发展心理学读书笔记

第一章 概述
发展心理学，是研究人微观的科学，从受精开始，到停止呼吸，由所谓的生，到死亡。包括身高、体型这类不稳定特征，以及性情，这类稳定特征，作者认为：性情，是相对稳定的。
相对于（），发展心理学算是新领域了。
如何研究呢？先驱是婴儿传记，即观察，记录（是不是所有研究的初期，都以观察和记录为第一步？然后发现规律？即成为科学呢？）
初期的研究中，作者记录两岁半以前的感知、动作、语言、认知发展。（为什么呢？因为这些是可看，可听的嘛！然而，很对记录来自推测，为什么他因为婴儿喜欢甜布而非护士的手是后天习得呢？我怎么觉得应该推断成天生？）
达尔文也记录自己的儿子，包括认知和情绪发展，提高了婴儿传记的科学地位（好像是的，金娃的情绪也被我发现得越来越种类繁多）
然后，相继出现青少年、老年研究的书，发展心理学成为一种学科。
如今，大多数科学家都认为：发展贯穿人的一生，所以开始有了毕生发展学。
这门学科一天到晚都干嘛呢？它有目标的：它对人的行为进行描述（我去，怎么个描述法？）、解释（每个人解释都不一样吧？！）、预测（预测太神了，预测啥玩意儿）、矫正（以什么为基准矫正呢？）。
举例说明：正常儿童（注意：研究对象为正常儿童！我理解为大多数儿童），啥时候开始说第一个词？或者某一年龄段能说多少？（注意：什么被定义为词？）说白了，选一帮孩子，观察、记录，以少胜多的，就是常规模式，（没错，以少胜多！）
接下来，这帮孩子咋会说话呢？学来的还是突然打开哪个任督二脉啦？还是啥？研究完大多数，还要研究少数的吧？为啥有的不会说话啊？
研究完了，就可以想办法让人说话了啊！必须的啊！（人到底想不想说话啊？有没有人会觉得不想说？不想和不会是两回事吧！）
人，太Tm复杂了，尤其从微观上看。所以，要研究的实在太多太多，比如：心理学、精神病学、社会学、人类学、生物学、遗传学、家庭学、教育学、历史学、哲学、医学等。尼玛人类真太喜欢研究了！而且有生之年，永无止静啊！话说科技发展也有了更多仪器可以来用，研究推动进步，为了研究，又发明好多仪器来玩儿，比如以前看婴儿表情，你只能看吧？理解靠个人水平，主观意识强，现在不一样了，摄像机、照相机、计算机来观察，不是人观察，就客观多啦。总之很先进啦。研究完了，以少胜多又派上用场了，胜方为科学成果，标准，方法，来达到人们想要的结果，比如：阻止反社会行为、产后妇女如何重新投入工作、如何应对跳槽、下岗、缓解丧偶、绝症患者如何应对未来生活等等，是为科学方法，解决让人烦恼的问题。
-------------今天就看到这儿，明天要上班，赶紧睡啦！