自学西班牙语，反思学英语时的些许感悟
正言：语言的重要性无需多说，作为沟通交流的工具，人类所有的活动都离不开语言，包括手势语。语言的影响力渗透到生活的各个方面，甚至是谈判时成败的唯一关键点。
英语是我这么多年来唯一没有终止学习的，加上出国前密集的一段雅思培训，还有选择语言学这门学科作为研究科目，到零基础自学西班牙语，积累了一点点学习语言的经验。
在非英语国家留学生活，越加觉得语言的重要性，以及沟通的有效性。语言的障碍，不能很好的交流，被排在圈子外，很难建立起较亲密关系。也就不会分享很多较私密性的消息，带你玩。不怪中国留学生喜欢扎堆。
亲身体会过被人误解而百口莫辩的崩溃和抓狂，才惊觉语言的重要性。因为语言不通，被人误解，只能手脚并用，不断重复说几个简单的字词，还是说明不了事实，心急了，音量越提越高，沟通不了反而被误认为是想吵架、没教养，委屈到只想哭，信心一下子土崩瓦解，甚至开始怀疑人生。
语言是一方面，还要考虑到跨文化交流。这个范围就广了，做不到接受，也得学会尊重，理解。我想沟通除了交换信息外，更高一层是来一场心灵对话，直达人心。多在对方立场考虑，问题也就简单多了。
从小接受到的教育是沉默是金，少说话多做事。等渐知人事时，会说话反而觉得比会做事来得重要多了。沉默寡言早已根深蒂固，想要再改变，需要费一番功夫不止了。自觉自知自省，保持一贯的学习，也不是不可能。
我们的母语早在婴幼儿时期，语言机制被激发，无意识接收了。想要双语教育，环境就显得尤为重要。80年代的我们，大部分才从初中开始接触第二外语，这是个全新的陌生领域，可能会较吃力。就拿汉语和英语来说，分属两个完全不同的汉藏和印欧语系，学起来较费力，但是同一语系的分支语言也就轻松多了。就像西班牙人和意大利人交流，彼此都能猜个大半，他们的语言互通性较强，就如我们的一些方言一样。等我自学第三门语言西班牙语时，这点是深有体会的，因为有英语的底子相辅，很多语法都是相通的，反过来又可以验证英语，加深理解。这就是为什么常说语言学得越多越快。
顺带一提的是，不管是我们的母语汉语，还是英语、西班牙语，尽管西语常省略主语，但句法是一样的，都是主谓宾结构。也就是说，逻辑思维是一样的。语言是否会限制我们的思维，还存在一定争论，但我们的思维是靠语言来表达，或者确切说心理语言是不假的。
（二）
可能当时所处时代的局限性，资源的匮乏，我们接受的好多都是哑巴英语。中国学生的语法是强项，过于注重阅读训练而忽视了口语听力练习。但是正是听说完成了日常生活中大部分的交流。无怪乎中国学生缺乏信心开口说英语，或者直接归咎于英语难。
学语音发音时，全凭模仿我的初中英语老师的口音，以当时的条件不会怀疑她的口音，更无从判断她的口音是否标准，是英式英语还是美音。现在的语言学针对发音方式有一套自己完整的科学依据。发元音时舌头的前后高低位置和开口大小，发辅音时整个口腔鼻腔的运势，舌头与软硬腭唇齿间的接触和发音方式，是摩擦还是爆破，声带是否震动等等。当然不能照本宣科，每个人的口腔构造有些细小差别，但不会影响大体的方向。一旦养成发音习惯，要矫正舌头肌肉记忆就很痛苦。
现在自学西班牙语，资源太丰富了，随便都能找到纯正的西语音频资料。跟读听写复述虽然是很原始的方法，却全方位练习了听说读写能力。
再说说语法，包括句法和词汇。就像构建房子一样，句法就是我们的框架，才能添砖加瓦，单词使我们说话有料。记单词也有很多技巧，比如按词根构词法，或者按场景分类积累单词。
词汇根据词形是否可变分为开放式如实意词：名词，动词，形容词，副词；和封闭式如代词（指示代词，疑问代词，关系代词，不定代词等，主格宾格与格夺格等，格是西语的一难点），冠词，介词，连接词和数词等，这一类词素稳定，数量少许，好掌握。句子要呈现逻辑性，少不了连接词。
名词可分为可数的单复数和不可数，西语还包括阴阳性，好多欧洲语言的名词都具有性数变化，冠词和形容词要与之保持性数一致。形容词具有比较性。动词要承载语式，时态，语态变化以及和人称、数的一致。西班牙语的难点之一就是动词变位太多。
句法我们已经提到一点，就是和汉语一样，英语，西语都是主谓宾结构。所以一个这样的简单句，相信很多人都能看懂，但是加上定语，状语和补语，就像搞迷烟障眼法一样，好多人就晕头转向了。主要是定语和状语，可以是形容词，副词，介词短语，关系代词指代的从句，还有过去分词和现在分词短语修饰。复杂句=逻辑关系连词+复合句，定状补来修饰。句式可以是陈述句，否定句，被动句，确认信息的一般疑问句和特殊疑问句等。西语另一难点就是时态，特别是过去时和过去未完成时容易弄混，还有就是虚拟式的使用。
