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毕业季佳作之《老歌》——2016年毕设动画作品推荐（八）

AniTama 2016-07-06 11:33:35

作者：小死
《老歌》
简介：曾经最为流行的录音机不再流行了，现在的市场是CD机为主，感觉到落寂的录音机小子在公园里认识了一位姐姐，没想到这位姐姐居然是…………
一部充满了八九十年代感的怀旧之作，却是由一批94年的年轻人创作出来。相信看到这部片子更有感触的应该是80后那批人，因为关于磁带，关于CD，关于MP3，这些正是陪伴着他们度过青春岁月的东西。作者用人形化的方式将时代的变迁表达出来，岁月流淌，改变的是载体，不变的是老歌！

出品：中国传媒大学动画与数字艺术学院12级16届
作者：程晓榕董颖达孙菁怡崔戴祺
时长：9分51秒
指导老师：李炜，高薇华，艾胜英
播放地址
——先介绍下你们团队吧，然后是怎么分工的？？
程晓榕：主要团队是四个人，在剧本阶段我们是一起讨论的，出过很多版本，最终确定了现在的剧本。之后我和代王主要负责故事版和原画，小蓝和飞机主要负责美术部分，小蓝负责人设，色指定，动画中期修型加动画，飞机负责场景绘制。
——那么你们是怎么考虑这个选题的，使用这么怀旧的一个题材，毕竟你们都是93、94年出生的，对八九十年代的印象不深。
程晓榕：最开始我们团队四个人凑在一起讨论题材时，其实是想做disco那种复古以及音乐元素的，因为我们四个都比较喜欢这种感觉的作品，而且这一块题材也没有被太多人挖掘过。
在确定做怀旧题材之后，我们从自己身上找素材，这里就有一个问题，就是大部分这类怀旧题材都是回顾读书时的青春岁月，但是对于我们来说，要怀旧就变成我们童年的状态了，所以我们的主人公年纪偏小，也是我们希望能把自己身上的感受和当时的体会表达出来。

——《老歌》这部作品给人强烈的怀旧感，除了主题和背景外，另一点很重要就是出现的各种老歌，那么多老歌曲你们是怎么选中这几首的。？
程晓榕：当时先出了一个大概的构想，比如想做一段剧情上是关系越来越好，热烈的感觉，然后会去听一些备选曲目，看看节奏和扬起来的点能不能和脑内的画面契合。歌词能不能吻合也是选择的时候很重要的一条。
《别再问我什么是迪斯科》的歌词和节奏感觉都很搭，选择张蔷老师的版本除了声音本身极具代表性之外，节奏也比原版新裤子的更好做。（新裤子和张蔷老师我都很喜欢！非常感谢张蔷老师同意我们用她的歌！）确定主题曲之后其他段落都是按照气氛和年代选的，开头那一段参考了燕舞广告，就是那个燕舞小子。
《野百合也有春天》的气氛和歌词都非常合适（虽然后来不作为重点，但是最早是有过小录音机通过播放磁带来说话这个设定的），我自己也特别喜欢罗大佑老师！主要是这三首，其他引用歌曲也都是尽量按照气氛歌词和年代感来选的。
而且也因为”歌曲、旋律可以寄托着情感、当时的心情和记忆”是片子想表达的主旨之一，所以选歌尽量选择了大家耳熟能详，可以有共鸣的歌曲。

——因为主题是老歌，有个镜头是柜子里一排的老磁带，仔细看会看到很多熟悉的歌手，这个画面你们下了很大的心血吧，那些磁带封面是特意去搜集的么？？
程晓榕：全都是小蓝自己看着加的，哈哈哈哈！当时只讨论到大概有哪些歌手一定要放上去，其他的都是小蓝按照自己的音乐品味和理解加上去的，仔细看会看到很多私货，包括彩蛋什么的。这个镜头如果时间充足其实还想再细致一点，有旧旧的磁带盒的感觉。
——说到这种磁带感，那首《野百合也有春天》是不是故意处理成老磁带播放，声质有问题的那种感觉？？
程晓榕：是的！是负责声音设计的同学特地做的，他在这种细节上非常用心，除了我们之前的一些声音上的想法之外他也加了很多补充的细节设计。这个片子因为没有对白，我也有点任性不想加过长音乐，所以声音设计非常重要，所以与他合作的非常顺利我们都很开心！

