口碑好的小学课外辅导补习机构/成都阅读作文辅导

京翰教育创造性的研发了业内首个较具价值的中小学生学习流程管理系统，专门用于对学生学习、行为、思维等方面的监测，让学生和学习全透明，让老师了解学生，读懂学生，为后续个性化教学奠定基础。
京翰教育倡导“N对一”的教学模式，为每个学生每门课配备一位专业教师+专业的心理咨询师+潜能开发专家+励志拓展专家+专职班主任，全方位的贴心服务满足和促进学生多元化智能的发展。京翰教育依靠强大的师资力量、丰富的实践经验、先进的教学理念、优质的教学服务时刻关注教育动态，整合教育资源，引导每一位学生在学习和人生的道路上阔步向前！选择京翰一对一，选择较好的自己，选择成功的阶梯！
成都京翰教育报名电话：4008 900 116转1015
校区分布地址
【武侯区】双楠校区
【成华区】东门校区
【金牛区】川大校区、交大校区
【青羊区】天府广场校区、八宝街校区、金沙校区
建议选择就近校区，欢迎家长来电，祝孩子学习进步，步步高升！
辅导模式：
一对一辅导、班课
辅导时间：
自由安排时间灵活，随到随学
收费标准：
费用因年级不同、科目不同收费不同
【专家支招：如何辅导孩子写作文】
所谓积累，不单纯指笔头好词佳句的积累，还包括孩子作为一个主体对于生活的丰富感悟。习作与阅读是密不可分的，习作的核心是“我手写我心”，即要达到心中有话不吐不快的境界。这其实不难，阅读和生活是习作最好的老师，珍视这种学习资源的过程，孩子就获得了提高。
　　一是语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。平时广泛阅读书籍、报刊，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片。生活中还可以捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些记在随身带的小本上。日积月累，作文中表达的语言也会不落俗套。
　　二是要加强材料方面的积累和梳理。由于平时不注意积累素材，孩子们会每到作文时就去搜肠刮肚，依赖家长或者网络。解决这一问题的根本方法是，深入生活去积累素材。写日记、写观察笔记如果觉得困难，以写微日记（三言两语式评点）、做图文并茂的心情日记等形式为主要途径，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住最核心的、最触动自己的细节，把握人、事、物、景的特征。这样，习作素材就变得有血有肉。
　　三是要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂，平时遇到事情要深入思考，多问问“为什么”“是什么”“怎么样”。孩子没有形成这样的习惯时，就需要家长去引导。比如，每天有固定的“亲子互动聊天”时间，让孩子畅谈他最想谈的内容，适时点拨。家长还可以帮助孩子以博大精深的中华传统文化精髓（成语、谚语、歇后语）来点评。