再背几个词组和句型，语法基本都能搞定。主要是要去应用，语言就是要用起来。虽说不学语法，张嘴就练上，也能开口说，但是语言表达就不会很精确和达到更高水平，但是光学语法不练，那就真的开不了口了。
英语是我这么多年来唯一没有终止学习的，加上出国前密集的一段雅思培训，还有选择语言学这门学科作为研究科目，到零基础自学西班牙语，积累了一点点学习语言的经验。
在非英语国家留学生活，越加觉得语言的重要性，以及沟通的有效性。语言的障碍，不能很好的交流，被排在圈子外，很难建立起较亲密关系。也就不会分享很多较私密性的消息，带你玩。不怪中国留学生喜欢扎堆。
亲身体会过被人误解而百口莫辩的崩溃和抓狂，才惊觉语言的重要性。因为语言不通，被人误解，只能手脚并用，不断重复说几个简单的字词，还是说明不了事实，心急了，音量越提越高，沟通不了反而被误认为是想吵架、没教养，委屈到只想哭，信心一下子土崩瓦解，甚至开始怀疑人生。
语言是一方面，还要考虑到跨文化交流。这个范围就广了，做不到接受，也得学会尊重，理解。我想沟通除了交换信息外，更高一层是来一场心灵对话，直达人心。多在对方立场考虑，问题也就简单多了。
从小接受到的教育是沉默是金，少说话多做事。等渐知人事时，会说话反而觉得比会做事来得重要多了。沉默寡言早已根深蒂固，想要再改变，需要费一番功夫不止了。自觉自知自省，保持一贯的学习，也不是不可能。
我们的母语早在婴幼儿时期，语言机制被激发，无意识接收了。想要双语教育，环境就显得尤为重要。80年代的我们，大部分才从初中开始接触第二外语，这是个全新的陌生领域，可能会较吃力。就拿汉语和英语来说，分属两个完全不同的汉藏和印欧语系，学起来较费力，但是同一语系的分支语言也就轻松多了。就像西班牙人和意大利人交流，彼此都能猜个大半，他们的语言互通性较强，就如我们的一些方言一样。等我自学第三门语言西班牙语时，这点是深有体会的，因为有英语的底子相辅，很多语法都是相通的，反过来又可以验证英语，加深理解。这就是为什么常说语言学得越多越快。
顺带一提的是，不管是我们的母语汉语，还是英语、西班牙语，尽管西语常省略主语，但句法是一样的，都是主谓宾结构。也就是说，逻辑思维是一样的。语言是否会限制我们的思维，还存在一定争论，但我们的思维是靠语言来表达，或者确切说心理语言是不假的。
（二）
可能当时所处时代的局限性，资源的匮乏，我们接受的好多都是哑巴英语。中国学生的语法是强项，过于注重阅读训练而忽视了口语听力练习。但是正是听说完成了日常生活中大部分的交流。无怪乎中国学生缺乏信心开口说英语，或者直接归咎于英语难。
学语音发音时，全凭模仿我的初中英语老师的口音，以当时的条件不会怀疑她的口音，更无从判断她的口音是否标准，是英式英语还是美音。现在的语言学针对发音方式有一套自己完整的科学依据。发元音时舌头的前后高低位置和开口大小，发辅音时整个口腔鼻腔的运势，舌头与软硬腭唇齿间的接触和发音方式，是摩擦还是爆破，声带是否震动等等。当然不能照本宣科，每个人的口腔构造有些细小差别，但不会影响大体的方向。一旦养成发音习惯，要矫正舌头肌肉记忆就很痛苦。
现在自学西班牙语，资源太丰富了，随便都能找到纯正的西语音频资料。跟读听写复述虽然是很原始的方法，却全方位练习了听说读写能力。
再说说语法，包括句法和词汇。就像构建房子一样，句法就是我们的框架，才能添砖加瓦，单词使我们说话有料。记单词也有很多技巧，比如按词根构词法，或者按场景分类积累单词。
词汇根据词形是否可变分为开放式如实意词：名词，动词，形容词，副词；和封闭式如代词（指示代词，疑问代词，关系代词，不定代词等，主格宾格与格夺格等，格是西语的一难点），冠词，介词，连接词和数词等，这一类词素稳定，数量少许，好掌握。句子要呈现逻辑性，少不了连接词。
名词可分为可数的单复数和不可数，西语还包括阴阳性，好多欧洲语言的名词都具有性数变化，冠词和形容词要与之保持性数一致。形容词具有比较性。动词要承载语式，时态，语态变化以及和人称、数的一致。西班牙语的难点之一就是动词变位太多。
句法我们已经提到一点，就是和汉语一样，英语，西语都是主谓宾结构。所以一个这样的简单句，相信很多人都能看懂，但是加上定语，状语和补语，就像搞迷烟障眼法一样，好多人就晕头转向了。主要是定语和状语，可以是形容词，副词，介词短语，关系代词指代的从句，还有过去分词和现在分词短语修饰。复杂句=逻辑关系连词+复合句，定状补来修饰。句式可以是陈述句，否定句，被动句，确认信息的一般疑问句和特殊疑问句等。西语另一难点就是时态，特别是过去时和过去未完成时容易弄混，还有就是虚拟式的使用。
再背几个词组和句型，语法基本都能搞定。主要是要去应用，语言就是要用起来。虽说不学语法，张嘴就练上，也能开口说，但是语言表达就不会很精确和达到更高水平，但是光学语法不练，那就真的开不了口了。
