如何探索你所学的专业？

每年本科招生咨询时，编者总是遇到一些考生家长问：“你们学校什么专业最好？什么样的专业是好专业？”编者往往无从答起，一开始还会循循善诱地解释——“你 家小孩儿喜欢读的、想读的专业就是好专业”。但后来发现这样的解释并不能起到功效，因为我们“中国式”的高中生根本上就不知道什么是专业，什么是自己喜欢 的，什么是自己想读的。
最终，我们不得不采用中国式的标准来回答这个问题：“经济学、金融学类的专业好！”这样回答至少有些好处：第一，这些专业就业相对较容易，也就符合家长心目中好专业的标准；第二，这些专业大多录取分数较高，这会将大部分想咨询同样问题的家长拒之门外，招生者也就乐得轻松。
但高考两个多月后，我们已经进入一所好或者不好的大学，学着一门好或者不好的专业。但是，你真的了解你所读的这所大学吗？你真的了解你所学的这门专业吗？
根据教育部制定的《普通高等学校本科专业目录（2012）》，目前在大学本科中共设有13个一级学科门类，下设二级类92个，专业506种。13个一级学科门类分别为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学、军事学。专业和专业大类都用特殊的代码来表示。你所学的专业，必然是这506种专业之一。
（一）为什么要探索所学专业？
除了以上不明所以就轻易将未来托付给一个专业的学习原因外，我们探索所学专业还有以下的原因：
1、明确本专业自己是否喜欢和适合
大 学四年如果努力学习一个自己不喜欢或者日后用不着的专业，那对毕业后的回报就是零，看似充实的大学其实对未来的工作、理想没有一点充分而又针对性的准备， 这会直接导致大学生毕业时所学非所做，所做非所能，专业和工作的不对口就产生了。通过专业探索，明确现在所学专业自己是否喜欢，是否适合。如果不喜欢就赶 紧探寻自己喜欢的专业，不在自己不喜欢的专业上投入太多无用功，确定自己可能喜欢的专业。
2、明确本专业毕业后的就业出路
我们不能学了四年专业还不清楚自己的专业毕业后能干什么工作，经过专业探索后就会知道本专业的日后就业出路，如果这些工作都不是自己喜欢的，那就没有必要再进一步学习专业，而要全力学习自己想做工作所要求的专业。
3、有效地学习所感兴趣的专业
找到了自己喜欢或者可能喜欢的专业，知道日后要做的工作需要学习什么专业，那就可以有针对性地学习专业。但每个专业的学习思路和学习资源是不一样的，所以在经过专业探索后就会明确如何有效地学习一个专业了。其努力和钻研的动力就不仅仅是奖学金了，而是为了实现日后的目标。
4、明确专业和目标职业间的差距
其实专业是直接对应职业的，但很多同学，尤其是没有经过专业探索的同学不知道专业所对应着什么职业，更谈不上了解职业的要求了，而经过专业探索后，就可以很快进入职业探索流程，更重要的是为寻找专业和职业间的差距做了很好的准备。
5、加深对自己的了解
我 们成长中的很多错位、不适合就是因为对自己的不了解而导致的错误选择，因为不了解自己，我们选择了自己不喜欢的专业和学校，因为对自己的不了解，我们在大 学漫无目的的虚度。在专业探索中，我们会进一步了解在专业及其专业所决定的职业上，我们的兴趣是怎样的，我们的期望是怎样的。
（二）专业探索的时机
以下的时段都可以进行专业探索，不同的阶段有不同的任务。
大一入学时。这个时候进行专业探索，目的是更加有效地规划大学生活，而这个时候做专业探索也是最好的，因为有充分的时间，当自己还是一片空白时是最容易接受一些专业常识的。
大二迷茫时。经过大一的混沌后，尤其是在学习了专业课后，善于思考的学生就会对专业有疑惑了，这时也是进行专业探索的一个好时期。
大三实习时。大三实习时进行专业探索，实际上是验证自己的专业选择是否正确和是否真正学到了专业知识，另外就是为大四的考研做准备。
大四考研时。这个时候进行专业探索，主要是为了考研报名时的专业填报和为毕业后的第一份工作找方向。更多的是通过对专业的理论学习和求职体验来验证专业的适合性与否。
（三）专业探索的流程
                
                
而 流程中的“专业十项”具体包括了以下内容：这个专业是什么；这个专业都学什么；这个专业有哪些名校和名师；与此专业相关的专业有哪些；这个专业对社会和生 活有什么用；这个专业毕业后都能做什么工作；学这个专业的成功人士、名人都有谁，成就怎样；在这个专业领域权威的企业有哪些；学这个专业的上几届师长的目 前状况怎样；怎样才能学好这个专业，学习的圈子和资源都有什么。