【支教教学经验】

                
                
                
                
【教学经验】
   教授技巧篇
    希望志愿者的经验能够帮助到大家🙂
    中国旅行义工支教组织2016暑期招募持续进行中，为了给本届志愿者提供教学经验，记者围绕“教学准备”、“心理准备”、“教学技巧”三个问题特此采访了往届支教志愿者，希望对大家有所帮助，愿每位老师都能和孩子们快乐的度过这个暑假。此篇为教授技巧。
 
【向阳小学】
张洁 ：形成自己的教学风格，下课多陪陪学生，和学生聊天游戏爬山拉近距离，多加陪伴！柔中有严，有调皮的学生就该严格教育！先教给他们做人的道理再教授学生知识，一定要发现问题解决问题，不要放弃每一个人。
薛平 ：支教过程中根据实际情况灵活变动授课内容与方式，及时与团队其他成员沟通。
朱靖 :担任向阳小学三四年级的教学工作，学生非常单纯，非常听话，上课基本不用维持纪律，如果说有什么教学技巧，我觉得那就是真诚，平等相处，关心他们，多和他们聊天，给他们讲讲这个世界，自然能让学生信服你，认可你，甚至成为你的朋友。
徐晓卿 :我是2015寒假短期支教的志愿者，教授1-4年级的舞蹈课。
我不是专业学舞蹈的，支教前主要是挑选了一些儿童舞蹈，做了教学准备。舞蹈课主要还是锻炼孩子们的自信心，提升气质和身体协调性。并不要求孩子们跳的多好，动作多标准，主要是舞蹈课让大家都很快乐。孩子们开心，老师也开心，课上会增设一些游戏，给孩子们表现自我的机会。总之调动孩子们的积极性和主动性，增强自信，增进交流是主要的。
 
【胜利小学】
苏俊楠 ：每个人能要找到一套适合自己的教学方法，做一个严师还是做朋友这个度要把握好。建议每个团队要有一个教学负责人，对志愿者备课教学情况进行监督。
 
【洞口小学】
谢晓彤：在教学中我觉得比较重要的是将你所教授的内容能形成一个整体，不管支教的时间多短，课时多少，只要能给学生一个系统的知识渗透，这也能算得上对孩子们有帮助的。另外，跟孩子们做好朋友，这是一个非常有趣的过程。
杨光汶：也许备的课和孩子们实际要学的内容有冲突，这个时候要以孩子们的需求为主，变通自己的教学内容。
赖巧文：上课的时候，对于音乐课来说我的理念就是孩子们觉得快乐就好，因为我觉得音乐是件让人快乐的事情，所以在教学过程中我并没有要求我的学生一定要把歌曲唱得多好听多标准，只要他们觉得这首歌让他们感兴趣，觉得学起来心情愉悦，或者让他们了解歌词里面的意思，我觉得这才是我教音乐的初衷。
在走之前，我和我的队友一起在洞口小学举行了文艺汇演活动，因为在我上音乐课的途中，我发现有很多孩子都有自己的音乐才能，所以才和队友们商量举办这个活动，一是让他们尽情的展现自己才能，得到锻炼自己的机会和舞台，二是锻炼他们的胆量和表现力，结果我觉得收获很明显，他们比我们想象得勇敢和多才艺 。
王茜蕾：（教授小学英语，初中美工）
一、美工课上不仅可以教给学生美术手工，还可以引导他们自己创作设计。课程中可以专门留两节课让学生以组为单位共同设计制作的手工，也可以是手抄报自己设计板面。这样可以锻炼学生的创作力和团队合作意识。
二、低年级的同学上完手工课之后总是会把自己制作的东西，画的画等送给某一个老师表达自己对于老师的爱，对于小学生，让他们学会感恩也是很重要。画一幅全家福送给自己的家人感恩老师感恩父母。等到最后每个老师都收集了很多小孩儿制作的手工。孩子们的想象力有局限性，应该多在美工课上锻炼学生想象力动手能力和创作力。
三、对于低年级的英语课，在课堂上学生可以不必端端正正坐好听，应该有更活跃的气氛，在游戏中让学生记字母单词和句子可能更有效一些。(比如颜色，可以用自己穿的衣服的颜色，自己铅笔盒的颜色让他们学生加深记忆)
四、对于初中班的英语，首先应该让学生学会音标，自己会读。让他们先培养自己学习英语的能力，编排一些小话剧。吸引学生对于英语的兴趣是很重要的。同时也可以和学生比赛背英语单词和句子，以此增强学生积极性。
五、多与学生沟通，对于他们想要了解的新鲜事物要做好相应准备以便在课堂中进行穿插。
 
【吉塘小学】
胡秋云：适当的根据当地的实际环境，灵活变通，学会就地取材的教授给孩子们知识。
范原均：从我所教的学生来看，他们掌握的知识是十分不牢固的，所以一个月的支教时间远远不够，因此在支教过程中要引导他们，关注他们如何思考问题，重视思路的整理，训练他们的逻辑思维，培养他们举一反三的能力。讲的内容不强调数量的多少，而在于他们对知识的理解和运用，还要提高他们的计算能力。每节课要注重回忆旧知识，课下要布置适当的作业。最后就是上课必须要严肃，孩子们的自制能力差，可以做适当的调节，让他们觉得学习并不困难，从而爱上学习。要懂得因材施教。
 
    文章最后，记者有话说：此篇文章只是为大家提供了往届志愿者的一些相关经验，关于教授技巧，其实更多的还是需要每位志愿者依据不同的学校，根据不同性格特征的学生因材施教以形成自己独特的教学风格，也提前祝志愿者都能和孩子们相处愉快，都能学到更多的知识。
 
 
（整理：CTV宣传部记者周云霄 编辑：CTV宣传部编辑穆飞飞）
 
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