魔比小课堂 | 父母这样吓孩子，究竟对不对？
“请不要告诉你的孩子，如果他们调皮我们会把他们抓走。我们希望他们在感到害怕的时候会跑向我们，而不是被我们吓跑。谢谢！”
这张图片是源自英国杜伦当地警方推出的一张宣传海报，上传到Facebook上仅一周就达到了350万次点击量。
经常能在父母那里听到的“恐吓”就是：
“不听话，警察叔叔把你抓走！”
“不吃饭，警察叔叔把你抓走！”
“不写作业，警察叔叔把你抓走！”
......
除此之外，还有许多从警人员反映，在平时孩子走失的案例中，极少有孩子会主动向警察求助的。一方面可能是因为孩子过于惊慌来不及反应，而另一方面，恐怕和家长长期对孩子的误导脱不了关系。父母的长期言语灌输，会导致孩子对警察蜀黍有一种恐惧心理，导致在他们的观念中警察是一个“抓人的大坏蛋“的角色，因此在遇到困难和危险时不会去向警察求助。
言语恐吓在家庭中很常见▼
“不听话我们就不要你了！”
“你再不走就丢下你不管了哦！”
“不听话的孩子长不高！”
“晚睡会被狼外婆抓走的！”
……….
以上这些都是家长们惯用的“恐吓语句”， 这种话语，或许能够一时奏效，让孩子顺从自己，但是，长此以往，容易给孩子造成心里阴影。
首先从育儿思维层面说，粑粑麻麻们在教育孩子方面都存在一个误区：不调皮，听从父母话的孩子才是好孩子。这也导致很多孩子习惯于去“讨好”父母，把父母的话当成金科玉律。长大后，很多人也会沿用不健康的生存姿态，用类似的方式渴望得到别人的肯定，生活在他人的眼光和评价当中，变得唯唯诺诺没有主见。
另外，孩子年龄尚小，对很多事情都没有一个评判标准，父母那些无心的“恐吓语句”，孩子很容易当真。
今年春节期间，江西就有这么一则新闻：
小孙女贪玩，没有听到爷爷的呼唤，爷爷一起之下就吓唬她“喊你你不理我，改天我就会把你捆起来”，没想到孩子不懂事，当真了，晚上越想越害怕，结果就离家出走了。
虽然后来孩子平安回来了，但是这则新闻也给父母一个警醒。从发展心理学来看，孩子以形象思维为主导，抽象思维还未真正发展起来。当他们听到警察或大灰狼要来抓人，那就是可怕的情形，无疑会产生恐惧情绪，内心强烈的不安全感，会导致孩子产生胆怯、怕黑、自卑等负面情绪。而稍大一些的孩子，就会想象警察是冷酷无情的，甚至像大灰狼一样是凶残的，是个可怕的角色，对警察形象产生错误的理解。
恐吓式教育的危害▼
1、丧失作为父母的威信。恐吓的话语一时奏效了，但是事后孩子发现即使不听话，自己也没有被警察叔叔抓走，他们就会觉得粑粑麻麻在欺骗自己，久而久之，父母在孩子心目中就没有信任度了。
2、让孩子缺乏安全感。家长恐吓多了，孩子会总是担心“粑粑麻麻要丢掉自己了”、“自己是不是要被抓走了”，长期存在这种顾虑，会然给孩子极度缺乏安全感。
3、产生嫉妒心。这种情况是针对诸如“你不听话妈妈就不要你了，我去当XXX的妈妈去”，这样会导致孩子对父母口中“别人家的孩子”产生强烈的嫉妒心理，产生无谓的敌意，影响他们心理的健康成长。
4、各种无法预估的严重后果。江西小女孩的出走事件就是一个很好的例子。
用理解代替恐吓▼
1、沟通。当孩子出现“不听话”行为时，父母要首先考虑是不是自己给孩子的陪伴少了，积极和孩子去沟通 ，弄清楚孩子调皮背后的真正原因，而不是一味地去制止。
2、惩罚不是施暴。家长对孩子的惩罚要自然，比如孩子撕坏别人的书本时，可以罚他们以后都只能看破旧的书；孩子抢别人的零食时，可以罚他们把自己的零食全部贡献出去；孩子乱扔垃圾时，可以罚他们承包当天的打扫任务.......这些方法对抑制严重任性的行为比较有效
3、宽容。孩子年纪还小，犯错误是必然的，父母要对孩子的错误有足够的包容和耐心，试着站在孩子的角度理解、尊重他们不同的需求。只要对幼儿有好处就设法去满足。同时也要站在教育的角度去发现孩子任性行为中表现出的兴趣、需求，以此去开发新的教育生长点。
小魔比观点
拒绝恐吓式教育！保护宝宝的幼小心灵！
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这张图片是源自英国杜伦当地警方推出的一张宣传海报，上传到Facebook上仅一周就达到了350万次点击量。
经常能在父母那里听到的“恐吓”就是：
“不听话，警察叔叔把你抓走！”
“不吃饭，警察叔叔把你抓走！”
“不写作业，警察叔叔把你抓走！”
......
