论为什么大学生更喜欢玩游戏而不喜欢学习

世间一切选择都来自于实力，相对于学习来说，游戏的实力更强，对于一个知名游戏来说，通常要花费数亿美元，和数以百计的专业游戏工作者的努力，而只是为了游戏者的几个小时体验而已，而为了这几小时，会写数以万计页数的如何吸引玩家的的论文，增加游戏可玩性，画面质量和声音引擎。而对于学习则不然，每年国家都会调拨万亿以上单位的人民币用于教育，但是具体到每个学生身上，这种投入并没有多少，比如，投入到北大的几百亿人民币教育投入对一个在其他省份的的中小学生来说并没有什么学习生活上的提高。而对于学生来说，在那几个小时中的游戏生活，享受到的却是价值几亿的服务，而且对于每一个玩游戏的人，享受的服务都是一样的，都可以享受到同等价值的服务，不会因为玩的人数增加而减少游戏体验。而对于教师来说，每一次上课都只需要，提前看一会教材，做一个非常简单的PPT就可以来上课了，从此方面来看，游戏和教育的对比程度是显而易见的，游戏制作人远远比教育工作者来的认真，而且投入要多，实力严重不对等，当然学生会更喜欢玩游戏而不是学习。，这样说来，游戏打败学习是自然而然的。但，这有一个问题，教育产业相对于游戏来说，有一个天然的优势，经过社会大环境的熏陶，学习再不好的学生也不能说学习是不对的，但是几乎所有人都明白玩游戏是不对的，不能被主流社会所允许的。这就让玩游戏的人天然背上沉重的心理负担，而学习则不会，不学习的大多只是因为学不会而产生的消极心理，而真正不想学习的人相对于不学习的人占比是很小的。而学习相比游戏的另一个优势在于，在学校的学习接触面小，只有少数几个选择甚至是不能选择，所以当遇到一个还不错的老师，大家就会得到极大的满足，觉得遇到了世上最好的老师。而对于游戏来说，只要稍有不满，便会弃它而去，对于一个游戏的容忍度很差，胃口已经被养叼了，比过去差的话很难再忍受继续玩这个游戏，这就倒逼游戏公司不断提高游戏质量，这同时也是教育学习唯一可以打败游戏的地方。