——片子另外一个给人印象很深刻的地方就是拟人化，比如录音机，CD机等，你们设计的时候怎么考虑的？？
程晓榕：当时想法很自然的就出来了，无论是设备具有人格和感情，还是把某种特性或属性附在人身上，都会产生很多灵感和想法。因为故事设定是设备和人共同相处的世界观，其实反过来想也可以是正常社会中人的特性的放大。有的人站上了时代舞台，有些人默默无闻，但是大家都有各自的生活。人设实现的时候还有过一段时期的讨论，比如造型会不会怪，像机器人，不明显，不好动起来等等。
当时指导老师看到人设对我们说你们应该做三维的，哈哈哈。李老师也觉得方脑袋二维实现难度太大。但是实在是没法放弃，觉得还是收音机头最可爱。最后修型虽然很辛苦但还是坚持下来了。
——有观众说，这片子主题是时代的更替，从磁带到CD再到IPOD，你怎么看。
程晓榕：确实是时代的更替。因为从我们自己的生活经验上来看，很小很小的时候听故事，父母放音乐是用录音机，小学时自己玩复读机，到初中开始有mp3，高中的时候ipod每隔一段时间一个系列，到大学的时候所有人都已经用手机听歌了。我们不过20岁出头，对音乐设备的接触就已经轮换过这么多了，可见时代发展的飞快。然而小时候和录音机相处的时光，初中一边听mp3一边骑车上学的时光，设备、音乐、当时的景象都紧紧结合在一起。设备很多都丢了，家里的录音机也卖掉了，但是音乐还能听得到，听得到就能想起以前的事。所以虽然片子里并没有直接还原自己的经历，但是意思是共通的。

——作为时代的更替，那个八音盒最后的结局是怎样？好像没怎么交代？
程晓榕：关于八音盒的结局是这样的，虽然老师一直希望能表达的明确一些，但是我们自己更喜欢含蓄的感觉，这样确实有点冒险，不过好在很多人感受到了。
一方面是，小时候的玩具等等珍惜的东西，长大之后就渐渐被其他东西取代了。如果把自己的生活展开，对于自己来说也算是一种时代的更替。另一个意思是，大姐姐这里的的消失和我们自己的生活体验有关。事实上大家小时候都有一个曾经玩的很好很好，后来不知道为啥再也没有联系过了的小伙伴。曾经共度过很重要的回忆，最后却像消失了一样的人，大姐姐就是这样的存在。有人理解成”仿佛如同一场梦”也是可以的。
我们在结局给了一个大姐姐家的楼拆掉的镜头，关于她的未来可以是被拆迁了；被淘汰去了别的地方；死了；过上了新的生活等都可以。感觉说的太清楚会有点破坏氛围，所以没有给具体的镜头表现。

——有个留白其实也挺好，最后字幕的结尾，有不少现代的变化，是你们特意做的，来跟之前的对比吧？
程晓榕：是的！用了一些正片里的场景构图，通州运河以及国贸立交桥都是看到觉得很有感觉加进去的。过马路那里是同学们的彩蛋，哈哈哈。回到正题，因为字幕之后的内容是事先想好的，所以在字幕前和字幕后之间一定要做出”很久以后”的感觉，所以在字幕里尽量表现出来年代的变化。
——那个彩蛋里的角色都是同学么，在另一部毕设动画里还看到这个录音机少年的形象出现。
程晓榕：对，字幕里过马路的都是我们同学，在正片里过马路的有一部分是同届其他毕设的角色。除了有意思之外，这种方式也省了重新做路人设定的时间，稍微按照我们的风格调整一下就可以的~

——最后的成品出来，你们自己感觉怎样？对这作品的感想。
程晓榕：我们最后几天非常赶，其实整个过程里对片子的要求还是在逐渐降低了，因为时间精力等等的原因，也有时间分配的问题。虽然有重重不足，也一直担心会不会看不懂，会不会讲不清楚，一些关键的点会不会穿达不到。但是最后片子展映后得到了一些反馈，包括网上一些看到片子的朋友说了自己对片子的共鸣和见解完全和我们是契合的时候，担心的心情就完全放松了。能够在没有台词和文字的情况下，把想表达的完全传达给了观众，这种共鸣的感觉让我觉得这就是视听的意义，就是创作的意义。作为创作者没有比这一点更感到安慰的了。
——恩恩，我看还是很多人看完都觉得泪目的，被片子所感动。
程晓榕：真的超开心啊！因为自己看了太多都已经麻木了，我们四个最后几天看片子都是为了查错，没办法脱离成观众视角了>_<
——自己的作品能被人喜欢应该很有成就感吧。未来打算继续在动画行业里么？？现在找到工作了么？
程晓榕：嗯嗯。工作找的差不多了，继续做二维原画。