内迁

大旗不倒，弦歌不辍。 75年前，日军来犯，国难当头之时，宁波中学校长赵仲苏顶着各方面的压力和质疑，四迁宁波中学，一路颠沛流离，从奉化江边到鄞县胡家坟，而后是嵊州太平，再是嵊州玠溪，最后至磐安大皿。师生工人们，带着卷宗书籍、各式仪器，课桌包袱，在风雨飘摇中办学，终在1946年1月，自仙居临海，一路还乡，就像赵仲苏先生在迁出时《告家长书》里说的一样：“璧还宁波中学。” 75年后，宁波中学的师生们，又重新走上这条路，有幸我是其中一员，我们来看老家人了。 一 太平 太平是块好地方，土地平旷，有群山围抱溪水长流，南方群山深林中是僻静的玠溪，但 兵荒马乱的日子里，太平镇也不会太平吧。我们在村口桥头下车，当地人投来好奇而友善的目光，听闻我们来自宁波中学时，老人换上一副郑重的口吻：“宁波中学以前来过这里办学的！”邢式族人空出各村的祠堂为办学提供空间，各户空出房间供师生居住，承蒙当地的鼎力相助，宁波中学在太平安下了脚。 直到现在邢式宗祠里还挂着当初留下的楹联“能读书上也若工农商贾各成一艺亦非不肖儿孙，得为官贵矣倘忠孝节廉未尽数端难免眙慙祖宗”，读起来还能感到当年一股清流。窗格梁柱也依然精致，细细看起来，流云卷草，梅兰竹菊雕刻明快动人。这里是当初的宁波中学高中部，教师与族人们为学生营造出一片治学之地，在战火纷飞的浙东大地上，就像是用身体去遮挡住风雨，只为了护住怀中的一缕火，一团人文的火，似乎太平镇是一片安宁地。 在沃基村中我们遇到了一位郑老校友，曾在宁波中学的初中部就读半年。老人已经九十一岁高龄了，还是能回忆出校长赵仲苏和教务主任吕漠野，但是时间过久，记忆已经模糊，语不详焉。 我倒是想起一件事情，1941年全校师生在坎流祠堂举行新年庆祝会，７架日机飞到了太平上空轰炸，在惊慌之中，赵校长镇定地组织学生就地卧倒，有条不紊地安排撤退，直到危机结束，校长保持着刚才演讲的动作，屹然不动。 所以太平也不是个太平的地方，1942年，日军已经占领了嵊州，太平就在日军的指尖，怎么走？ 只有向山上去了。 内迁是多大的无奈和舍弃。宁波中学一直在努力寻找栖身之所，但是战火又要烧到眼前，只能被迫向深山行进，不得归乡，为了把这人文的火种传承下去，让宁中的旗帜不会消失。 学校所在的清风公祠现在只是断壁残垣了。 西北望长安，可怜无数山。 二 玠溪 山路颠得同学们很难受，我想象不出众人是如何来到这里的。在玠溪后面的平头山顶看得见太平，宁波中学用群山将自己保持在敌人视线之外。也就是在这座山上，我们采访了一位校友。 “宁波中学管理很严。”邢老对我们说“校长每天都会到每个教室检查，有一次发现有个学生打牌，把那个学生开除了。” 我们能窺得一点那时严苛的纪律，就是这样的纪律磨练了学生的意志，在战争的阴影下，迅速承受起足够的负担。但日军的脚步还没停止，1943年日军占领了太平，玠溪与战争之间只有一层薄纱。 宁波中学迁向了大皿。 三 大皿 赵仲苏先生遇见了他的学生羊省三先生，羊建议赵先生去他的家乡大皿。于是九百余名宁中师生从玠溪迁向大皿，途中很接近赵先生的家乡巍山，赵先生没有回去。 大皿偏安一隅，自古人杰地灵，出过进士，也有个女子被御赐孝节牌坊。当地对兴学一事也十分热情，将羊氏大宗祠等祠堂作为办学的场所，因为没有地方做操场，村民自发去开伐一块山下的土地，平整完后无偿供宁波中学使用，大皿学生在宁波中学读书也免去学费。 赵仲苏先生就住在羊省三先生家里，羊省三先生回忆：“每天都是赵校长最早起来，我们听见他叫他女儿：‘起床了。’，然后再是他出门关门的声音，那时候学校有一个钟，赵校长每天起来去敲，铛铛铛，周边的师生就都知道要起来了，星期一到星期六是五点半，星期天是六点钟。” 那时候还是会唱起床歌的吧，在大皿诞生了由吕漠野先生创作的宁中组歌，有起床歌、吃饭歌等等，学生唱起歌来激励自己。 “学生们起床以后，先是到溪边上洗脸，然后再是跑步，绕着这个溪跑。” 宁中还注重学生各方面素质，实行军事化管理，举行军训，也开办农民夜校，组织各种文娱活动。在旧高中部校址的墙上，画着一幅幅宁中人事迹，有一张我记得是同学们在祠堂中唱《黄河大合唱》，“黄河在咆哮，黄河在咆哮！”，无论身处何地，这弦歌不辍，宁中的旗帜也会傲然挺立，师生们经历着轰炸撤离饥饿和死亡，但是在任能发声的时候，还是会唱着“黄河在咆哮”，无论是在太平、玠溪还是大皿，是因为相信，总会有一个光明的未来，是有自己身上的火种把它点亮的。 但当时抗战胜利还遥遥无期，宁波还在千百里之外，赵校长准备在大皿买地，长期驻扎下来，“存死的心，走活的路。” 在采访羊老的过程中，我们还碰到一位热心的老音乐教师，由他带领我们一起学唱了校歌，歌声里，有百年宁中。 四 杂记 抗战是胜利了，日本投降时，无论国民党还是共产党都很诧异，总归宁波中学终于能回到宁波办学了。 用一个故事说吧，拍《我的团长我的团》的康洪雷说拍剧之前自己只知道抗战时国民党的将领杜聿明、孙立人，他们确实战功赫赫，很有名，有文字记载。“可下面的士兵就没有人知道了。我和兰晓龙开车沿着昆明一路走，一个一个采访，越了解浑身越颤栗，越颤栗就越想了解。” 采访完，他和兰晓龙回到酒店，相对号啕。“之后我们在想，哭什么呢？是哭这些老兵壮丽的往事和寂寥的今天，还是哭什么？后来发现，我们哭我们自己的无知，自己的可怜。我们快五十岁了，中国抗战这么大块波澜壮阔的史实，你居然丝毫不知，你不可悲吗？” 那一辈鲜活的记忆已经消失殆尽了，活的见证者也都基本离去，可是我们的记录完成了吗，我们的宏观描述和细节描述是真实的吗？所以我们要去探寻，重走内迁路，为的是宁波中学的风貌能够客观真实地展现。