关于口吃治疗，不得不知的秘密！
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还记得筑识教育之前给大家介绍的澳大利亚女歌手梅根·华盛顿吗？她在TED演讲中提到了一种“流畅说话”的治疗方法，是一种让说话像单调唱歌的训练，事实证明并没有什么用......
今天小编和大家历数一下过去还曾有过哪些千奇百怪的口吃治疗方法。
历史上有很多人都曾受口吃困扰，有个成语“期期艾艾”说的就是汉朝的周昌和三国时邓艾两人口吃的事情。而国外的比如伊索、达尔文、牛顿、卡罗（爱丽丝梦游仙境的作者）、梦露都有口吃的问题。
在18世纪前的欧洲，古希腊医学家盖伦的理论有绝对权威作用，他对口吃的观点认为是因为身体的四种体液不平衡导致的，需要通过手术改变——比如－－放血疗法。血液、黏液、黄胆汁和黑胆汁的观点长久不衰，甚至今天还有人相信，但是小编如果说出几个因为放血而丧命的人，大家还会相信吗？美国开国总统华盛顿就是因为放血疗法不当迅速去世，而起因不过是得了感冒而已。在中世纪的欧洲，因为这样错误的观点，有很多有口吃的人遭遇到难以置信的治疗，比如调整饮食、强迫呕吐和放血。
18世纪之后，放血疗法逐渐被更夸张的外科手术取代了，包括剪掉一部分舌头，切断神经，切掉脖子或嘴唇上的肌肉，切掉扁桃体。小编看到这都快疯了，各种切切切.......
还有一个叫伊塔尔的法国医生好点儿，他认为口吃是因为口腔内的某块肌肉无力，要搭上一个小金板撑在舌头下面.......而意大利的医生莫尔加尼则认为是舌骨长歪的问题。
进入到近代后，口吃逐渐被认清，更多的研究投入其中。现在国际上评估口吃的几个因素：焦虑度，自我态度，自我认知评价，行为，心理健康等等。
筑识教育的口吃矫正师认为口吃是一种言语障碍而非疾病，通过多个口吃案例我们总结了口吃的原因，导致语龄儿童产生口吃的原因有多种，分析如下：
1．在早期的语言发展中，由于孩子不知该用什么样的词语表达自己的想法，认知能力与语言发展能力不协调，很容易出现表达中的“短时”结巴。
2.如果孩子经常受到忽视和敷衍，孩子又急于向别人表达自己。因急切导致语流不畅。或父母自身语速过快，抢话说。容易导致孩子说话着急，无法正确调整呼吸，从而出现磕磕巴巴现象。
3.孩子在成长过程中受到惊吓，被严厉管教，或家庭气氛压抑不愉快，也会导致孩子语言上出现此种现象。
4.孩子有强迫症现象，如不停地咬手指；反复地关门窗；对于太阳从东边升起西边落下的现象不能释怀等等。
5．孩子延迟满足能力较差，缺乏耐心，想得到某一样东西，就要立刻、马上得到，否则哭闹不止；边做作业边看电视，否则作业写不下去；自我控制能力较差，一旦不能够被满足，便会产生心理落差。
6、急躁情绪相伴而行。因自身性格较急或因上述几种情形导致急躁，形成口吃。因急躁而口吃，因口吃而变得更急。
7、心理障碍。
8、遗传因素。
家长在发现儿童有口吃症状后，应当带孩子找言语治疗师咨询，口吃孩子如果在4岁以后口吃并没有减缓的话，自动康复的可能性很小。不应拖延，更不应坐视不管、祈望口吃自动康复。
筑识教育在顺义后沙峪等待您的咨询。
欢迎阅读，这里是北京筑识教育－－
专注于4-16岁孩子语言、美术、创意启发课程
北京后沙峪校区地址：北京后沙峪安富街与裕安路路口东南，后沙峪中心小学对面，鼎石国际学校斜对面，空港广场南3号。
体验课程预约电话：010－80476829 18513518195
还记得筑识教育之前给大家介绍的澳大利亚女歌手梅根·华盛顿吗？她在TED演讲中提到了一种“流畅说话”的治疗方法，是一种让说话像单调唱歌的训练，事实证明并没有什么用......
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今天小编和大家历数一下过去还曾有过哪些千奇百怪的口吃治疗方法。
历史上有很多人都曾受口吃困扰，有个成语“期期艾艾”说的就是汉朝的周昌和三国时邓艾两人口吃的事情。而国外的比如伊索、达尔文、牛顿、卡罗（爱丽丝梦游仙境的作者）、梦露都有口吃的问题。
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在18世纪前的欧洲，古希腊医学家盖伦的理论有绝对权威作用，他对口吃的观点认为是因为身体的四种体液不平衡导致的，需要通过手术改变——比如－－放血疗法。血液、黏液、黄胆汁和黑胆汁的观点长久不衰，甚至今天还有人相信，但是小编如果说出几个因为放血而丧命的人，大家还会相信吗？美国开国总统华盛顿就是因为放血疗法不当迅速去世，而起因不过是得了感冒而已。在中世纪的欧洲，因为这样错误的观点，有很多有口吃的人遭遇到难以置信的治疗，比如调整饮食、强迫呕吐和放血。
18世纪之后，放血疗法逐渐被更夸张的外科手术取代了，包括剪掉一部分舌头，切断神经，切掉脖子或嘴唇上的肌肉，切掉扁桃体。小编看到这都快疯了，各种切切切.......
还有一个叫伊塔尔的法国医生好点儿，他认为口吃是因为口腔内的某块肌肉无力，要搭上一个小金板撑在舌头下面.......而意大利的医生莫尔加尼则认为是舌骨长歪的问题。
进入到近代后，口吃逐渐被认清，更多的研究投入其中。现在国际上评估口吃的几个因素：焦虑度，自我态度，自我认知评价，行为，心理健康等等。
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筑识教育的口吃矫正师认为口吃是一种言语障碍而非疾病，通过多个口吃案例我们总结了口吃的原因，导致语龄儿童产生口吃的原因有多种，分析如下：
1．在早期的语言发展中，由于孩子不知该用什么样的词语表达自己的想法，认知能力与语言发展能力不协调，很容易出现表达中的“短时”结巴。
2.如果孩子经常受到忽视和敷衍，孩子又急于向别人表达自己。因急切导致语流不畅。或父母自身语速过快，抢话说。容易导致孩子说话着急，无法正确调整呼吸，从而出现磕磕巴巴现象。
3.孩子在成长过程中受到惊吓，被严厉管教，或家庭气氛压抑不愉快，也会导致孩子语言上出现此种现象。
4.孩子有强迫症现象，如不停地咬手指；反复地关门窗；对于太阳从东边升起西边落下的现象不能释怀等等。
5．孩子延迟满足能力较差，缺乏耐心，想得到某一样东西，就要立刻、马上得到，否则哭闹不止；边做作业边看电视，否则作业写不下去；自我控制能力较差，一旦不能够被满足，便会产生心理落差。
6、急躁情绪相伴而行。因自身性格较急或因上述几种情形导致急躁，形成口吃。因急躁而口吃，因口吃而变得更急。
7、心理障碍。
8、遗传因素。
家长在发现儿童有口吃症状后，应当带孩子找言语治疗师咨询，口吃孩子如果在4岁以后口吃并没有减缓的话，自动康复的可能性很小。不应拖延，更不应坐视不管、祈望口吃自动康复。
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