孩子“任性”，也许只是他的敏感期到了！

上周六，走在路上看到一位妈妈在数落她的孩子，并且突然一巴掌拍掉了孩子手中拿着的玩具小汽车，孩子顿时“哇”地一声撕心裂肺地哭起来，妈妈还在不停地数落孩子。看上去，孩子并不像一个任性的小朋友，因为整个过程中孩子并没有做出过分的举动，反而是妈妈一直在凶他，真的不是很了解之前发生了什么事情，所看到的画面就是孩子一直默默地承受着妈妈的数落，只是在妈妈动手的那一刻才放声大哭发泄着自己的情绪。
也许，是孩子做了什么让妈妈心生不满，才会生这么大的气吧！父母总希望孩子在某些方面能按自己的意愿去成长，但父母都还不了解自己孩子的成长特性，就妄想靠自己家长的威严来压制孩子，然并卵，反而使亲子关系越来越疏远。
儿子小黄豆在三岁多的时候，突然从某一天开始出现一些奇怪的行为，他在玩自己的数字小火车的时候，会按0-9的顺序一个一个排好，如果有人给他换了位置，他会按顺序重新排好后再继续；出去玩了回家，在鞋架上也有固定的位置放他自己的鞋子，我们也不能乱放，有时候随便放了，他也会自己过来重新摆弄一下；再比如说必须要他自己给客人倒水，喜欢把积木按顺序摆成一长条，刷牙洗脸也有固定的顺序，一定不能搞反了，否则他就不洗，非常像强迫症的感觉。
让我印象最深的是有一次，我们约了朋友一起出去玩，小黄豆要自己下楼梯，但是大家都在楼下等了，为了赶时间孩子他爹直接抱着小黄豆就往楼下走，小黄豆在爸爸身上一直扭个不停，非要下来自己走，又哭又闹，他爹气得在他屁股上狠狠地拍了两巴掌，反而惹来小黄豆更疯狂地反抗。到了楼下，刚把小黄豆放下，他就一个人气冲冲地一边哭一边往楼上跑，到了楼上再自己下来，这才不到两分钟的时间，下到一半的时候，小黄豆的情绪就完全来了个大翻转，自己走完楼梯又开开心心地投向了他父亲的怀抱。
后来接触了家庭教育，才知道小黄豆这是到了秩序敏感期，不管做什么事情，他都会依据他自身内在的秩序来完成，如果我们擅自做主了，他就会吵闹会发脾气，并且哭着把事情再做一遍。因为秩序的破坏会破坏孩子的安全感，秩序的混乱、情绪的混乱、心理的混乱，导致孩子把所有的精力都花在对无秩序环境的对抗上。在一个混乱的环境中，没有规则也没有秩序，为了适应这样的社会，就容易产生一些不好的品质，比如卑微、讨好、投机、钻营、权力欲、暴力。
小黄豆那时候的行为就正是因为迎来了他秩序的敏感期，在这个时期一些固定的程序和秩序能给孩子一定的安全感，一旦这个秩序被打乱，会给孩子带来极大的不适。而且，他们在建立自己内在秩序的同时，对外在的秩序也有了秩序敏感期的要求，所以他们有时候会乱发脾气、任性。当我们了解了孩子的秩序敏感期后，就会更容易了解孩子，也更容易和孩子沟通交流了。
在和孩子长期相处的过程中，我们可以发现每个孩子在开始幼儿园生活时，他们都知道自己的位置，比如坐的位置，书包放置的位置，挂衣服的位置；知道自己什么时间该干什么，并且专注于自己的发展。如果大家都遵守了自己内在的秩序，并且一直执行这种秩序，那我们的生活就有了目标。
孩子从出生到4岁是他秩序感形成的敏感期，当你发现孩子有点任性的时候，不要不分青红皂白的指责，分析一下是不是破坏了孩子的内在秩序了，因为秩序是我们生活中不可或缺的，也是影响一个人是否能形成良好习惯的开端。孩子从小养成良好的秩序感后，便会体现在孩子的整个成长过程中，他们的玩具、书包会自己收拾整齐，他们不会乱扔东西或忘记老师家长的交待，他们会自己合理地安排学习和玩的时间。在他们的人生路上，他们懂得孰轻孰重，会抓重点，这种能力会成为他们成功的重要品质。
孩子的敏感期是孩子某项特定能力和行为发展的最佳时期，这个时期给孩子适当的教育，提供一个良好的环境，对于孩子的个性发展会起到事半功倍的效果。在这里要提一下著名的早教专家蒙特梭利，她说：“生命之援助，这就是教育。”作为父母，如果能了解并掌握孩子各种敏感期的特征，便可以减少教育过程中的摩擦与不快，和孩子一同享受他们成长过程中的快乐！