读《中国教育寻变——北京十一学校的１５００天》

                
                
书，非赠不能读也。
偶然的机会，我参加了一个微信公众号里推送的一个赠书给教师的活动，有十本与教育有关的书任选，参与方式也很简单，留下姓名地址联系号码及想要的书名即可。初看了下书目简介，确有几本想看的书，见着要求简单，便抱着一试的态度参加了，但内心期待并不大，毕竟这样的无条件公益赠书活动鲜少见到。
寒假开始后便是过年，腊月年底快递短信通知我取件，而我习惯性莫名警惕迟迟未取，只因朋友几番收到异常包裹。而后临近除夕快递放假前电话给我，让尽快去取，我问清不是到付，又得知是一本书，便卸下心理负担取回。
待到打开看到书名，想起是有参加这么个活动，只是惊讶赠书方的慷慨。不禁起敬。翻开第一页便看到红色的赠书印章，那句“以出版推动教育进步”让我顿了许久。像是一种庄严的仪式。
作为一名教育工作者，读这本书，给我的感受更像是在观看一部教育改革纪录片，文字带来的画面感极强，书中很多字句震撼我的内心，洗礼我的思想，引起强烈共鸣。我舍不得放下它，得空便捧起来继续读，用了两天的碎片时间读完整本书。很久没有读到这样让我拿起便放不下的书了。读完后，我将这本书送给了一位萍水相逢的爱读书又关心教育的同行。也算是将这个赠书有了好的归宿。