除此之外，还有许多从警人员反映，在平时孩子走失的案例中，极少有孩子会主动向警察求助的。一方面可能是因为孩子过于惊慌来不及反应，而另一方面，恐怕和家长长期对孩子的误导脱不了关系。父母的长期言语灌输，会导致孩子对警察蜀黍有一种恐惧心理，导致在他们的观念中警察是一个“抓人的大坏蛋“的角色，因此在遇到困难和危险时不会去向警察求助。
言语恐吓在家庭中很常见▼
“不听话我们就不要你了！”
“你再不走就丢下你不管了哦！”
“不听话的孩子长不高！”
“晚睡会被狼外婆抓走的！”
……….
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以上这些都是家长们惯用的“恐吓语句”， 这种话语，或许能够一时奏效，让孩子顺从自己，但是，长此以往，容易给孩子造成心里阴影。
首先从育儿思维层面说，粑粑麻麻们在教育孩子方面都存在一个误区：不调皮，听从父母话的孩子才是好孩子。这也导致很多孩子习惯于去“讨好”父母，把父母的话当成金科玉律。长大后，很多人也会沿用不健康的生存姿态，用类似的方式渴望得到别人的肯定，生活在他人的眼光和评价当中，变得唯唯诺诺没有主见。
另外，孩子年龄尚小，对很多事情都没有一个评判标准，父母那些无心的“恐吓语句”，孩子很容易当真。
今年春节期间，江西就有这么一则新闻：
小孙女贪玩，没有听到爷爷的呼唤，爷爷一起之下就吓唬她“喊你你不理我，改天我就会把你捆起来”，没想到孩子不懂事，当真了，晚上越想越害怕，结果就离家出走了。
虽然后来孩子平安回来了，但是这则新闻也给父母一个警醒。从发展心理学来看，孩子以形象思维为主导，抽象思维还未真正发展起来。当他们听到警察或大灰狼要来抓人，那就是可怕的情形，无疑会产生恐惧情绪，内心强烈的不安全感，会导致孩子产生胆怯、怕黑、自卑等负面情绪。而稍大一些的孩子，就会想象警察是冷酷无情的，甚至像大灰狼一样是凶残的，是个可怕的角色，对警察形象产生错误的理解。
恐吓式教育的危害▼
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1、丧失作为父母的威信。恐吓的话语一时奏效了，但是事后孩子发现即使不听话，自己也没有被警察叔叔抓走，他们就会觉得粑粑麻麻在欺骗自己，久而久之，父母在孩子心目中就没有信任度了。
2、让孩子缺乏安全感。家长恐吓多了，孩子会总是担心“粑粑麻麻要丢掉自己了”、“自己是不是要被抓走了”，长期存在这种顾虑，会然给孩子极度缺乏安全感。
3、产生嫉妒心。这种情况是针对诸如“你不听话妈妈就不要你了，我去当XXX的妈妈去”，这样会导致孩子对父母口中“别人家的孩子”产生强烈的嫉妒心理，产生无谓的敌意，影响他们心理的健康成长。
4、各种无法预估的严重后果。江西小女孩的出走事件就是一个很好的例子。
用理解代替恐吓▼
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1、沟通。当孩子出现“不听话”行为时，父母要首先考虑是不是自己给孩子的陪伴少了，积极和孩子去沟通 ，弄清楚孩子调皮背后的真正原因，而不是一味地去制止。
2、惩罚不是施暴。家长对孩子的惩罚要自然，比如孩子撕坏别人的书本时，可以罚他们以后都只能看破旧的书；孩子抢别人的零食时，可以罚他们把自己的零食全部贡献出去；孩子乱扔垃圾时，可以罚他们承包当天的打扫任务.......这些方法对抑制严重任性的行为比较有效
3、宽容。孩子年纪还小，犯错误是必然的，父母要对孩子的错误有足够的包容和耐心，试着站在孩子的角度理解、尊重他们不同的需求。只要对幼儿有好处就设法去满足。同时也要站在教育的角度去发现孩子任性行为中表现出的兴趣、需求，以此去开发新的教育生长点。
小魔比观点
拒绝恐吓式教育！保护宝宝的幼小心灵！
