孩不会，我又去想该怎么讲才能讲会，下节课又讲。这样顺序就颠倒了，并且也会使教学时间很紧张。
并且，现在完全就是一种时间不够的状态。就是，孩子在学校的时间很少，要在他们在学校的时间，讲完课，改完作业，记录好他们上课的情况。经常就是中午放学让他们把数学书留下来，我用吃饭的时间改作业。有时候真的在想，才一年级，时间就不够用了，高年级怎么办呢？特别是，要想找哪个小朋友单独讲个题辅导一下，那就是完全没时间。一下课就见不到人影。
我觉我现在就处于对自己不满意，又很无力的状态。现在每次上课感觉不好，孩子不听讲，我比较生气，声调稍微高一点以后，下课我就会比较难过。其实，这里面也有很多自己的责任，自己的问题。如果把上课不听讲，完全归在他们的身上，那他们就太无辜了。毕竟是自己讲的不够有趣，hold不住他们。
小孩子的变化也是蛮大的，表现也很有随机性。有时候可能就是今天特别乖，明天特别闹。也有些小孩就是一夜之间就突然变了。以前特别喜欢讲话，特别头疼，第二天来，从此以后就变得乖乖的了。有的小孩，一开始上课不会听讲，不怎么和别人交流，后来越来越开朗，上课也越来越好了。明显可以看到，有些孩子，家长在里面起的作用是多么大，变化的多么迅速！
有一次，我布置作业8写错了，实际上应该是从右往左写，不封口。还是毛老师看到告诉我的，因为她女儿刚上二年级，去年才学的，她很清楚。真的是一个小细节，就可以看出毛老师对孩子的学习多么关心了。
有时候会突然觉得，当老师挺好的。因为我将来不愿意成为没时间陪孩子的家长。
就酱紫吧~
当然，也会遇到一些孩子是老人在带着，一些孩子送托管站，总归整体上都没有爸爸妈妈带着好。班里面有个小孩说，他爸爸妈妈很忙，每天在工作，早上很早就出门了，晚上11点才回来。家里面请了一个人专门负责他的学习生活。上学放学的接送、吃饭、作业、学习辅导等等。有时候想想也挺无奈的。
前几天家长会，我师父说，她儿子小时候，小学低年级的时候很黏她，她会觉得很烦，不想理。结果没两年就变成了，不怎么想和家长讲话了，觉得家长唠叨。真的要珍惜现在孩子小，还很依赖你的日子，多陪陪他们，多关心关心他们，因为以后的日子真的就是渐行渐远了。
前两天，办公室有一位老师说：苦海无边回头是岸，什么是“头”，“头”就是童年，就是小时候。用到这句话，有打到我 。我觉讲的很好。同时，也会担心，会不会我哪个无意的举动，就会对他们的童年造成什么伤害。很多小孩子不喜欢数学，究其原因，还是会追溯到小时候。
昨天，班里面有个家长找我，说孩子开学时，很喜欢数学，最喜欢数学。但是这两个月过去了，再问他，他就说自己不喜欢数学了，可能是这两次考的不是太满意(其实已经很好了，绝对班里前几名，只是没满分)，有点打击他，让我多关注他的情绪状态，多鼓励他。其实，我自己也感觉到了开学那段时间都是表现很好的，现在稍微有所松懈。
其实，当老师，最怕最悲哀的就是，孩子对你的课不感兴趣。最恐怖的是上课没有人听你讲，不回应你。小孩子是很敏感也很单纯的，特别是小学低年级的，并且一开学时全班学生绝对都是对学校充满期待和好奇的，对知识充满兴趣的。这时候，眼睁睁的看着学生兴趣一步步丧失，是最最最难受的。
我到现在最大的困惑依然是，怎么让孩子既能上课认真的学到知识，又能让他觉得开心、有趣。上课一段时间以后，就会发现，真实的课堂，和我们头脑中本来构想的是不一样的。这个知识点没讲好，下节课还能再讲一遍，讲习题的时候也还能再讲。一节课把重要的知识点讲清楚就可以了，让孩子学会的方式有很多，其中一个比较有用的方式就是重复。我说一句、你跟着我说一句。但是比较枯燥无聊。
有幸机缘巧合听过一个语文特级教师的一节课，并且用的还不是本班的学生，用的是另外一个班的学生上课。感觉没有很多花里胡哨的东西，就是讲知识，但是很能吸引孩子们的注意。读拼音的很标准，夸张的口型我到现在还有印象，专业能力很强。并且偶尔可以让孩子穿插一些小活动，不仅可以放出去，还能收回来。对孩子回答问题的评价也很好。最后一节课上完的效果就是，老师觉得孩子们很棒，对孩子们赞不绝口，孩子们也说自己很喜欢这个老师。以前在四中高一年级实习的时候，见过一位老师，上课一进教室，学生们开始鼓掌，表示对数学课的期待。听课的时候也是带有好奇的，会有恍然大悟的满足感。当老师当到他们这种程度，足矣！
我现在很明显没有刚开始工作的时候想得多，准备的多了。重点也慢慢从有趣转向知识点的掌握。有时候会提前看一下PPT，觉得挺好的额，然后也不改，也不在网上搜教案了，就这样直接讲了。上课经常会出现，我在上面讲的很吃力，下面听的人不多，举手的总是那么几个。现在喊口令也不怎么管用了。如果这样发展下去，后果堪忧啊！并且，我对小孩的发展、对小孩的情况并不是很了解。就很容易出现，我觉得知识很简单，但是小孩不会，我又去想该怎么讲才能讲会，下节课又讲。这样顺序就颠倒了，并且也会使教学时间很紧张。
并且，现在完全就是一种时间不够的状态。就是，孩子在学校的时间很少，要在他们在学校的时间，讲完课，改完作业，记录好他们上课的情况。经常就是中午放学让他们把数学书留下来，我用吃饭的时间改作业。有时候真的在想，才一年级，时间就不够用了，高年级怎么办呢？特别是，要想找哪个小朋友单独讲个题辅导一下，那就是完全没时间。一下课就见不到人影。
我觉我现在就处于对自己不满意，又很无力的状态。现在每次上课感觉不好，孩子不听讲，我比较生气，声调稍微高一点以后，下课我就会比较难过。其实，这里面也有很多自己的责任，自己的问题。如果把上课不听讲，完全归在他们的身上，那他们就太无辜了。毕竟是自己讲的不够有趣，hold不住他们。
小孩子的变化也是蛮大的，表现也很有随机性。有时候可能就是今天特别乖，明天特别闹。也有些小孩就是一夜之间就突然变了。以前特别喜欢讲话，特别头疼，第二天来，从此以后就变得乖乖的了。有的小孩，一开始上课不会听讲，不怎么和别人交流，后来越来越开朗，上课也越来越好了。明显可以看到，有些孩子，家长在里面起的作用是多么大，变化的多么迅速！
有一次，我布置作业8写错了，实际上应该是从右往左写，不封口。还是毛老师看到告诉我的，因为她女儿刚上二年级，去年才学的，她很清楚。真的是一个小细节，就可以看出毛老师对孩子的学习多么关心了。
有时候会突然觉得，当老师挺好的。因为我将来不愿意成为没时间陪孩子的家长。
就酱紫吧~
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